主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授业が始りましょう。楼主可以先

日语学习初级阶段常会遇到动词被动形之类困恼的问题，日语中动词

学校了。[/cn] [en]④ 友達に会います。[/en] [cn]④ 我去见朋友。[/cn] [en]⑤ これから友達と会います。[/en] [cn]⑤ 待会儿要和朋友见面。[/cn] 以上这几个句子的共同点是谓语动词都是自动词，但是自动词前面跟的助词却不尽相同。通过这几个例子可以看出自动词前面的助词并不是单纯由自动词本身所决定的。所以不要单纯的认为自动词前面一定要用助词「が」，反过来说不要一遇到动词前面是「が」就想着后面跟的动词一定就是自动词。 那么他动词前面一定会出现「を」吗？如果他动词前面直接接的是它的宾语的话是需要加「を」，但是宾语省略的时候或者是宾语位置提前的时候那么他动词的前面不一定都是加「を」，需要具体问题具体分析。 再来看一组例子： [en]① 紙飛行機を飛ばす。[/en] [cn]① 放飞纸飞机。[/cn] [en]② これは私が壊した花瓶です。[/en] [cn]② 这是我打碎的花瓶。[/cn] [en]③ 卵を石に当てる。[/en] [cn]③ 以卵击石。[/cn] [en]④ 先生に宛てて、手紙を出す。[/en] [cn]④ 寄信给老师。[/cn] [en]⑤ いつかは当ててみたいのですが。[/en] [cn]⑤ 想什么时候能中一次。[/cn] 通过上面的例子可以看出他动词前面的助词根据句子语法需要可以是「が」，也可以是「に」也可动词：从动作的对象出发，侧重于表示变化的结果或者用于描述动作的状态，所表示的动作、作用不直接涉及到其他事物的词叫做自动词以是「は」，具体什么时候用哪个助词是根据句子需要来定的，在使用的过程中要灵活运用哦。

使用。 例：a.授业が6时に终わった。 b.先生は授业を6时に终わった。(也可以使用「终える」，就比较书面些了。) B1.「-reru」和「-su」 隠れる 隠す こぼれる こぼす 倒れる 倒す 汚れる 汚す 。。。。。。 B2.「-reru」和「-ru」 売れる 売る 折れる 折る 切れる 切る 钓れる 钓る 。。。。。。 B3.「-areru」和「-u」 生まれる 生む ☆在以「-eru」结尾的词汇中，以「-reru」结尾的词所有都是自动词。 例：入る 入れる 太郎が部屋に入った。(自动词) 私は太郎を部屋に入れた。(他动词) C1.「-ru」和「-su」 写る 写す 返る 返す 散らかる 散らかす 直る 直す 出る 出す 。。。。。。。 ☆「出る」这个词，除了和「から」连用外，还和「を」连用。但是是个自动词。还有，「出る」和「を」连用的时候，相

日语学习的过程中，在句子中，如果强调主语，往往使用自动词或动词的被动形;如果强调动作，则使用他动词或动词的使役形。 1.强调动作和强调主语的文章 1. 1强调动作 国際サッカー連盟は理事会を胆立、2002年ワールドカップの開催地について話し合った。その結果、2002年の大会は日韓(日本と韓国)共同で開催することを決めた。アジアで最初のワールドカップを大会史上初めての共催で行うことに決定した。 1.2强调主语 国際サッカー連盟理事会で、2002年ワールドカップの開催地の間題が萱貢玉宣生ヨ並立2その結果、2002年ワールドカップは日韓共同で開催されることが塗圭包ヨアジアで最初のワールドカップでは

定形是通过在肯定形后加上"ない"来构成。它表示否定和否认的意思，用于表达否定的情感和意图。 二、过去形和将来形 过去形（た形）： 过去形是指表示过去发生的动作或状态的动词形式。它的构成方式根据动词的类型略有不同，常见的构成方式有五段动词、一段动词和カ行四段动词等。 将来形（う形）： 将来形是指表示将来发生的动作或状态的动词形式。通常通过将动词的词尾改为"う"来构成。 三、命令形和推测形 命令形（ます形去掉ます，添加ましょう）： 命令形主要用于向对方提出请求或命令。它是在肯定形去掉"ます"后，加上"ましょう"来构成。 推测形（据肯定形去掉ます，添加でしょう、だろう）： 推测形用于表示推测、猜测或叙述事实的不确定性。它可以通过在肯定形后加上"でしょう"或"だろう"来构成。 通过了解动词的变形规则和相关语法规则，我们能更好地动词是日语中最基本和重要的词类之一，掌握动词的变形规则是日语学习的关键。通过了解动词理解和运用日语动词的不同形式。通过灵活运用动词的各种形态，我们可以更准确地表达自己的意思，丰富语言交流与表达能力。   关于动词的变形规则和相关语法规则的相关内容就为大家介绍到这里，是不是已经了解清楚了呢?如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

日语中有很多的形容词，这些形容词在日常用语中常常出现。掌握这些形容词，对很多学习者来说是很重要的。如果你想学日语，如果你想积累更多有用的知识，那么下形容词，这些形容词在日常用语中常常出现。掌握这些形容词面的内容希望大家能够好好去看看，说不定对你有帮助呢。 颜色的常用形容词 青い「あおい」 青色的，蓝色的 赤い「あかい」 红色的 黄色い「きいろい」 黄色的 白い「しろい」 白色的 黒い「くろい」 黑的 味觉、嗅觉的形容词 甘い「あまい」 甜的 旨い「うまい」 好吃的，巧妙的 美味しい「おいしい」 美味的 辛い「からい」 辣的 酸っぱい「すっぱい」 酸的 塩辛い「しおからい」 咸的 濃い「こい」 浓的 臭い「くさい」 臭的 苦い「にがい」苦的 薄い

你知道如何区分日语中的意志动词和非意志动词吗？初次听到这两个词小编都觉得奇怪，这个概念是日语中独动词和非意志动词吗？初次听到这两个词有的，今天我们就来学习一下如何区分他们吧。   定义： 意志性动词：表示受主观意志制约的动作，作用的动词。 非意志性动词：表示不受主观意志制约的动作，作用的动词。 简单来说： 意志性动词是主语（人）出于某种目的或原因做某个动作的动词。一般分为两类：自控动作和自控心理。 非意志性动词不受主语（人）的主观控制，往往是主语（人）自发性的动作，生理心理现象。 关键词于梨花用粗体字标出来了，区别在于自控和自发！ 自控就是大脑能够控制的动作或心理，自发是无意识的，大脑不能控制的动作或心理生理现象。 意志性动词

在日语中，自动词（intransitive verbs）和他动词（transitive verbs）都是很常用的动词类型。一般情况下，它们的位置都在动词句子的末尾。了解动词的位置和其他成分的顺序是理解日语句子结构和词序规则的关键。本文将深入探讨日语中自动词和他动词的位置规则，帮助读者更好地理解和运用这两种动词。   在日语中，一般情况下自动词（intransitive verbs）和他动词（transitive verbs）的位置都在动词句子的末尾。 例如： 1.自動詞 (intransitive verb): 猫が寝ています。 (The cat is sleeping.) 2.他動詞

。 ③ 动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时，将它改为「いた」。 书きます 书いた:书写。 ④ 动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时，将它改为「いだ」。 泳ぎます， 泳いだ:游泳。 ⑤ 行きます，行った:去。 ⑥ 话します，话した:说话。 2、二类动词：直接去掉「ます」加「た」 食べた:吃。 出かけた:出去。 锻えた:锻炼。 3、三类动词：直接去掉「します」加「した」 运动します 运动した:运动。 复习します 复习した:复习。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 通过本文的介绍，我们可以发现，一类动词的规律最为简单，可以直接加上各种助动词和形容词，构成各种时态和语态。二类动词的规律比较规律，可以根据词干的音节进行变化。而三类动词的规律最为复杂，需要单独记忆。在学习日语语法时，我们需要不断地练习，加深对这些动词的记忆，才能更好地掌握语法知识。