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日语助词的用法你了解吗
助词に的5种常见用法，你学会了吗?我相信学习过日语的小伙伴都知道，「に」是日语中经常会看到的助动词，而且它的用法接续「迷う」、「飽きる」、「満足する」、「苦しむ」、「悩む」、「感心する」、「親しむ」等心情含义的动词，如「向上心がなく現状に甘んじる」。 除此之外，「～について」、「～に対して
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日语助词「しか」的用法学习
能做某事; 例： ①我々の任務ですから、ちゃんとやるしかない。 这是我们的任务，只能好好做。 ②もう全力を尽くした、後は結果を待つしかないです。 我已经尽了全力，接下来只有等待结果了。 3. 「名词+でしかない」表示，只用法。提示助词不过是....，不过是.....; 例： ①彼は都合が悪いと言っているが、それは口実でしかない。 他说是没时间，不过是借口罢了。 ②彼は社長ですが、両親の目から見るといつまでも子供でしかない。 他虽然是老板，但在父母眼中到何时都不过是个孩子。 大家都学会了吗?日语语法的内容大家还想了解哪些，欢迎大家来这里告诉我们。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。
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日语中的语气助词如何影响句子的语气
助词
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日语助词“に”的用法学习
助词
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日语助词“に”的用法学习
生活而烦恼。 10、特殊动词的要求 有一些动词，不遵守一般的格式，有其特殊的要求。如：“勤める(工作)”“住む(居住)”“泊まる(暂住)”等，虽然都是行为动词，但是其动作场所不用“で”而用“に”。 私は中国銀行に勤めています。 我在中国银行工作。 先生はウルムチに住んでいます。 老师住在乌鲁木齐。 ペキンでは北京飯店に泊まりました。 在北京，我住在北京饭店。 11、被动式动作的主体 在被动式的句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。 弟は兄に(动作主体)殴られた。 弟弟被哥哥打了。 私は子供に(动作主体)時計を壊された。 我的表被孩子弄坏了。 雨に(动作主体)降られて風邪を引いた。 被雨淋了而感冒了。 12、使役态动作的主体 在使役态的他动词句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。(自动词句子中 ，表示动作主体的词语用“を”) 先生は学生に本を読ませました。 老师让学生读书。” この仕事は私にさせてください。 这个工作请让我作吧。 13、被役态的外界力量 在被役态句子中，表示外界强迫的力量用“に”。 私は妻に病院へ行かされました。 我被妻子逼着去了医院。 私が飲みたいのではありません、飲まされたのです。 不是我想喝的，是他们灌我的。 怎么样?大家了解清楚了吗?这些日语知识虽然说不是特别难，但想要掌握清楚，也需要大家努力学习。不管你学习外语的初衷是什么，只要开始学习了就希望大家能够坚持下去。不管是日语还是其他外语，都希望大家能够学有所成，收获满满。 特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。
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日语助词用法解析
要和老师表明原因就可以说「病気で学校を休みました」，其中的「で」表述的含义就是理由。句型可以写作「名词 で 述语」。但是在使用的时候，有一点需要注意，使用で表示原因理由时，后句不能用主观语气表达。 那么什么是主观语气呢? 比较常见的推测、劝诱、商量、请求、允许、希望、见解、决定、命令、禁止、劝告等就是主观语气，想要使用主观语气，一般情况下，会使用「から」来接续，而(て/で)的因果叙述是属于较为客观的描述。五、其他用法 除了以上4个用法之外，还有几个用法也是非常常用。 I.表示花费时间和金钱。例如「この帽子は百円で買ったのです」「家から会社までは5分で行ける」就是使用了这样的用法，这里的「で」前助词面的时间和金钱就花费的时间量和金钱量
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日语助词用法解析
要和老师表明原因就可以说「病気で学校を休みました」，其中的「で」表述的含义就是理由。句型可以写作「名词 で 述语」。但是在使用的时候，有一点需要注意，使用で表示原因理由时，后句不能用主观语气表达。 那么什么是主观语气呢? 比较常见的推测、劝诱、商量、请求、允许、希望、见解、决定、命令、禁止、劝告等就是主观语气，想要使用主观语气，一般情况下，会使用「から」来接续，而(て/で)的因果叙述是属于较为客观的描述。五、其他用法 除了以上4个用法之外，还有几个用法也是非常常用。 I.表示花费时间和金钱。例如「この帽子は百円で買ったのです」「家から会社までは5分で行ける」就是使用了这样的用法，这里的「で」前面的时间和金钱就花费的时间量和金钱量。 II.「名词 で 动词 」可以用于表示
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日语助词重读学习总结
助词，但是由于一些助词面的肯定，意为"无论…都…" 11. 接续助词「のに」 接用言连体形后，表示反常的逆接条件，意为"尽管…却(偏偏)…"。 12.补助动词「(て)くる」、「(て)おる」1.1.38.1. …(て)くる 13. 接续助词[て] [て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后，可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系，用法十分广泛。 14.补格助词「まで」 接体言后，表示终点，意为"到…(为止)" 15.副助词「だけ」 接体言后，意为"只，仅" 学习日语要养成总结归纳的好习惯，理解单词才能更快掌握词汇的用法。以上就是关于日语助词的学习内容，希望可以给大家在学习过程中带来帮助。
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日语助词が的用法学习
具象，详细一点。 3、提示对象语。表示感情、愿望、能力等的对象。 有关感情的表达：好き、嫌い、嬉しい、悲しい 等 有关愿望的表达：ほしい 等 有关能力的表达：できる、下手、上手、分かる、得意、苦手 等 弟は野球が好きです。/ 弟弟喜欢棒球。(感情) 新しい洋服が欲しいです。/ 我想要新衣服。(愿望) 先生、この問題がわかりません。/ 老师，这个问题我不明白。(能力) 作接续助词 相当于中文的连词连接词或句子，表示它们之间的关系在句子有承上启下的作用 1、逆接，表转折。起连接作用，连接2个句子。 私はテニスが好きですが、上手ではありません。/ 我喜欢网球，但打的不太好。 教室に行きましたが、誰もいませんでした。/ 去了教室，但谁都没在。 2、顺接，单纯连接作用，连接2个句子。 昨日、李さんに会いましたが、とても元気でした。/ 昨天见了李，非常有精神。 父は政治家だが、有名な学者でもある。/ 父亲是政治家，也是有名的学者。 3、用于引出话题。也助词就是铺垫的作用。 もしもし、すみませんが、大野さんはいますか。/ 喂，不好意思，请问大野在吗? すみませんが、博物館はどこですか。/不好意思，请问博物馆在哪儿? 学日语的时候，大家要注意的地方有很多，语法只是其中的一个方面，还有其他的地方需要大家好好去学习。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。
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日语助词が的用法学习
大野在吗? すみませんが、博物館はどこですか。/不好意思，请问博物馆在哪儿? 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语助词が的用法学习，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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