体形(现在时)、形容词连体形(现在时)、形容动词连体形(现在时)+ものがある 意味：感到…;感觉…;确实是。 例：この絵には人を引きつけるものがある。感到这张画的确有吸引人的东西。 仕事がなくして暇すぎるものつらいものがある。没有工作闲得难受真是让人觉得无聊。 关于形式名词 もの的日语语法知识大家都学会了吗?如果你觉得自己理解的不够透彻，可形式名词是指形式上是名词但没有或很少有实质意义。在句子中只起语法作用的名词。其语法作用主要是使用言或用言性词以来这里继续往下学习。当然，如果你觉得这部分知识已经了解清楚，那么可以接着往更高的层次去学习探索，学无止境，希望大家都能学有所成。

名词变形是学习日语的基础之一。在日语中，名词的变形形式有很多，根据不同的语境会使用不同的变形方式。那么日语名词的变形形式间或时期的状态，和其他动词构成复合动词时，表示“做过”或“已经做好”的意思。 二、日语名词变形的规则 1. 名词+の+名词：表示A的B，即B是A的。 2. 名词+に/へ+动词：表示去做某件事，类似于“去某处做某事”。 3. 名词+が+动词/形容词：表示主语是某个人或物，做了某件事或有某种性质。 4. 名词+で+动词/形容词：表示某件事或状态是在什么环境下发生的，或者是用什么东西做的。 三、日语名词变形的时态 在日语中，名词变形也有时态之分。主要有现在时、过去时、完成时等不同时态。其中，现在时比较简单，只需要在名词后面加上助词“です”或“ます”即可。而对于过去时和完成时，需要根据名词的词性和语境，使用不同的助动词或词缀来表示。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 通过以上的介绍，相信大家对于日语名词变形有了更为清晰的认识。在实际学习中，可以多进行练习和运用，逐渐掌握其中的规律和技巧，提高自己的语言水平。

形式名词是指形式上是名词但没有或很少有实质意义，并且在句子中只起语法作用的名词。今天就让我们来说说日语形式名词学习不是*好的吗? 4. 太陽が地球の回りを回っているのではなく、地球は太陽の回りを回っているのです。不是太阳环绕地球转，而是地球绕着太阳转。 注意：在既可以用「の」也可以用「こと」的场合，直接感觉到的情景用「の」表示，如用「こと」则含义不同。 例：私は花子がピアノを弾くのをきいた。我听过花子弹钢琴。 私は花子がピアノを弾くことをきいた。我听说过花子弹钢琴(这件事)。 比较：「こと」 与 「の」 1)如果后面的动词是 (言う、話す、伝える、教える、書く、命令する、頼む、要求する、許す、考える、信じる、疑う、決める)等表示语言、思考等与精神层面相关的动词时，其前面一般要求接续「こと」。 2)如过后面的动词是(見える、聞こえる、見る、聞く、感じる、待つ、手伝う、遅れる、急ぐ、とめる)等表示感觉等具有现场感的动词时，其前面一般要求接续「の」。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语形式名词の，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

学习日语口语对于很多人来说都是非常困难的，特别是在备考的时候更需要付出额外的努力。下面为大家介绍日语知识语法学习：形式名词はず/わけ辨析，一起来了解吧。 「はず」和「わけ」的区别： ①当谓语所表示的情况已经发生时，用「わけだ」来说明导致出现这一情况的原因或根据。 例：そなんことをいったから、彼が怒ったわけだよ。说那样的话，也难怪他会生气。 ②「はずだ」表示根据某种情况，主要推测谓语所述的情况必然会发生。与「～ことだろう」、「～だろう」的意思相似。 例：時間から見れば、彼は今頃もう向こうに着いているはずだ。从时间上来算，他现在应该到那里了。 ③说明某种事实或某种状态形成的原因时，既可以用「わけ

活用日语记下来，写的过程中放本书在旁边，有想不通应该怎么表述的话的时候，就得翻书看一下是否有哪一条语法可以用。基础知识只有越用才会越熟。 2、在语法知识还不炉火纯青的情况下,要注意养成深入分析词句的习惯,碰到1条句子时不可以一眼望过去就算了,务必深入分析里头有没有自已学过的语法，再难记下来的日语语法,只要出现的频次多的话,就可以正确掌握起来. 3、记语法的过程中建议张口读出来，尤其是例句最好能背下来。你每学一条句型，就依照它的用法，每一种用途背一个相匹配的例句，当然了你可以自个儿来造句子，这样一来更更易记住，说到底都是你自己造的句子，你会越来越熟练掌握。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 在日语学习的过程中，日语名词的简体大家认为很难掌握。上文小编给大家整词称为名词。日语名词的最大的特点是没有性、数、格等变化。在日语中，名词术语无词尾变化的独立词理了日语名词简体型知识，大家可以作为学习的参考。

本性 基本形就是动词的原形，也就是书上单词表给出的动词。 6、命令形 五段：う段→え段 行く→行け 一段：る→ろ 寝る→寝ろ カ变：来る→来い(音“こい”) サ变：する→せよ或しろ 勉强する→勉强しろ (三)动词接续形式——て、た、たり、たら形。举例时以て形为例子，变化方法都一样。 五段：以つ、る、う假名结尾，促音变化。立つ→立って 以ぬ、む、ぶ假名结尾，拨音变化。死ぬ→死んで 以く、ぐ假名结尾，イ音变化。书く→书いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音变化，行く→行って 以す假名结尾，す→し。贷す→贷し 一段：去掉る+て 寝る→寝て カ变：来る→来て(音“き

有的动词都可以成为这样的名词,如部分一段动词(二类动词)的“ます形”相应的转换方法不能操作,像“見る”“寝る”“いる”等等,他们变换方式直接切名词变形指的是名词在句子中的主格、目的格、所属格等不同的变化形式。为了便于学习和记忆，我们需要掌握名词断了“る”,就会“見”“寝”“い”,显然没有办法做名词使用。除了动词连用形做名词,复合动词也可以转换成名词,如“受け入れ”、“組み合わせ”、“引き上げ”、“できあがり”、“引き出し”,他们都是通过动词和动词结合后,然后再进行动词连用形的变换,最后变更为名词。 名词与动词的组合也是常见的名词构成方式之一。一般来说，有两种情况: 一种是“名词+动词”的形式变成名词,这种情况的形式在一般情况下,本身能够独立,如“値上がり(ねあがり)”是由句子“値が上がる”转变而来;“雪解け(ゆきどけ)”雪が解ける”转变而来。我们不难发现，这些名词多用于表达一种状态。 另一个是通过“动词+名词”的形式转变成名词

体形+こと+格助词 表事实、斜述内容，こと一般不译 ◆言うことは易しく 然し 実行することは 难しいです。 (说起来容易做起来难。) ◆あなたは 午後会议が あることを 知って いますか。 (你知道下午有会吗?) 2、[もの] 人、物 接用言连形式体言就是起语法作用，在句中没有，或很少有独立的意义。主要作用把日语中任何的词或句子，通过形式体形。 ◆新闻を 読んで いるもの(人)が 私の 友达です。 (正在看报的那个人是我朋友。) ◆世界は あなたたちのもので また 私たちの ものであるが 结局は あなたたちの ものである。 (世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。) 3、[の] 人、事、物，替代こと、もの ◆部屋に いるの(もの)は谁ですか。 (在房间里的人是谁?) ◆私は 父が 帰るの(こと)を 待って います。 (我正在等父亲回来。) *のです、のだ 有事实根据的说明。 ◆その

词被动形的形式是什么？日语学习初级阶段常会遇到动词被动形之类困恼的问题，日语中动词好来考虑。 第二,感性的人。 这一点是从个人的性格来说的。日语本身是一种暧昧的语言,需要学习者有一定的感性思维。例如,日语的简体形式是和关系比较亲近的人在一起交谈时使用的;礼貌体,即一般场合下使用的,是比较正式的用法;而敬语则是通过抬高对方身份来达到礼貌的目的,与敬语相对应的是谦语,则是通过降低自己身份来达到礼貌的目的。日语在表达同一个意思时,可以有好几种句型,需要根据不同的场景,以及对方不同的身份来合理运用。所以说,学日语需要学习者有着一定的感性思维,能够对会话场景及语法应用进行准确的掌握。其实,不但日语,但凡语言文学类的专业,都需要学习者具备敏感的思考细胞。 第三,耐得住寂寞的人。 有的同学很羡慕日语专业的学生,觉得他们可以通过看动漫、日剧、等日本文化作品来学习日语,真是个轻松的专业。但是所谓合抱之木,生于毫末;九尺之台,起于垒土。任何一种专业的学习都要有一个比较苦燥的过程,不管你对它是

词被动形之类困恼的问题，日语中动词文中是日语动词被动形的形式，一起来看看吧。 日语动词被动形的形式 1.基本形 一类动词 い→あれる 二类动词 ～られる 三类动词 ～される 2.ます形 一类动词 い→あれます 二类动词 ～られます 三类动词 ～されます 日语动词被动形的句型主要归纳为四个方面： 句型一、名1は(名2に)+动词被动形 名1为动词作用的对象，名2动词作用的主体。 例句：森さんは小野さんに食事に誘われました。 翻译：森先生被小野女士邀请去吃饭了。 讲解：一类动词　誘(さそ)います→誘われます 句型二、名1は+名2によって+动词被动形 名2表示的主体是特定的。 例句：この本は　山田先生によって　書かれました。 翻译：这本书是山田先生写的。 讲解：一类动词　書(か)きます→書かれます 句型三、名が/は+动词被动形 名被动词施行了某种动作。 例句：駅前に高いビルが建てられました。 翻译：车站附近盖起了高楼。 讲解：二类动词　建(た)てます→建てられます 句型四、名1は+名2に+名3を+动词被动形 名1的所有物名3被名2施行了某种动作。 例句：馬さんは　森さんに　カメラを　壊されました。 翻译：小马让森先生把照相机给弄坏了。 讲解：一类动词　壊(こわ)します→壊されます 例句