要有施动者，即动作或状态的发出者。例如，“書く”（かく，写）和“見る”（みる，看）都属于他动词，主体必须通过动作来写或看某个对象。 三、语法特征的区别： 在功能上，自动词通常不会转换成被动形式，因为动作或状态是主体自身进行或发生的，无需施动者。 相反，他动词可以转换成被动形式，以表示动作或状态施加于宾语。例如，“聞く”（きく，听）的被动形式是“聞かれる”（きかれる，被听），表示被某人听到。 四、意义和用法的区别： 自动词通常表达的是主体自身的内在动作或状态变化。例如，“眠る”（ねむる，睡）表达的是主体自身进入睡眠状态。 他动词则更多地动词和他动词的区别对于正确运用日语动词、提高语言表达能力至关重要。自动词和他动词表示主体对他物的外在行为或影响。例如，“読む”（よむ，读）表示主体对某个书籍进行阅读行为。 理解并正确运用自动词和他动词对于日语学习者来说非常重要。通过探索自动词和他动词的特点、语法特征以及意义和用法的区别，我们能够更加准确和自如地使用这些动词。希望通过本文的解读，读者能够更好地理解和运用日语自动词和他动词，提升自己的语言表达能力。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

形容词是语言中描述事物特征和品质的重要工具，而在日语中，形容词

形容词活用，日语五段动词等方面语法知识!尤其是日语形容词能在语法上浪费太多的时间，这样就会来不及做阅读了，所以最简便快捷的方法就是在学语法的时候记住它最经典的一个例句。 如何让日语变得更地道 (して)いただけますか?(可以……吗?) お手数をおかけしますが(给您添麻烦了) お忙しいところ、申訳ございません(百忙之中打扰您实在很抱歉) 申し上げにくいことなのですが(很抱歉有个不情之请，……) 失礼ですが(打扰一下，……) 恐れ入りますが(不好意思，……) お差支えなければ(不麻烦您的话) 勝手を申しまして恐縮ですが(突然麻烦您真不好意思) ご迷惑かとは存じますが(可能给您添麻烦了) まことに残念ですが(实在是太遗憾了) せっかくですが(承蒙您的好意，但是……) 申し訳ございませんが(非常抱歉) あいにくですが(真不凑巧) ご容赦ください(请您谅解) お役に立てなくて申し訳ございません(没能帮上您的忙真的非常抱歉) 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

要与名词连用，并通过添加だ来构成完整的描述。 4. 形容词过去式的使用情况 形容词过去式在日语中主要用于描述过去的状态、性质或特征。在叙述故事、回顾经历或表达过去感受时，使用形容词的过去式能够使语言更具时态感，帮助听者或读者更好地理解时间流逝中事物的变化。 5. 特殊情况与注意事项 值得注意的是，一些い形容词在过去式构成上可能存在规则的变化。例如： 良い（よい，好） → 良かった（よかった，是好的） 这种情况下，い变为かった的规则并不适用，而是直接使用良かった来表示过去。 在使用形容词过去式时，还需留意所表达的事件或状态是否具有过去性，以确保语言表达的准确性和合理性。 6. 总结与实际应用 形容词的过去式在日语中是存在的，其构成相对简单，但需要注意一些特殊情况。在日常交流和书写中，熟练掌握形容词过去式的使用，可以使语言更加灵活生动，更好地传达出过去的经历和感受。通过实际应用，学习者能够更动词的过去式，但相对而言，形容词深入地理解形容词过去式的使用规则，提高日语语言表达的水平。   如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

动词的时态和语态通常需借助助动词来表示。而自动词和他动词在表示完成时态时所需的助动词完了）。需要指出的是，许多他动词在使用 "だ" 助动词时会发生音变。比如，在 "返す" 词尾加上 "だ" 后，会变成 "返した"。这也是日语中的一种语音现象，称为撥音便携。 此外，在日语中，还有一种特殊的自动词类型——动态自动词。这类自动词表示一个动作的持续状态。它们也需要使用 "た" 助动词来表示完成时态。例如："寝ていた"（睡着了）。 总之，在日语中，助动词的使用与动词的种类密切相关，需要根据动词种类合理选用助动词，否则就会导致语法错误或语义混淆。 此外，还有一些表示完成时态的其他表达方式，比如使用 "~ている" 结构来表示正在进行的动作已经完成，例如："食べている"（已经吃了）。同样地，也可以使用 "~たらいい" 结构来表示建议或要求完成某个动作，例如："勉強したらい

形容动词的变形规律该如何掌握?日语形容动词同动词、形容词一样，分词干、词尾两部分，形容动词住在安静的地方。 日语形容动词假定形 【变化规律】词尾だ变成なら ばきれいだ——きれいならば 【用法】表示假定条件，但口语中一般省略“ば”。 【用例】いやなら(ば)、止めたほうがいい。如果不愿意，还是不做的好。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语中形容动词的变形规律该如何掌握的相关信息，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

　　有一定日语基础的同学都应该了解，应该知道词性的相关信息。日语词汇的词性变化，是通过词形上的变化来实现的，只要掌握了变形规律并不是很难，很多同学没有掌握的原因是缺少归纳和总结，下面可以一起来看看日语形容词、副词、动词、名词之间的词性转换问题。 　　一、形容词变副词 　　1、变换方式 　　将形容词词尾的假名い变成く。 　　2、举例 　　美味しい→美味しく 　　長い→長く 　　寒い→寒く 　　早い→早く 　　3、例句 　　①早くお風呂に入りなさい。/快去洗澡。 　　②天気はだんだん寒くなりました。/天气渐渐变冷了。 　　二、形容动词变副词 　　1、变换方式 　　将形容动词词尾的だ变成に。 　　2、举例 　　きれいだ→きれいに 　　便利だ→便利に 　　静かだ→静かに 　　上手だ→上手に 　　3、例句 　　①部屋をきれいに掃除してください。/请把房间打扫干净。 　　②静かにドアを閉めてください。/请安静地把门关上。 　　三、形容词变名词 　　1、变换方式 　　将形容词词尾的假名い变成さ。 　　2、举例 　　美味しい→美味しさ 　　長い→長さ 　　高い→高さ 　　おもしろい→おもしろさ 　　3、例句 　　①他人丼の美味しさには驚きました。/对牛肉鸡蛋盖饭的美味感到惊讶。 　　②このコーヒーは甘さが控えめです。/这个咖啡甜度适中。 　　四、形容动词变名词 　　1、变换方式 　　将形容动词词尾的だ变成さ。 　　2、举例 　　便利だ→便利さ 　　静かだ→静かさ 　　複雑だ→複雑さ 　　危険だ→危険さ 　　3、例句 　　①家具の置き方は使用時の便利さに注意すべきである。/家具的放置要注意使用的方便性。 　　②彼らは死んでしまったのかと思うほどの静かさだ!/让人怀疑他们是不是已经死了般的寂静! 　　五、动词变名词 　　1、变换方式 　　将动词一类二类的ます形中的ます去掉，三类动词去掉します。 　　2、举例 　　休みます→休み 　　終わります→終わり 　　働きます→働き 　　勉強します→勉強 　　3、例句 　　①引っ越しの手伝いをする。/帮忙搬家。 　　②今日は休みです。/今天休息。 　　六、动词变形容词 　　1、变换方式 　　将动词ます形中的ます去掉，加上易い(やすい)或難い(にくい)。具体意义及用法如下： 　　「~易い」表示易于做某事。 　　「～難い」表示难于做某事。 　　2、举例 　　分かります→分かりやすい 　　分かります→分かりにくい 　　書きます→書きやすい 　　書きます→書きにくい 　　3、例句 　　①先生の授業は分かりやすいです。/老师的课程很好理解。 　　②この漢字は書きにくいです。/这个汉字很难写。 　　七、形容词变动词 　　1、变换方式 　　将形容词词尾的い变成まる或める。具体意义及用法如下： 　　「~まる」意思或用法等同于「～くなる」，构成表示变化的自动词。 　　「～める」意思或用法等同于「～くする」，构成表示变化的他动词。 　　2、举例 　　高い→高まる 　　高い→高める 　　強い→強まる 　　強い→強まる 　　3、例句 　　①戦争準備を強める。/加强战备。 　　②情熱が高まる。/热情高涨。 　　以上这些知识内容同学们都记住了吗?日语中词性的相关信息。日语词汇的词性变化，是通过词词性的转换，弥补了日语在构词上的一些不足，同时也丰富了表达形式。大家在以后学习的过程中，可以多归纳总结，日语语法只有形成了知识体系才算真正掌握，同时也更有利于同学们记忆。

　　学习日语虽然没有捷径，但是日语的学习方法有很多，只有掌握了适合自己的方法，日语学习并没有想象中的难。下面是小编给大家分享的日语形容词名词动词的并列知识，大家可以作为学习的参考。 　　形容词名词动词的并列 　　形容词的并列 　　1类形容词1くて+1类形容词2+名词 　　2类形容词1で+2类形容词2な+名词 　　名词1で+名词2の+名词 　　例句: 　　1.大きくて黒いかばんは私のです。 　　又大又黑的包是我的。 　　2.きれいで静かなマンションに住んでいます。 　　我住在又干净又安静的公寓。 　　3.中国人で留学生の李さん。 　　中国留学生小李。 　　(名词は/が)+1类形容词1くて+(名词は/が)+1类形容词2です。 　　2类形容词1で+(名词は/が)+2类形容词2です。 　　名词1で+(名词は/が)+名词2です。 　　例句: 　　1.この花は小さくて赤いです。 　　这个花又小又红。 　　2.木村さんはテニスが上手で、小林さんはサッカーが上手です。 　　木村网球打

的人或物来完成。 例如，“食べる（たべる）”是一个他动词，需要使用口、手等工具来进行食物的摄入。但“眠る（ねむる）”是一个自动词，主语本身就可以进行睡觉。 动作与受动关系：自动词的动作是与受动关系相联系的，即主语承受动作的影响；而他动词则不一定存在受动关系。 例如，“壊れる（こわれる）”是一个自动词，意思是“破坏”、“损坏”等，主语是受动者。在句子“窓が壊れた（まどがこわれた）”中，“窗户”的自然状态被破坏，其受动性最为明显。但“書く（かく）”是一个他动词，没有受动关系，意思是“写”，主语是动作的实施者。 语法位置的不同：在日语句子中，自动词和他动词在句子结构和语法位置上也有区别。 例如，自动词可以在句子的谓语部分作「が」、「は」、「も」等助词的直接宾语，而他动词则通常需搭配「を」助词，指出动作的对象。例如，“寝る（ねる）”是一个自动词，可以在句子中动词和他动词出现：“私は今日ゆっくり寝た（わたしはきょうゆっくりねた）”，意思是“今天我好好地睡了一觉”。而“読む（よむ）”是一个他动词，需要使用「を」助词标明动作的对象，“新聞を読む（しんぶんをよむ）”可以表示“读报纸”。 活用形式的不同：日语自动词和他动词的活用也有区别。 自动词的词干在屈折变化时通常是一致的，而他动词的词干则可能发生变化。例如，“死ぬ（しぬ）”是一个自动词，其活用形式较简单，但“話す（はなす）”是一个他动词，其活用形式包括“話しました（はなしました）”和“話せた（はなせた）”等。   以上是为大家介绍的日语自动词和他动词的区别的相关信息，希望对大家有一定的帮助。更多日语相关信息，可以关注沪江网查询。   特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

有的动词都有自己的双胞胎形式。 　　以上内容从一定程动词是不可缺少的，相信对于刚开始学习日语的同学来说日语中的动词是让我们感到有些麻烦的一种词度上可以帮助大家区别遇到的自他动词。不知大家有没有见过这样特征的动词?一个他动词的被动形为自动词。如：「生む」为他动词，意为“生”，其被动形式为「生まれる」，即“出生，被生出来”的意思。例：私は　1998年に　生まれた。一个他动词的可能形式为自动词。如：売る(他動詞)→売れる(自動詞)。 　　另外，「済む」(结束，解决，完了)的使役形式为「済ませる」(完成，解决)是个他动词。 　　注意，有的同学将自动词的主语误认为是自动词的对象语。如：「授業が始まる」、「授業を始める」。其实大家只需要记住一点。主格助词「が」没有提示对象语的用法，要不然它就枉叫“主格助词”了。 　　以上就是针对日语自动词和他动词的分享了，相信只要大家认真总结善于发现，一定会发现更多的学习规律，对我们日语的学习将会起到事半功倍的效果。