日语 N5 属于日语考试的最低等级，相当于日本小学生日语的二年级水平，是非常简单的考试。N5只要求熟练掌握五十音图，能够掌握一定日常会话。下面小编为大家分享国内日语N5考试时间?一起来看看吧! 一、国内日语N5考试时间 1、日语N5考试是日语能力测试(JLPT)中的入门级别，适合初学者。该考试在国内设有多个考点，为学习者提供了方便的考试机会。每年，N5考试分为夏季和冬季两个时间段，以满足不同学习者的需求。夏季考试通常安排在5月，而冬季考试则安

学习日语是一场长期的战斗，但在正确的指导下，这项任务会变得轻松得多。下面是星期一至星期天怎样记忆，一起来了解吧。 日语中星期的说法，从周日、周一到周六分别是： 日曜日、月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日、土曜日 方法1： 试试我的口诀怎么样? 一月 二火 三水 四木 五金 六土 七日 一月，想到一月一日，元旦 二火，想到一山不能容二虎 三水，想到桂林山水甲天下 四木，4根木头 五金，想到五金店 六土，路 透社 七日，这个吗。。。呵呵。。。当然是七个小日本了 方法2： 星期日就不用说了，日曜日 太阳下去是月亮，月曜日 上面都是大发光发热发光的东西，然后是能发光发热的火，火曜日 水火是孟焦不离，接下来当然是水，水曜日 五行中，以水生木，接下来就是木，木曜日 星期五是大家期盼的金色，过了它就放假了，所以是金，金曜日 星期六可以安

随着日本在国际社会上的不断发展壮大，越来越多的人开始学习日语。而对于想要掌握日语口语的人来说，专门的辅导是非常有必要的。下面为大家介绍技巧性十足的日语五十音图发音训练，一起来了解吧。 很有意思的日语五十音图发音小练习 が行 がga ぎgi ぐgu げge ごgo 发音小练习： 正着读：がげぎぐげごがご 片假名：ガゲギグゲゴガゴ 倒着读：ごがごげぐぎげが ざ行 ざza じji(zi) ずzu ぜze ぞzo 发音小练习： 正着读：ざぜじずぜぞざぞ 片假名：ザゼジズゼゾザゾ 倒着读：ぞざぞぜずじぜざ だ行 だda ぢji(di) づzu(du) でde どdo 发音小练习： 正着读：だでぢづでどだど 片假名：ダデジヅデドダド 倒着读：どだどでづぢでだ ば行 ばba びbi ぶbu べbe ぼbo 发音小练习： 正着读：ばべびぶべぼばぼ 片假名：バベビブベボバボ 倒着读：ぼばぼべぶびべば ぱ行 ぱpa ぴpi ぷpu ぺpe ぽpo 发音小练习： 正着读：ぱぺぴぷぺぽぱぽ 片假名：パぺピプペポパポ 倒着读：ぽぱぽぺぷぴぺぱ ~~带有浊音的常用人名~~ 鈴木(すずき) 山崎(やまざき) 長谷川(はせがわ) 安達(あだち) 渡辺(わたなべ) 清水(しみず) 藤本(ふじもと) 小林(こばやし) 小川(おがわ) 中島(なかじま) ~~拟声拟态词~~ ぎりぎり：形容已经到达极限，再无余地。 くどくど：形容反复说同一件事，啰嗦。 ぐずぐず：形

学习日语是一场长期的战斗，但在正确的指导下，这项任务会变得轻松得多。下面为大家介绍日语五十音图发音训练，一起来了解吧。 很有意思的日语五十音图发音小练习 が行 がga ぎgi ぐgu げge ごgo 发音小练习： 正着读：がげぎぐげごがご 片假名：ガゲギグゲゴガゴ 倒着读：ごがごげぐぎげが ざ行 ざza じji(zi) ずzu ぜze ぞzo 发音小练习： 正着读：ざぜじずぜぞざぞ 片假名：ザゼジズゼゾザゾ 倒着读：ぞざぞぜずじぜざ だ行 だda ぢji(di) づzu(du) でde どdo 发音小练习： 正着读：だでぢづでどだど 片假名：ダデジヅデドダド 倒着读：どだどでづぢでだ ば行 ばba びbi ぶbu べbe ぼbo 发音小练习： 正着读：ばべびぶべぼばぼ 片假名：バベビブベボバボ 倒着读：ぼばぼべぶびべば ぱ行 ぱpa ぴpi ぷpu ぺpe ぽpo 发音小练习： 正着读：ぱぺぴぷぺぽぱぽ 片假名：パぺピプペポパポ 倒着读：ぽぱぽぺぷぴぺぱ ~~带有浊音的常用人名~~ 鈴木(すずき) 山崎(やまざき) 長谷川(はせがわ) 安達(あだち) 渡辺(わたなべ) 清水(しみず) 藤本(ふじもと) 小林(こばやし) 小川(おがわ) 中島(なかじま) ~~拟声拟态词~~ ぎりぎり：形容已经到达极限，再无余地。 くどくど：形容反复说同一件事，啰嗦。 ぐずぐず：形

五十音图是学习日语发音的基础，五十音图相对来说比较简单，那么怎么学习五十音图呢?下面就介绍五十音图入门的方法。 五十音图入门的方法 1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。 2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。 当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。 3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼反应。 待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。 我们一般较初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。 此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固。 4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。 经历了个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。 一开始不

要向别人道歉时，可以使用这个词语来表示歉意。 请托：有时也可以用于请求别人帮助或麻烦，类似于中文的「麻烦您了」。如果需要请求别人做某事，这个词语可以使请求显得更加礼貌。 总之，「すみません」是一个常用的表达方式，用来在不同情况下表达歉意或请求，以及表示对他人的尊重和礼貌。 03 问路 1. ◯◯は、どこですか? [◯◯wa doko desuka] 意思是「◯◯在哪里?」用于询问某个地点或位置的具体所在。如果想问别人某个地方的位置，可以填入具体的地点或位置名称。 例如 国立博物館は、どこですか? [kokuritsu hakubutsu kanwa doko desuka] 2. これ、◯◯に行きますか? [kore ◯◯ni ikimaska] 常用于确认公共交通工具(如公交车、火车等)是否会前往特定的目的地。 这个句子可以在旅行或外出时使用，用来确认是否有可前往目的地的交通工具。 例如 これ、浅草に、行きますか? [kore asakusani ikimaska] 04 购物就餐 1. おいくらですか? [oikura deska] 意思是「多少钱?」用于询问价格或费用。 由于有些商店的价格标示可能比较复杂，我们可以使用这个表达方式来确认价格。 2. ◯◯はありますか? [◯◯ wa arimasuka] 意思是「有没有◯◯?」用于当我们找不到想要的东西时进行询问。 这个句子可以用在各种情况下，例如在餐厅、商店等地方： 在商店：可以用这个句子询问是否有我们想要的商品，比如某种商品是否有货。 在餐厅：可以用这个句子询问是否有特定的菜单，例如英语的菜单、素食菜单或不含某种成分的菜单。 例如 英語のメニューはありますか? [e:gono menyu:wa arimasuka] ベジタリアンメニューはありますか? [bejitarian menyu:wa arimaska] 豚肉ぬきのメニューはありますか? [butaniku nukino menyuwa arimasuka] 日语旅游常用口语今天就先给大家介绍到这里，如果想了解更多的内容，欢迎大家来网校看看。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

就有表示对象的用法，如本をよむ;还有表示起点的，如家を出る;还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简单得多，没有这么多的格助词。 另外，日语里有许多时态，日语学习初学者而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，我要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。 但是如果掌握了规律，就很容易记了，而且可以举一反三。比如掌握了一个动词的て形，那它的其它形就可以迎刃而“记”了。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动1的词的用法，而动2的词就更加相似了，直接把较后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。 当然，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示状态的持续;てもぃぃです表示可以干某事了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍的日语入门学习需掌握的几个技巧，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

似的汉字词时还需要注意一些细节。 据教研了解，有百分之七十左右的初中级学员，常常会混淆「触る?触れる」、「访れる?访ねる」等这类词的读音。 那为什么会有那么多的学员容易混淆「触る?触れる」和「访れる?访ねる」这类词的读音呢，可能是大家对“送假名”这个概念没有引起足够重视。 “送假名”就是为

文中是日语假名的记忆方法，一起来了解吧。 日语假名的记忆方法 日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。 日语五十音图发音表每个假名有对应的罗马音。五十音图的发音是非常重要的，在学习发音阶段务必多听多模仿，特别是う段假名，要与中文拼音的发音区分开。 日语的发音相较其他语言其实是非常简单的，上手也很快。但就较基本的五十音图而言，较大的问题就是记不住。那么如何记忆五十音图呢 推荐几个小方法： 1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。 2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。 当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。 3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼反应

方法： 1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。 2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。 当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。 3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼