使用的语言，在“用声音传达”事物时使用。书面语则是写文章时使用的语言，在“用文字传达”事物时使用。相比于口语的简洁易懂，书面语来说就显得比较正式，句式比较长，汉语词汇相对来说也比较多。下面小编为大家分享日语口语和书面语区别?一起来看看那吧! 一、日语口语和书面语区别 1、使用书面语的句子一般较长，较多地使用生涩的词语;而口语的句子的长度较短，大量使用敬语、感叹词、终助词、疑问词等; 2、使用书面语的多数句子构造要遵从一定的规则，基本没有省略;而口语倒置、中断、语序打乱的情况经常出现; 3、书面语郑重的表达方式较多;口语会出现男性用语、女性用语的区别和方言; 4、书面语根据文章体裁的不同，使用的文体也不同，比如在论文中要使用「である」体;书面语相比较，结句时有「の(ん)だ」「の(ん)である」「の(ん)です」「の(ん)であり」等多种表达方式，特别是在强调句中。 扩展资料 1、书面语，是指人们在书写和阅读文章时所使用的语言。它是在口语的基础上发展来的，是在文字产生之后才出现的。并不是所有的民族都有书面语，因此也只有识字的人才认识书面语。 2、口语是口头交际使用的语言，是最早被人类普遍应用的语言形式。所语是日常会话中使用的语言，在“用声音传达”事物时使用。书面语则是写文章时使用的语言，在“用文字传达”事物时使用。相比于口语的简洁易懂，书面语有的民族都有口语。口语通常是通过声音传播的。根据需要，文学作品中也常以文字记叙口语。 3、口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。因为发言者与听者同在现场，有时这种发挥不但不影响听者理解，反能更生动地体现发言者心态，或使语言简洁化。与口语相对，书面语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。口语成为书面语言后则比较固定，语法更严谨，有利于准确地流传。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 日语作为一门涉及语法、词汇、读写等方面的语言，需要我们投入大量的时间和精力去学习，特别是日语是一种很严谨的语言，需要区分口语和书面语的区别。

还没定。) (2)傘を持たないで出かけちゃいましたので、びっしょり濡れちゃいました。 (我因为没带伞就出门了，所以淋了个透湿。) -解析- 书面语： 私は夏休みに旅行に行くつもりだが、どこに行くかまだ決めていない。 【原句有三处需要改动。句尾两处属于最初级基础不再解释，夏休み中に--->夏休みに属于较高级阶段，“中”字多余，没有它意思丝毫不受影响，去掉多余的“蛇足”是写作的基本常识。】 标准答案：傘を持たず出かけたので、すっかり濡れてしまった。 【此句四处要改，三个语法重点。“ず”动词否语是我们在日常生活中经常会使用的语言，相比书面语，口语也会参杂一些方言和个人用语习惯在里面。日语定形文语中顿属高级动作，“た”和“てしまった”两个动词并列时后一个用完成时，目的是避免啰嗦。“びっしょり”拟态词改为状态副词，变夸张为叙述是文章体的基础。】 日语中书面语和口语的相关区别大家了解清楚了吗?如果还想学习过更多内容，如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

面的，因此读者可以阅读多次。 (6)可以巧妙地处理内容以使含义更清晰，例如区分汉字，平假名和片假名的使用，从而可语口语和书面语区别有哪些?可能有些人会对这个问题产生疑惑，口语是日常会话中使用的语以使差异可视化。 (7)不同类型的文章有不同的样式，“デアル”样式经常出现在论文，正式文件和其他样式中。 日语书面语言和口语虽然只有细微差别，但是真正读起来给人的感觉还是很不一样的。上述内容说及书面语言之间的差异。它们各有不同、且各司其职。它们的关系是互补的，而并非看谁更加优秀。大家是不是都了解清楚日语口语和书面语区别了呢? 特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

还没定。) (2)傘を持たないで出かけちゃいましたので、びっしょり濡れちゃいました。 (我因为没带伞就出门了，所以淋了个透湿。) -解析- 书面语： 私は夏休みに旅行に行くつもりだが、どこに行くかまだ決めていない。 【原句有三处需要改动。句尾两处属于最初级基础不再解释，夏休み中に--->夏休みに属于较高级阶段，“中”字多余，没有它意思丝毫不受影响，去掉多余的“蛇足”是写作的基本常识。】 标准答案：傘を持たず出かけたので、すっかり濡れてしまった。 【此句四处要改，三个语法重点。“ず”动词否定形文语中顿属高级动作，“た”和“てしまった”两个动词并列时后一个用语口语和书面语区别吗?口语是在日常生活中经常会使用的语言，相比书面语，口语完成时，目的是避免啰嗦。“びっしょり”拟态词改为状态副词，变夸张为叙述是文章体的基础。】 日语口语和书面语区别大家都了解清楚了吗?如果想要继续学习的话，可以来网校提升。当然如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

别在很多方面都存在着明显的差异。究竟是哪些区别呢？今天我们就一一为大家讲解。   口语 (1)句子长度短，并且使用易于理解的词汇。 (2)经常出现敬语词，感叹词，终助词，疑问词等。 (3)倒装、中断、语序之类的混淆更为常见。 (4)男性，女性用语会有差异。 (5)当使用诸如拒绝和断言之类的表达式时，为了缓和语气，请尽量避免过于直白。 (6)有时候会遇上光听内容无法得以区分的情况。比如“使える”与“支える”都念作“つかえる”。不过，在说中可以根据说话语调及方式来判断意思。比如“橋(はし)”和“箸(はし)”(音调不同)。 (7)可以通过察言观色来加深理解。 (8)除了与特别亲近的人交谈外，说话时还必须使用“です，ます”风格(尊重)。 书面语 (1)句子很长，并且经常使用难以理解的词汇。 (2)文章的结构主要遵循语言规则，基本上没有遗漏。句子中将使用修饰语和其他元素，并且还会有更多的平行句子。 (3)从风格分类的角度来看，有汉文体、和文体、文语体、论文体等。 (4)由于书面语言是作者在单方面传递信息，因此必须明确表达想要传递的内容。作者有必要使用共通语、或者斟酌文章以使其易懂。 (5)由于内容是书面的，因此读者可以阅读多次。 (6)可以巧妙地处理内容以使含义更清晰，例如区分汉字，平假名和片假名的使用，从而可语口语和书面语的区别在很多方面都存在着明显的差异。究竟是哪些区别呢？今天我们就一一为大家讲解。   口语以使差异可视化。 (7)不同类型的文章有不同的样式，“デアル”样式经常出现在论文，正式文件和其他样式中。   以上是为大家介绍的日语口语和书面语区别的相关信息，希望对大家有一定的帮助。更多日语相关信息，可以关注沪江网查询。   特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡

大家知道日语口语和书面语区别吗?尤其在写作中虽然语义能够表达出来，但是还是会给人一种很奇怪的感觉，为了解决这个问题，接下来简单和大家聊聊大家所关心的内容。如果你也不太清楚的话，就跟着我们一起来看看吧。 首先来了解一下日语书面语和口语的特点 日语书面语的特点： ①使用书面语的句子一般较长，较多地使用生涩的词语; ②大多数句子构造要遵从一定的规则，基本没有省略; ③郑重的表达方式较多; ④文体的种类有汉文体(漢文体)、和文体 (和文体)、文语体(文語体)、论文体(論文体)等; ⑤根据文章体裁的不同，使用的文体也不同，比如在论文中要语口语和书面语区别吗?尤其在写作中虽然语使用「である」体; ⑥书面语的发出者是单方面的，故而必须明确地表明想要表达的事情; ⑦读者可以反复阅读。 日语口语的特点： ①句子的长度较短，大多使用较容易理解的词语; ②大量使用敬语、感叹词、终助词、疑问词等; ③倒置、中断、语序打乱的情况经常出现; ④会出现男性用语、女性用语的区别和方言; ⑤省略主语是听话者或者说话者都了解的事物; ⑥除了对方是特别亲近的人之外，都必须用「です・ます」体; ⑦与书面语相比较，结句时有「の(ん)だ」「の(ん)である」「の(ん)です」「の(ん)であり」等多种表达方式，特别是在强调句中。 接下我们通过具体的例子理解一下。 比如：如果是被朋友问起「元気がないね。どうしたの?」的时候，作为口头上的回答(1)-(4)中最自然的是哪一句呢? (1)きのうのテストでいっぱい間連えちゃったんだ。 (2)きのうのテストでたくさん間違えてしまったのです。 (3)きのうのテストでたくさん問逭えてしまったのだ。 (4)昨日の試験で数多くの間連いをしてしまったのである。/昨天的考试弄错了很多地方。 我们分别来看一下，如果是和朋友这样的亲密关系的人说的话 (1)是适合的。因为在句子的结尾处有「んだ(のだ)J「ちゃった(てしまった)」这样的表达，使(1)句成为了浅显易懂的口语。 对于(2)句来说并没有将「てしまう」变为「ちゃった」,并且使用了「のです」这样的结尾形式，所以与(1)比较起来又有了些庄重的感觉。(3)和(4)中的「のだ/のである」这样的句末表现，在口语中是基本不用的，是书面语。特别是在(4)中，出现了「昨日/数多く」这样在日常会话中几乎不使用的词，与(3)相比成为了更为生硬的书面语。 有时候我们会发现在日语口语表达和日语写作中，很多人都容易把口语还有书面语搞混，所以大家要清楚日语口语和书面语区别。如果还想学习其他的知识内容，可以来网校跟着专业的老师一起提高水平，每天进步一点点，日积月累，就会有满满收获。 特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

语和书面语常用的口语及对应书面语： 副词： 接续词： 接续副词 [en]最後に[/en] [cn]最后[/cn] [en]あなたの書く文章は他の人が読んでわかりやすいものですか？[/en] [cn]你书写的文章，对于别人来说是简单易懂的吗？[/cn] [en]ビジネスの場において、メールなど、書面だけでのやりとりがうまくいかないのは、話し言葉と書き言葉が混ざってしまっているからかもしれません。[/en] [cn]在商务的场合中，用邮件以及书面文件无法和同僚或客户顺利沟通，可能正是因为将口头语和书面语混杂在一起使用的原因。[/cn] [en]文面から教養の滲み出る人は格好いいですよね。信頼関係を築くためにも

面的文字体系。然而，汉字这种舶来语阅读提示：双击或划选日语文字并不是表音文字，而是表意文字。日本的书面语体系是以汉字为基础成立的，于是，一种在世界上绝无仅有的独特的语言体系就出现了。[/cn] [en]その[wj]ユニーク[/wj]さのなかでも横綱格ともいえるものは、書き言葉の話し言葉からの遊離ということだろう。書き言葉の話し言葉からの遊離は、どの言語にも、[wj]多かれ少なかれ[/wj]見られるものだが、日本語の場合には特に甚だしい。日本語の歴史はある意味で、書き言葉と話し言葉の遊離をどのように克服し、それらをどう調和させるかについての、様々な[wj]試み[/wj]の歴史であった、著者はそう言っているようである。[/en] [cn]在这些独特性中，首屈一指的恐怕当属书面语对口语的游离了。其实在任何一种语言中都多少会存在书面语脱离口语的现象，然而日语却尤其突出。山口仲美认为，在某种意义上，日语的历史就是一个充满着各类尝试的历史，也即怎样克服书面语与口语的游离，怎样调和两者。[/cn] 江户时代 くずし字 [en]ひと時代前の文章を読むと、殆どが文語で書かれている。文語と言うものは、文章表現のために特化した[wj]様式[/wj]で、普通人が話しているところの話し言葉とは、非常に違っている。語彙の違いばかりでなく、文法上の微妙な違い、そして修辞学的な違いまで、実に手が込んでいる。[/en] [cn]阅读前一个时代的文章会发现，其大部分都是由文言写成的。文言是文章表达上的特定形式，它与一般人们口头上的语言有很大差异。不仅遣词上不同，语法上也有微妙差异，甚至在修辞上也是相异的，实在是繁琐复杂。[/cn] 汉文训读体 [en]その結果、現代人が読んでも、なかなかすとんと来ないというか、中には理解を拒むような文章も多い。たとえば西鶴の文章を、今の若い人たちがどこまで理解できるか、誰もが心もとなく思うだろう。日本語における話し言葉と書き言葉の遊離は、ひとつには言語生活の歴史的変化にも要因はあるが、それ以上に日本語が漢字を採用していることに起因する部分が大きい。[/en] [cn]其结果就是出现很多晦涩的文章，现代人纵使阅读也难解其意。比如说西鹤的作品，今天的年轻人到底能理解多少，谁也没把握吧。日语中书面语与口语之间这种游离的原因固然与语言生活的历史变迁有关的，但更大的原因则要归于日语对汉字的采用。[/cn] [en]漢字というものは言うまでもなく、中国の文字であり、中国人はこの漢字を用いて、書き言葉としての文章を綴った。そして、日本人はこの漢字を文字として採用したのであるが、その場合漢字で書かれた文章もそのまま日本語として読めるような、とんでもない工夫をした。もともと外国語である漢文を、訓読の読み下し分に転化させることで、一種の日本語表現として取り込んでしまったわけである。[/en] [cn]大家都知道，汉字本是中国的文字，中国人用汉字写成书面文。于是日本人也把汉字作为自己的文字，为了能原封不动地按日语发音读汉字写成的文章，可谓煞费苦心。他们用日语的语序阅读原为外国语言的汉文，如此就把汉文纳入为日语的一种表达形式。[/cn] [en]徳川時代の学者が書いた文章には、この読み下しの漢文に近いものが多い。そうした漢文朝の文章は明治、大正と続き、昭和の敗戦に至るまで、官庁の公式文書はもとより、商業新聞の記事にも用いられていた。それ故、書き言葉と話し言葉の[wj]遊離[/wj]は、日本語の歴史の中で非常に深い根をもっているのである。[/en] [cn]德川时代的学者写了许多这类训读的汉文。这些汉文体文章持续到明治、大正时代，甚至到了战败前的昭和时代，不仅政府的正式公文，商业报纸的报道也一直在采用汉文训读文。因此，书面语与口语的游离在日语的历史中实在是根深蒂固。[/cn] 候文体，“御献纳被成下，有難受領仕侯也”读作“ご献納成しくだされ、在り難い受け取り仕（つかまつ）り候（そうろう）なり”，现代文意为”ご献納なさってくだされ、在り難く受け取りいたします” [en]漢文的な日本語表現に比べると、西鶴の文章はまた独特の難しさがある。これもまた決して話し言葉をそのまま書き取ったものではない。話し言葉とは次元の異なった独自の文章の体系をなしている。書き言葉固有のレトリックが、そこでは横溢しているのである。[/en] [cn]与汉文体的日语表达相比，西鹤文章的复杂还有独特之处，它绝非原封不动地将口语付诸于书面，而是形成了与口语完全相异的独特文章体系，书面语本身所固有的修辞在其中展现无遗。[/cn] 声明：本双语文章的中文翻译系沪江日语原创内容，转载请注明出处。中文翻译仅代表译者个人观点，仅供参考。如有不妥之处，欢迎指正。

语和书面语

仅在与陌生人交流时使用，甚至在与朋友、同辈之间的书面交流中也会使用。例如，“おはようございます”（早上好）。 4. 表达方式的差异 口语： 口语中的表达更加直接、生动，通常带有情感色彩，更注重语速和语调的变化。例如，“ありがとう”（谢谢）。 书面语： 书面语的表达更为正式、庄重，注重文雅和礼貌，不太倾向于使用口头表达中的感叹和口头禅。例如，“感謝します”（感谢）。 5. 态度和语气的差异 口语： 口语中的态度和语气更为随意和语中，口语和书面语有着明显的区别，这种区别不仅体现在词汇和语法上，还体现在表达方式、敬语使用等方面亲近，更容易表达个人情感和态度。例如，“大丈夫？”（没问题吗？）。 书面语： 书面语的态度和语气更为正式和客观，通常不涉及个人情感，更注重礼貌和尊重。例如，“ご検討をお願いいたします”（请您考虑）。   口语和书面语在日语中有着明显的区别，包括词汇、语法结构、敬语使用、表达方式、态度和语气等方面。了解这些区别对于日语学习者能够更好地适应不同场合的语言要求，提高日语交流的准确性和流畅度至关重要。因此，建议学习者在学习日语时不仅要注重书面语的学习，也要多加练习口语，以达到更加全面和灵活的语言运用能力。   如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。