N1面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角  マージャン 男の人と女の人が話しています。松田さんが 眠そうな理由は何ですか。 女： いやだ、松田君、眠そうな顔しちゃっ て、また徹夜飲んだんでしょ。 男： 違うよ。もうすぐ、試験があるだろう。 先週はマージャンばかりで、全然勉強し なかったから、今週からちゃんと準備し ようと思って、高橋の所へノートを借り に行ったんだよ。 女： それで、勉強しすぎたってわけね。 男： それが高橋の所へ行ったら、あいにく留 守だったんだ。しばらく待ってたんだけ ど、帰ってこないから、アパートに戻っ たんだよ。 女： じゃあ、一人で勉強したのね。 男： 勉強する前に、ちょっとテレビでも見 て、何て思ったら、つい… 女： それで、そんなに眠そうなのね。 男： そういうわけなんだよ。 松田さんが眠そうな理由は何ですか。 男子和女子在对话。松田很困的原因是什么？ 女： 讨厌、松田君、一脸倦容的、又通宵喝酒了吧。 男： 不是的。不是马上就有考试了么。 因为上周光打麻将、完全没有学习、想这周开始要好好准备、去了高桥那儿借笔记了。 女： 所以，是因为学习太认真了的缘故。 男： 那是因为去了高桥那儿结果不凑巧他不在。因为稍等了一会儿，还没来、就回公寓了。 女： 那就是一个人学习了呢。 男： 在学习之前看了下电视，不知不觉、就… 女： 因此就变得这么困了。 男： 就是因为这个呢。 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角    选项不用写，大家可以试着做一下选择！ 父親と娘が話しています。会話の内容と違う のはどれですか。 男： おーい、宿題やったのか。 女： いいのよ。どうせ私には出来ないんだか ら。 男： ええ？どれ？ 女： どう？お父さん。 男： うん、結構大変だねえ。 女： そうでしょう。お父さんでも出来ないん だから。第一、成績のことはいいって、 いつも言ってるじゃない。 男： 何言ってんだよ。成績がいいとしても、 ともかく努力はしろよ。 女： でも、この問題できないのはお父さんも 同じじゃない？ 男： いや、そうは言っても。お父さんが子供 のころにはこんなこと教わらなかったも んな。 女： いやーい。出来ないのをごまかしてる。 男： お前ね。 会話の内容と違うのはどれですか。 父女在对话。那个是跟会话的内容不符的？ 男： 喂，作业做了吗？ 女： 行了吧，因为不管怎样都做不出来的。 男： 额，哪一个？ 女： 老爸，这题怎么做？ 男： 恩。确实难呢！ 女：是的吧，因为老爸都做不出来，第一，也不是说什么时候都成绩好的 男： 说什么呢，就算是成绩好也得努力。 女： 但是老爸不也做出来这题吗？ 男： 不。所说如此，但爸爸小时候没N1学过这个啊 女： 才不要，这是不会做的借口、 男： 你呀！ 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

这是本节目的第五部分,以描述人物动物相关的对话为主,意在帮助各位N1考友复习和巩固描述人物动物的表达方式. 对话请分清男女和角色,前N1面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 多个女性角色标数字区分 女の人が二人で話をしています。中村さんは どの人ですか。 女1： あ、中村さんだ。 女2： え？変わったね。彼って近眼じゃな かったっけ？ 女1： うん。でも最近コンタクトしたんだっ て。 女2： 前からひげ生やしてたっけ？ 女1： うん。前は鼻の下だけだったんだけ ど。 女2： ふうーん。 中村さんはどの人ですか。 两个女子在对话。中村是哪一个？ 女1：啊，是中村。 女2：额，奇怪。他不是近视的吗？ 女1：嗯。但最近戴了隐形眼镜。 女2：以前不是留着胡子的吗？ 女1：嗯。虽说之前只有鼻子下面有。 女2：嗯。 中村是哪一个？ 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

这是本节目的第十一部分,以描述新闻信息相关的对话为主,意在帮助各位N1考友复习和巩固描述新闻信息的表达方式. 对话请分清男女和角色,前N1面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角 ごろ はじめ マグニチュード 京浜東北線  题号不用写， 选项不用写，大家可以试着做一下选择！ 東京、千葉でどれほど強い地震がありました か。 女： 昨夜11時40分ごろ、東京、千葉を中心 に関東地方で地震がありました。東京、 千葉は震度3.5の弱震と発表されました が、はじめに突き上げるような激しいた て揺れがありましたので、慌てた人も大 勢いたようです。気象庁の観測によりま すと、震源は千葉県の中部で、深さ約 100キロ、マグニチュードは5.2でした。 この地震の影響により、東海道線、山手 線、京浜東北線など、首都圏の各線で列 車が一時停車しましたが、数分後には運 転が再開されました。 東京、千葉でどれほど強い地震がありました か。 东京，千叶发生了多强的地震？ 女：昨天11点40分左右，以东京·千叶为中心，关东地区发生了地震。报道称东京千叶的的地震是3.5级的弱地震，但因为开始有可以把人往上顶的强烈震感，所以有很多人比较恐慌。根据气象厅的观测，震源咋千叶县的中部，深度约为100公里，震度为里氏5.2级。受这个地震的影响，京滨东北线等首都圈的各个线路的列车均有过暂停，但几分钟后又恢复正常。 东京，千叶发生了多强的地震？ 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女：   随分 博物館で係りの人がお客さんたちに説明して います。今でもまだ使われているのはどれです か。 女： ここにあるのは大昔の人の作った動物の 毛皮を剥ぐための道具です。どうぞ、ご 自由にお手にとってご覧ください。え え、それぞれ形が随分違いますね。この 平たくて、真ん中に穴が空いているの、 これはこの穴のところを持って使ったら しいです。 男： その先が二つに分かれているの、重そう ですね。 女： そうです。それなんか非常に重いので、 使うのに力が要るそうですね。 男： ええ、これらは今でも使われているで しょう。 女： 今でも、使われているのは、あっ、そち らの方が持っていらっしゃるもの、それ だけです。使い方は後で実演しましょ う。それから、この細長くて、先に針ま で付いているのは大型動物に使われたと 言われています。 今でもまだ使われているのはどれですか。 在博物馆，工作人员正在对参观者进行讲解。 直到现在还在用的是哪个？ 女：这是很久以前人们为了剥动物毛皮而制作的工具。 请尽管上手体验。它们之间的形态差别很大呢！这个 扁平且中间有孔的貌似是手持这个凹陷下去的地方使用的。 男：之前还分成两部分了呢！看起来很重的。 女：是的。因为这个很重，要用的话还得花些力气。 男：恩，这些至今也都N1在用的吧？ 女：至今仍旧在使用的只有那边那位手中的。稍后再演示使用方法。 据说这个细长的尖端带针之类的是用在大型动物上的。 直到现在还在用的是哪个？ 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

这是本节目的第七部分,以描述位置方向相关的对话为主,意在帮助各位N1考友复习和巩固描述人物动物的表达方式. 对话请分清男女和角色,前面的题号不用听写出来,格式如下: 夫 ： 妻 ： 芝生 夫婦がマンションの地図を見ています。どの マンションを見ますか。 妻： このマンションはいいわね。部屋も広々 としていて、家賃も安い。 夫： どれどれ、駅を出て、左の道を川沿い、 6つ目の角を右へ、また2つ目の角を左 へ???遠いよ。 妻： そうね。ここはどう？4つ目の角を曲が る。 夫： 芝生があるけど、もう少し駅寄りのとこ がいいなあ。 妻： こっちは駅から近いことは近いけど、商 店街か。環境がちょっとね。駅と芝生の 間の、ここは？ 夫： よさそうだけど、道路が狭い。 妻： かえっていいわよ。車の音が聞こえない ほうが。ここを見ましょう。 どのマンションを見ますか。 夫妇在看公寓的地图。他们看的是哪个？ 妻： 这个公寓好。房屋宽敞，租金也低。 夫： 哪个哪个、出车站取道向左沿河、 在第六个角落右转、然后在第二个角落左转 ???远呢！ 妻： 是的。这里怎样？在第四个角落转弯、 夫： 虽然有草坪，但位于更接近车站的地方要N1好些？ 妻： 这里离车站近是近、商 店街吧。環境不怎么好了，在车站和草坪之间的，这里怎样？ 夫： 看上去不错，但路窄了。 妻： 听不到汽车的声音反而好呢。去这里看看吧。 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角 積読 题号不用写， 选项不用写，大家可以试着做一下选择！ 男の人がいわゆる積読について話していま す。この人は積読についてどう考えています か。 男： 本を買って読まないまま、机の上に積み 重ねておく、いわゆる積読は世間ではよ くないとされていますけど。でも本って ないとそもそも読まないっていうか、読 めないわけですから、時間ができたとき に読もうと思って、積読っていうのも結 構なことなんじゃないでしょうかね。そ もそも買って読むより、図書館で借りれ ばいいという人もいますけど。借りた本 だと何だか落ち着かないでしょう。早く 読み終えて返さなきゃって感じて、自分 の本なら誰にも文句は言われませんから ね。 この人は積読についてどう考えていますか。 男子正在就所谓的积读讲话。这个人对于积读是怎么想的？ 男：书买者又不看，在桌子上堆积起来，就是所谓的积读，这种人们认为不好的现象。但如果不是书的话本来就不会看的，因为不能看，想有时间了再看，那积读不是也算合理的吗？本来就有人认为认为买了再读比到读N1书馆借要好。是借来的书的话，多少有些静不下心来读。希望早些读完早些还回去，要是自己的书的话，就不用担心被人抱怨了。 这个人对于积读是怎么想的？ 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

这是本节目的第八部分,以描述原因理由相关的对话为主,意在帮助各位N1考友复习和巩固描述人物动物的表达方式. 对话请分清男女和角色,前面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角 えっ ハハ プリント  选项不用写，大家可以试着做一下选择！ 男の人と女の人が話しています。学生たちは なぜ笑いましたか。 男： 今日は学期の最初の授業だったんだけど、 ある学生が「先生、かみが変です」って言 うんだよ。 女： えっ？ 男： びっくりして、頭に手をやったら、学生 たちが笑うんだよ。ハハ、それで分かっ たのさ。かみと言っても、プリントの意 味だったんだよ。 学生たちはなぜ笑いましたか。 男子和女子在对话。学生们为什么笑了？ 男： 今天虽N1说是本学期第一堂课，但有个学生却说老师的头发很奇怪。 女： 额？ 男： 我吓了一跳，用手去摸头，学生 们就笑了，哈哈，这就明白了。虽说是かみ，但指的是讲义。 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角  スライド   选项不用写，大家可以试着做一下选择！ 女の人と男の人が企画書の書き方について話 しています。男の人は、どんな企画書を準備す ればいいと言っていますか。 女： ねえ、来週の会議に提出する企画書、ど う書けば一番いいかな。 男： うん。まず、ポイントは箇条書きにする こと。後、図表は必要に応じて使えば効 果的だけど、今回は、企画書には載せず に、スライド見せるだけにしたほうがい いよ。 女： なるほどね。図とか表も、企画書に含め たほうがいいかなって思ってたんだけ ど。 男： 会議によって、求められているものが違 うから。 女： 分かった。どうもありがとう。 男の人は、どんな企画書を準備すればいいと 言っていますか。 男子和女子在就计划书的写法对话。男子说要准备怎样的才好？ 女：嘿，在下周会议上交出的计划书。要怎么写才最好呢？ 男：恩。首先，先把要点分条列出吧！之后，根据需要使用图表效果会更好，但这次，就不在计划书上印出来了，让他们在PPT上看会更好！ 女：原来如此。我还在想，图和表等，包N1含在计划书里会更好呢！ 男：根据会议的不同，需要的东西也会不一样的。 女：知道了。非常感谢。 男子说要准备怎样的才好？ 这篇材料你能听出多少？点击这里做听写，提高外语水平>>

这是本节目的第八部分,以描述原因理由相关的对话为主,意在帮助各位N1考友复习和巩固描述人物动物的表达方式. 对话请分清男女和N1角色,前面的题号不用听写出来,格式如下: 男： 女： 数字用半角  あー 题号不用写 选项不用写，大家可以试着做一下选择！ 男の人と女の人が話しています。女の人はど うして相談していますか。 男： どうした、そんな深刻そうな顔をして、 また携帯壊したのか。 女： ううん、そうじゃなくて、みて、こんな のが毎日来るの。 男： なんだこれ。知らない人からか。 女： そうよ、それも一通や二通じゃないの よ。これ全部同じ所からなの。どうしよ う。なんだか気味が悪くて。 男： あ