• 日语常用动词的变化形式

      日语中的动词是有时态和语态的变化的,这一点跟汉语完全不同。下面,小编给大家整理的是日语动词的变化形式,大家可以作为学习的参考。   一类动词的连用形有2种:   连用形 ます体。う段――い段假名,如“読む”变成“読み”,“書く”变成“書き”,“走る”变成“走り”等等。这样的变化用于 ます变成敬体,如:“読みます”、“書きます”、“走ります”等等。   连用形 「て、ては、ても、た、たら、たり」。   这6个助词或助动词の连用形又称作“五段动词连用形的音变浊化”,一般简称为“五段动词的音变浊化”。下面介绍一下变化规则。   五段动词的词尾有9个,即:く、ぐ、ぶ、ぬ、む、つ、う、る、す。把这

  • 日语动词到底怎么分类?又如何记忆和活用?

    要是动词,马上去联想它的各种变形,练到条件反射的程度就差不多了(。 翻字典太枯燥?确实。那么还有一种方式就是靠日常的积累了。日剧、日影、动漫、综艺会看吧?在娱乐休闲的时候也是可以提高分辨动词的能力的,还是那句老生常谈,不要只是看剧情,多留意一下表达,语感是需要随时培养的。特别是综艺节目,因为日本的综艺节目基本上都是后期会打很多特效字幕,有些语句甚至会成段成段地展示,对学习日语非动词一定是占了很大的一块。日语中的动词常有帮助,而且语速快,不仅可以记单词还能练听力,一举两得。(当然前提是你不要只顾着哈哈哈就过了……) 希望本文可以帮助到对日语动词变形还存在疑问的同学们。  本内容为沪江日语原创,未经允许严禁转载。 相关阅读推荐: 日语音调之动词变形篇 自学日语主要会遇到的五大问题

  • 日语形容动词的变化规律

    时间不同,有时安静,有时热闹。 3、终止形 【变化规律】 词尾だ无变化。きれいだ==きれいだ 【用法】 主要用于结句作谓语 【用例】 昨日公園へ行って、愉快だった。 昨天去了公园,玩得很愉快。 4、连体形 【变化规律】 词尾だ变成な きれいだ==きれいな 【用法】 修饰体言作定语 【用例】 静かなところに住みたいだ。 我想动词同动词、形容词一样,分词干、词尾两部分。形容动词住在安静的地方。 5、假定形 【变化规律】 词尾だ变成なら+ば きれいだ==きれいならば 【用法】 表示假定条件,但口语中一般省略“ば”。 【用例】 いやなら(ば)、止めたほうがいい。 如果不愿意,还是不做的好。 学好日语就要积累单词和学好语法,以上就是小编给大家分享的日语形容动词的相关知识,希望可以给大家在学习过程中带来帮助。

  • 该如何区分日语自他动词?

    说明这一变化的结果,需要加入“弄”、“搞”等代动词。 太郎弄坏了墙壁。太郎把墙壁弄坏了 太郎搞坏了墙壁。太郎把墙壁搞坏了 这里面的“弄”和“搞”包含着他动性的原因,日语的他动词与中文的代动词结构有着如下的对应关系。 壊 す    濡らす    汚 す   砕 く    殺 す    割 る 弄 坏    弄 湿      弄 脏    弄 碎    弄 死    弄 破 搞 坏    搞 湿      搞 脏    搞 碎    搞 死    搞 破 我们可以看出,日语中的相对自他动词(自他动词成对出现)现象,在中文里可以用“动词+状态”的形式表达,比如“弄”、“搞”加上表示变化的“坏、湿、脏、碎、死、破”等。比起日语来,学习中文可以少背诵许多他动词,学习量大大减少,学习效率也得到了提高。不过有趣的是,古代汉语和现代日语一样,存在着大量的他动词。 邓禹令杀犬血污之,使不能行。光武催军急赶。 明《东汉秘史》 登子反之床,起之。   《春秋·左传》 古代汉语:污杀  摧  毕视 現代汉语:弄脏  弄死  折断  做完  看见 综上所述,中文的自他两用的词汇很丰富,而且可以通过“代动词(弄、搞)+表变化的词汇”这种结构高效地词汇表达出相对自他动词的意思,因此中文学习量相对较小。对于广大学习日语的中国人来说,可能学习自动词、他动词时会觉得很麻烦。  作者简介 松永源二郎,北京第二外国语学院日语教师,现在在北京第二外国语学院日语学院教授口笔译课程,主要研究方向是汉日对比语言学和认知语言学。

  • N1高频词汇汇总

    级别专享体验课+沪江独家备考资料包 免费领取>>N1-N3词汇专项冲刺  免费领取>>N1-N3语法专项冲刺   鼾【いびき】   释义:鼾声。   例句:クラスメートの鼾がうるさくて、僕は眠れなかった。同学的鼾声很吵,我没有睡好觉。   いやに   释义:非常,离奇,过于。   例句:今日はいやに早起きだね。今天起得真早啊。   打ち明ける【うちあける】   释义:坦率说出。   例句:悩みを母に打ち明けた事ですごし気がはれた。跟母亲诉词汇说了烦恼后,心里舒服些了。   俯く【うつむく】(自动)   释义:俯首,低头。   例句:恥ずかしいのか、何を聞いても俯いていて、答えません。不知是不是害羞,问什么都低头不作答。   生れ付き【うまれつき】(名词)   释义:天生,生来。   例句:彼女が誰にでも優しいのは生れ付きの性格です。她对任何人都很温柔,这是天生的性格。   うんざり【うんざり】(名詞)   释义:厌腻,厌烦。   例句:彼の自慢話「じまんばなし」を何度も聞かされて、まったくうんざりだよ。听了他好多次吹牛,都听烦了。   以上就是沪江小编为大家分享的日语能力考试备考高频词汇的总结,希望它们可以帮助到大家。更多日语词汇学习,尽在沪江网,赶快关注吧。

  • 日语词汇类编:常见食材(附音频)

    日语词汇类编每期介绍一种类型的单词汇总,辅助大家背诵。一起来攻克日语的词汇大关吧! 免费领取>>>经典实用会话轻松学【专享班】 中外教全日语授课 近200句日语实用场景用句,掌握重点表达方式 这里有更多日语免费体验课程 今天介绍的是“常见食材” 野菜「やさい」:蔬菜 肉「にく」:肉 魚「さかな」:鱼 果物「くだもの」:水果 牛肉「ぎゅうにく」:牛肉 豚肉「ぶたにく」:猪肉 鶏肉「とりにく」:鸡肉 ハム:火腿 鯛「たい」:鲷鱼 マグロ:金枪鱼 鮭「さけ」:大马哈鱼 ヒラメ:比目鱼 章魚「たこ」:章鱼 烏賊「いか」:乌贼鱼 海老「えび」:虾 蟹「かに」:螃蟹 蛎「かき」:牡蛎 貝「かい」:贝类 アワビ:鲍鱼 >>>养成地道日语口语 专属学习指导免费领取

  • 日语常用动词变位方法

      日语的动词变位刚开始学习的时候会感觉有点搞不定,因为自己会觉得动词原来还有如此操作。下面是沪江小编给大家分享的学习方法,大家可以作为学习的参考。   动词活用口诀:   被动あ段加れる,こられるされる。使役あ段加せる,こさせるさせる。   假定ば形人人夸,所有え段加上ば。意向お段う前趴,其余要把よう加。   讲解:   被动あ段加れる,こられるされる。   这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる

  • 日语的动词变化学习技巧

    ——くれば(把词尾る变为れ加上ば)   する——すれば(把词尾る变为れ加上ば)   意向お段う前趴,其余要把よう加。   这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟!   例:书く——かこう   起きる——起きよう   来る——こよう   する——しよう   以上就是为大家介绍的日语动词变化的学习技巧,希望可以有效帮助到大家,提升日语词汇学习的能力,获取理想的学习成绩。更多日语学习技巧,可关注沪江网查询。

  • 日语动词的性质和用法

    系为其性质所左右。一项动词与句中无需表示宾语的ヲ格名词短语,因此不具有向对象施加作用的及物性。而三项动词在句中需要表示宾语的ヲ格名词短语,因此具有较强的及物性。二项动词大部分也具有较强的及物性,诸如殴る、殺す、壊す等直接接触对象,并使之发生变化的及物性强的二项动词之宾语一般都用ヲ格表示。   但二项动词中也有及物性相对较弱的动词,其所及并与不用ヲ格表示。诸如似る、賛成する等表示与对象之间的关系,以及诸如ほれる、恋する等表示对所及对象的感情等的动词,其及物性有所衰减,其宾语通动词是日语学习中的重点,同时也是学习中的难点。那么大家是否充分掌握了动词常用二格表示。而できる、分かる等动词无及物性,之表示主语的状态等,因此其所及之对象用ガ格表示。   注意, 动词句中的格成分并不一定都是动词的及物性决定的,也有少数例外情况。比如 愛する、嫌う等表示情感的动词,其及物性较弱但也要用ヲ格。   以上就是为大家分享的日语动词的性质和用法,大家都掌握了吗?希望这些内容能够切实帮助到大家,提升自己动词使用的效率。更多日语学习内容,尽在沪江网,赶快关注吧。

  • 日语一级词汇之常用接续词

    词在用言连体形后