• DanDan日语学堂3:我出门了

    我的播客-音频原处: 注:タクシー(たくし-)①(ta ku shi-)出租汽车[taxi] 作业: 上面四格漫画中空着的对白,请大家填上去吧! ★欢迎加入小组:蛋蛋日语学堂-扎营地

  • DanDan日语学堂12 我回来了

    ★欢迎加入小组:蛋蛋日语学堂>>> 第十二堂音频下载 策划排版音频后期:蛋蛋老师 日本文化播音:小日语学堂>>> 第十二堂音频下载 策划排版音频后期:蛋蛋老师 日安安 嘉宾:大白 美术指导:julyjuly、Vitamin_C [b]新单词[/b](把鼠标移到蓝色单词上,可见小D详细解释和读音): [w]後編[/w](こうへん)◎kou hen:后篇 [w]間違う[/w](まちがう)③ma chi ga u:弄错、搞错 [w]あのう[/w]◎ a nou:那个……,请问…… [w]ええと[/w]◎ e e to:啊,嗯 [w]あら[/w]① a ra:哎呀(女性用语) [w]じゃなくて[/w] ja na ku te:不是 [w]何で[/w](なんで)①nan de:为什么 [w]うち[/w]② u chi:家 に ni:在 [w]メード[/w]① me-do:女仆 [w]行く[/w](いく)◎ i ku:去 [w]食べる[/w](たべる)② ta be ru:吃 [w]勉強[/w]する(べんきょうする)◎ben kyou su ru:学习 [w]冗談[/w](じょうだん)③jou dan:玩笑 [w]魔法使い[/w](まほうつかい)④ma hou tsu ka i:魔法师 [w]使う[/w](つかう)②tsu ka u:使用 作业: 别偷看上面的课文,请翻译一下: A、请问你是蛋蛋老师吧? B、不是,你搞错了哦。   答案: A、あのう、蛋蛋先生ですよね。 B、いいえ、間違いましたよ。        凡参加2007年12月2日日语能力考一、二、三级考生,可通过网上报名方式申请沪江网日语能力考奖学金。了解详情 还等什么?马上申请奖学金吧!

  • DanDan日语学堂 十期特别篇

    日语小短片中文版: 日语小短片: 日语小短片下载 日语小短片日文版:     凡参加2007年12月2日日语能力考一、二、三级考生,可通过网上报名方式申请沪江网日语能力考奖学金。了解详情 还等什么?马上申请奖学金吧!

  • DanDan日语学堂 入门篇05

    策划主播音频后期:蛋蛋老师    日本文化行播音:hj小安 破解动漫日语关键字:letianhu(阿虎)   初学日语者的好去处:沪江五十音图动态笔顺发音软件>> 沪江日语新手专栏>>  50音图发音flash>>  日语输入法介绍>> 五十音笔顺图(书面版)>>    新版标准日本语入门单元>> 一、读上堂课作业的单词练习浊音的发音:     茶色:茶色(ちゃいろ)◎        衬衫:シャツ①     卷心菜:キャベツ①             各类:種類(しゅるい)①     去年:去年(きょねん)①        住址:住所(じゅうしょ)①     电车:電車(でんしゃ)◎        努力:努力(どりょく)①     茉莉花茶:ジャスミン茶(ちゃ)③ 储蓄:貯金(ちょきん)◎ 破解动漫日语关键字:まずい②:不好吃,难吃。     《热带雨林的暴笑生活》:まずい。      PS:「まずい」还有“不好,笨拙”之意。(预告:入门篇结束后一起来学!^^) 二、长音: 注意:外来语的长音部分用短的“―”表示。 例如:拉面:ラーメン①(らあめん) 笔记本:ノート①(のうと) 三、读单词练习发音:     服务:サービス(さあびす)①   大阪:大阪(おおさか)◎     小的:小さい(ちいさい)③     菜肴:料理(りょうり)①     凉快:クール①               饺子:餃子(ぎょうざ)③     入学:入学(にゅうがく)◎     漂亮:きれい① 四、促音:     促音:平假名写成「っ」,片假名写成「ッ」。其实是一个不发出声音,读单词的时候只需要停顿一拍的音节。     发这个音的技巧就是一定要有顿挫,否则把有促音的单词读成没促音的话,意思就不一样了! 例如:音(おと)是“声音”的意思,夫(おっと)是“丈夫”的意思! 五、读单词练习发音:     满满的:いっぱい◎     日记:日記(にっき)◎     稍微:ちょっと① 入门篇05 学习交流贴>> [红包]日本文化讨论——日本人的一日三餐>>   适用对象: 初学日语者,想学日语口语的动漫Fans! 更新频率: 如无意外每周一放送! 交流小组: 欢迎加入 蛋蛋日语学堂 友情链接: 动漫日语每天一句 日语开心扯 小安安-听歌学日语  和爪子一起学日语          本课音频下载及查看答案请进论坛:http://www.hjbbs.com/thread-64-491823.htm

  • DanDan日语学堂1:初次见面

    用了简略说法“よろしく”(yo ro shi ku),一般用在同学、亲人朋友等关系比较亲密的人之间,也可以说成“どうぞ よろしく”(dou zo  yo ro shi ku),或者“よろしく お願(ねが)いします”( yo ro shi ku  o ne ga i shi ma su.)。 不过,大家在初次见面时,不管对方年龄、身份如何,(在报完姓名后)最好还是说完整以表尊敬: どうぞ よろしく お願(ねが)いします。 dou zo  yo ro shi ku  o ne ga i shi ma su. 请多多关照。 那如何答复呢?如同上面菲娜公主说的:こちらこそ、よろしく。完整的说法是: こちらこそ。よろしく お願(ねが)いします。 ko chi ra ko so.  yo ro shi ku  o ne ga i shi ma su. (彼此彼此)我才要请你多多关照。 (4)如何称呼对方姓名 日语是很注重礼貌的一种语言。“さん”(san)是敬称,不论男女老少、地位尊卑都通用,接在他人的姓名后,表示尊敬与亲切。注意不要用在自己的名字后哦。 李(り)さん ri san(小李/李先生/李小姐) 田中(たなか)さん ta na ka san(田中先生/小姐) ☆ 大家可以称呼蛋蛋老师为:蛋蛋(たんたん)先生(せんせい)tan tan sen sei ★欢迎加入小组:蛋蛋日语学堂-扎营地

  • 日语课堂教学方法

    人物传记、风景介绍、生物科学、戏剧小说等,人文科学氛围浓厚。由于学生注意力保持短暂,在日语教学中教师要善于运用丰富多彩的教学方法来调动学生的注意力。在教学中我常用的有表演法、竞赛法、游戏法、故事法等。例如为了减轻学生开口说的心理压力,我经常采用竞赛法和游戏,让学生分为几个小组,以抢答的形式引进竞争机制,比赛的内容包括抢答单词、用词造句、即兴翻译、快速反应等,然后累计各组的分数,对得分最高的一组作出表扬和奖励。由此,为学生提供自我表现的机会,符合学生争强上进的心理特征。许多学生跃跃欲试,希望得到老师表扬加分,学习积极性自然地提高了。最重要的是学生还能在这一堂课里学到与他人合作与分享的意识,这日语学习者来说,怎么学好日语是大家都想知道的。日语课堂教学很重要,下面是为大家整理的日语会使他们受益终身。而单调的说教,其效果远远比不上互动交流。日语课堂不能仅是一支粉笔、一本教案、一张嘴,还应该充分利用现代多媒体教学设备,挖掘一切可以使课堂生动有趣的载体为课堂教学服务。   上述就是为大家带来的日语课堂教学方法,大家可以进行参考,提升自己的教学成果。更多日语教学技巧,可关注沪江网查询。

  • 学日语必备软件

    日语辅助学习软件,是很多日语学习者的福音,这里推荐mojiN1 - N5、最最日语有点难,感觉和关注一个公众号没有区别,不利于系统学习。 4.moji辞書 一些日剧中比较常听到的俚语也可以找到,常用的例子也都清楚易懂,也有朗读。比较适合考级的朋友。 5.たてコラム 它拥有全国各地的日报,全日文阅读,而且文章都是垂直的。可能一开始并不习惯,不像《人民中国》或者nhk新闻那样更接近普通日本人阅读的内容。除了提高阅读能力,还可以学习日本文化,提高词汇和表达能力。 上述为广大学员分享了几款学习日语必备的软件,大家可以进行下载试听,希望可以帮助到大家。更多日语学习技巧及方法,可关注沪江网查询。

  • 学日语的网站推荐

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  • 学日语的好处有哪些

    不同的辅音加上这五个元音相拼而来的,共50个,也就是我们常听到的“五十音图”。作为日语学习的第一道门槛,相较其他语言,日语的基础发音绝对是最简单最容易上手的。   想要去日本旅游、赴日工作、留学深造;想要无压力阅读日文原版读物、听懂无字幕动画、日剧、日本综艺节目;甚至是做翻译……想要用日语无障碍交流沟通,想要满足以上所有条件,那你的目标就是——达到日语能力测试N1级别的水平。   JLPT(日语能力测试),我们常称之为日语能力考。它日本是中国的友邦邻国,除了英语以外,日语是第二大学习外语。下面,小编给大家说几个学习日语是以日本国内及海外母语非日语学习者为对象进行的日语能力测试和认定考试,每年举办两次(7月、12月),它是目前全球最权威的日语能力检验测试。该项考试分为N1~N5共5个级别,根据不同的日语水平有不同阶段的测试题目,而N1则是其中的最高级别,也是最能证明学习者日语能力的凭证。   通过上文的介绍,大家对日语学习的好处有了一定了解。大家在学习日语的时候,可以选择沪江日语网,上面有很多针对不同学习阶段而设立的网络课程,对大家在学习过程中有很大帮助。

  • 日语知识小课堂:元音学习

    发声。这种现象叫做“元音的清化”。它有两个原则:   ①5个元音中“い”和“う”容易出现清化,其他则较少。   ②夹在“k (か行)”“s (さ行)”“t (た行)”"h (は行)”"p (ぱ行)"的中间元音,或者是含有这些行辅音的音节出现在句尾时,其最后的元音容易发生清化现象   下面是出现在词尾的例子。“見”的“ます”处于词尾,则元音“う”清化。   みます(看) mimasu   方学习日语言中的元音清化现象不尽相同,有些地方较少出现清化。尽管清化与否对词语的意思没有多大影响,但要听懂日语需要适应这种清化。   上述内容大家学会了吗?千万不要小看这些内容哦,日语的基础部分不能学好,那么以后将会很困难的。学习不是为了别人,更不是逃避现实的手段。我们是要真正的提升自己才接受培训与辅导,希望大家都能实现心中的梦想。