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  • 「」还是『』?日语括号使用方法

    想要“钱”。[/cn] [cn]3.用来表示专有名词。[/cn] [en]これは「八ツ橋」というお菓子です。[/en] [cn]这是名叫“八桥”的点心。[/cn] 三、二重かぎかっこ 『 』 [cn]1.用来表示书名、电影名等作品的标题。[/cn] [en]『千と千尋の神隠し』が大好きです。[/en] [cn]我非常喜欢《千与千寻》。[/cn] [cn]2.在「」中间使用「」时。[/cn] [en]「みなさんは『天の川』という言葉を知っていますか」と先生に聞かれました。[/en] [cn]老师问使用かぎかっこ「」而不是双引号“”,表示书名或电影名时会使用我们“大家知道‘银河’这个词吗?”[/cn] 四、角かっこ [ ] [cn]补充说明,或者做标注时使用。[/cn] 五、隅付きかっこ 【 】 [cn]常用于标题或单词上,表示强调,非常想引人注目时使用。[/cn] 六、山かっこ < > [cn]表示引用或强调。[/cn] 本内容为沪江日语原创,转载请注明出处。 相关阅读推荐:科普:常用标点符号用日语怎么读?

  • 【礼仪之学】叉和刀的使用方法

    沪江日语阅读提示:双击或划选日语单词,查看详细解释,并可收录进生词本以供记忆学习。 [en][w]フォーク[/w]と[w]ナイフ[/w]の使い方[/en] [cn]叉和刀的使用方法[/cn] [en]フォークやナイフが何種類も置いてあることがありますが、外側のものから順番に使います。右手でナイフ、左手でフォークを使いますが、とくにナイフが必要なければフォークだけを使用しても構いません。ナイフで食べ物を口に運んではいけません。[/en] [cn]可能会摆放着好几种刀和叉,但是一般是从外侧往里按顺序使用。虽然一般是右手拿刀,左手拿叉,但是如果不是一定要使用刀的话,只用叉也没关系的。用刀将食物送到

    2011-12-04

    礼仪 使用方法

  • 【礼仪之学】餐巾的使用方法

    沪江日语阅读提示:双击或划选日语单词,查看详细解释,并可收录进生词本以供记忆学习。 [en][w]ナプキン[/w]の使い方[/en] [cn]餐巾的使用方法[/cn] [en]席に着いたら、全員が揃うのを待ってナプキンを膝の上におきます。ナプキンの本来の目的は口元や手の汚れを拭くためのものですから、膝の上に置くときは、向こう3分の1ほどを手前に折り返し、折り返し部分の内側で汚れを拭きます。そうすれば汚れが見えないし、服を汚すこともありません。[/en] [cn]坐下后,等待着全员到齐,把餐巾放在膝盖上。因为餐巾本来的目的是用来擦嘴巴和手脏了的地方,所以放在膝盖上时,从下往上折3分之1左右,用折起来的部分擦拭脏处。这样一来,既看不到脏了的部分,也不会弄脏衣服。[/cn] [en]ナプキンが出されている間に自分の[w]ハンカチ[/w]を出して使うのは、[w]エチケット[/w]に反するとされます。また、顔の汗を拭いたりしないように。[/en] [cn]在铺了餐巾时,还拿出自己的手帕来用的话,是有违礼仪的。另外,不要拿来擦脸上的汗。[/cn] [en]ナプキンは食事が終わるまで膝の上に置いておきますが、トイレなどで席を立つときにはテーブルの上でなくイスの上に置くようにします。テーブルの上に置くと「食事終了」の合図になってしまうからです。また、ナプキンをつけたまま立ったり動いたりしないようにしましょう。[/en] [cn]餐巾在吃饭结束之前都要放在膝盖上,但是去厕所等时候,要离开位置时,不要将餐巾放在桌子上,而是要放在椅子上。因为放在桌子上的话,会被认为是“吃饭结束”的暗号。另外,不要带着餐巾站起来或是走动。[/cn] [en]食事が終了して帰るときは、わざわざたたんで戻す必要はありません。きちんとたたむことは「料理に不満」の合図とされるからです。見苦しくない程度に軽くたたんで、テーブルの左側におきましょう。[/en] [cn]吃完饭要回去的时候,没有必要特意把餐巾折叠放好。因为整齐得折叠餐巾是暗指“对料理不满”。只要稍微折一下,不要弄得太难看,然后放在桌子的左侧就好了。[/cn] 声明:双语文章中,中文翻译仅代表译者个人观点,仅供参考。如有不妥之处,欢迎指正。

  • 【礼仪之学】筷子避讳的使用方法

    沪江日语阅读提示:双击或划选日语单词,查看详细解释,并可收录进生词本以供记忆学习。 [en]箸の[w]タブー[/w]な使い方[/en] [cn]筷子避讳的使用方法[/cn] [en]次のような箸の使い方はタブーとされます。無意識のうちにやってしまうこともあるので、お気をつけて![/en] [cn]以下所列的筷子的使用方法是被禁止的。有时候会在无意识中有以下举动,所以一定要注意![/cn] [en][w]刺し箸[/w] 煮物などを箸で刺して食べること。[/en] [cn]刺筷 将筷子插入煮的料理挑起来吃东西。[/cn] [en]そら箸 一度箸をつけた料理を取らずにいること。[/en] [cn]空筷 将用筷子夹过的食物又放了回去。[/cn] [en][wj]ねぶり箸[/wj] 箸を口でなめたり吸ったりすること。[/en] [cn]舔筷 将筷子放在嘴巴里舔或者吸。[/cn] [en]振り上げ箸 会話が弾んだときなどによく見られる[w]仕草[/w]。ついつい箸を指揮棒のように振り上げてしまうこと。[/en] [cn]舞筷 在说话说到起劲时经常会看到的这种举止。不知不觉中

  • 日语学习:格助词“ を ”的使用方法

    间或时间点   そこで3年を過ごした。   就这样过了3年。   2時間を待ち続けた。   已经等了2小时了。   5.表示出发点   私は毎朝八時に家を出て、学校へ行きます。   我每天八点从家里出去,去学校上学。   山田さんは今年の三月大学を卒業して、今、銀行に勤めている。   山田先生今年三月大学毕业,现在在银行工作。   希望这些内容能够给大家带来真正的收获,每一天在学习方面我们都应该问问自己学到了什么?进步了吗?这不仅仅局限于在学校的学生,还应该深入到每一位想使用方法让人云里雾里不清楚。其中格助词“を”的使用方法学习的人的心里。沪江网校的日语课程已经开始了,想学习的千万别错过哦!

  • 如何学习日语终助词的正确的使用方法

    点来。)   ね(え)调整语气;确认或主张   ○いい天気ですね(天气真好!)   ○今後はもっと体に気をつけることだね。(今后你要多注意身体啊。)   の(升调)询问;(降调)说明解释   ○あなたは好きなの?(你喜欢这个?)   ○いいえ、違うの。(不,不是那样。)   ○だまって食べるの!(吃的时候别使用方法说话。)   や表示感叹   ○君が行かなきゃつまらないや。(你要是不去的话,会很没劲的。)   ○わあ、すごいや。(好厉害!)   よ表示叮嘱,提醒,反驳,责备   ○もっとちょうだいよ(再给一点吧。)   ○遅れないように早く行こうよ。(喂,快走吧,别晚了。)   ○気をつけて運転してよ。(开车的时候注意点。)   よな确认以引起对方的注意   ○元気出せよな。(打起精神来嘛!)   ○そんなこと、するなよな。(别做那样的事。)   よね(男)表示断定或确认。亲昵语气。   ○あの二人、お似合いだよね。(他俩好

  • 日语考试敬语使用方法介绍

    也是教师和教科书编辑的责任,日语 学习,有关日语的考试让人感觉“敬语是很难的”。所以敬语的门槛就被抬高了,学生对它使用也有了抵触情绪。要说难,“ために/ように”“ ~たら”“ 使役被动形”等也很难,但感觉只有敬语成了“特别难”,被区别对待了。   如何更好的学习日语的敬语?   我认为最好就是在开始学习日语考试动词的时候就连敬语的概念一起学习。学习“飲みます”的时候,不让学生在脑中形成“喝=飲みます”的固定观念。记“喝”的时候,记住基础的“飲む”,还要学习“飲みます”“ 飲まれます”“ お飲みになります”等多种表达形式,这样从开始就学习敬语的话,对它的恐惧感就会减弱。   已经形成“飲みますか”这种一般说法习惯的人,也有必要强行改变这个习惯。要有意识地把“飲まれますか?”“座られますか?”“書かれますか?”常挂在嘴边,让自己慢慢习惯这些说法。   敬语是日语的一部分,不会用敬语,对自己来说的确是一大损失。要想学好日语,敬语是必须拿下的一大环节。   以上就是日语考试敬语的使用方法介绍了,希望对各位学子了解日语考试词汇带来了一些帮助,如果你对日语考试还有其他疑问,敬请关注沪江网或咨询在线老师。

  • 日语中格助词“ を ”的使用方法你了解吗?

    间或时间点   そこで3年を過ごした。   就这样过了3年。   2時間を待ち続けた。   已经等了2小时了。   5.表示出发点   私は毎朝八時に家を出て、学校へ行きます。   我每天八点从家里出去,去使用学校上学。   山田さんは今年の三月大学を卒業して、今、銀行に勤めている。   山田先生今年三月大学毕业,现在在银行工作。   上述内容大家学会了吗?千万不要小看这些知识点哦,它可能在考试的时候成为你的拦路虎。所以我们要尽可能多地去汲取知识,要一点一滴的积累。不要怕麻烦,考试过不去会更麻烦。希望大家能够在日语学习中找到最适合自己的方法。

  • 日语3级学习初级助动词的使用方法

    体形/+みたいだ/みたいに/みたいな   意思一:“就像……”表示比喻   例:彼は子供みたいだ。他像个孩子   雲は雪みたいに白いです。云洁白如雪   注意:「~みたいだ」表示主要用语口语,表示比喻;正式场合常用「~ようだ」经常和「まるで」(好像)等副词搭配使用。   意思二:“像……那样的”表示举例。   例:妹はスポーツ選手みたいに元気だ。妹妹像运动员一样健康   彼みたいな人になりたい。我想成为像他那样的人   注意:「~みたいだ」主要用语口语,表示针对事物的状态或形状,说话人列举出相似的或典型的例子;正式场合要用「~ようだ」。   以上就是沪江小编分享的日语3级学习初级助动词的使用方法,希望这些在你学习日语的过程中,能够帮助到你。如果大家还有关于日语初级学习的疑问,欢迎咨询沪江在线老师,老师会一一解答。

  • 警告!让朋友败兴的SNS使用方法

    两张的话可能还不错,但次次都更新就算了。[/cn] [en]4位:毎回[wj]ポエム[/wj]調にブログを更新している人[/en] [cn]第4位:每次用诗歌体更新博客的人[/cn] [en]勢い余って、[wj]ひとりよがり[/wj]の表現をつづったポエム調の文章を投稿していませんか?熱い気持ちを抑えきれずに、気取った文章を書いてばかりでは、「ナルシスト」「イタすぎる」と思われてしまいます。[/en] [cn]趁着灵感,你是否不断撰写着沾沾自喜的诗歌体文章?无法抑制自己高涨的热情,总是写一些装腔作势的文字,只会让人觉得“自恋”、“吃不消”。[/cn] [en]あなたが書いた内容は、友人たちが冷めた目でチェックしていることは忘れないようにしてくださいね。[/en] [cn]你写的内容,请不要忘记要从朋友们冷眼旁观的角度来check一下。[/cn] [en]5位:普段とキャラが違う人[/en] [cn]第5位:与素日形象不同的人[/cn] [en]日常生活とネット上でキャラが違いすぎて、戸惑ってしまった経験はありませんか?現実は引っ込み[wj]思案[/wj]で大人しいキャラなのに、ネット上では毒舌で人の悪口ばかり言っているなど、あまりにもかけ離れたキャラの人は、友人から[wj]軽蔑[/wj]されてしまう可能性が。[/en] [cn]有没有朋友在日常生活中与在网络上的形象差异太大,让你感到疑惑呢?现