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日语入门之如何写平假名
助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料，例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三：加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一，这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填空介绍，你可以增加学习语法的机会，并加强对日语语法的理解和掌握。 建议四：注重词法和句法的练习 词法和句法的练习是学习日语中较基本的部分之一，因为这些练习可以加强你的单词和语法知识，并增加你的口语表达能力。了解一些常见的日语词法和句法规则，例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等，可以帮助你更好的理解和运用日语。 建议五：加强写作练习 学习日语必然需要虎视眈眈的写作能力。你可以选择写日记或文章，或者按照一些指定的话题进行写作练习，例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进你的写作能力，并提供有用的反馈。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语入门之如何写平假名，希望可以切实帮助到大家的学习。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语学习之「ところ」的用法
日语入门学习阶段，我们要注意自己的实际情况来打基础，词语语法内容都不能落下。“ところ”是一个多用且概括性较强的词语，常常用来指代“某时”或者“某地”。还会出现在惯用语或固定语法中，今天来看看关于它的用法吧! (一) • 时间概念上，“……时” 例①： お忙しいところをお邪魔して、申し訳すみません。(在您忙碌的时候来打扰，真抱歉。) 例②： 今のところは大丈夫だ。 (现在的阶段没问题。) 例③： このところ雨の日は多い。 (最近(这些时候)雨天多。) 当前面是动词时，动词的时态不同指代的时间点也不同。 左、中、右分别对应的是： 靴下をはくところ (要穿袜子的时候) 靴下をはいているところ
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日语学习之「閉じる」和「閉める」
译为“关闭”。虽然偶尔可以互换，但大部分时候，根据描述对象的不同还是会进行区分使用。接下来就给大家概括一下他们各自的使用情境。 「閉じる」 1：将立体的、展开的物品恢复到原本的状态 本を閉じる / 把书关上 傘を閉じる / 把伞合上 2：将身体的某个部位关闭 足を閉じる / 合拢双腿 目を閉じる / 闭上眼睛 3：将网页的浏览器、应用程序、窗口等关闭 ブラウザーを閉じる / 关闭浏览器 ウィンドーを閉じる / 关闭窗口 4：持续性的事情结束的时候 幕を閉じる / 告终、结束 会議を閉じる / 结束会议 「閉める」 1：通过横向或竖向挪动使之恢复到原本的状态 ふすまを閉める / 关上隔扇 カーテンを閉める / 关上帘子 引き出しを閉める / 关上抽屉 2：使用物品使之固定，或将流动的事物变为不流动的状态 鍵を閉める / 上锁 蛇口を閉める / 关水龙头 元栓を閉める / 关总开关 根据描述对象的不同，会将两者区分使用，但其实生活当中，也有一些情况是两者可以互换使用的，比如以下的例子： ドアを閉める / 閉じる：关门 窓を閉める / 閉じる：关窗户 大家可以想象一下，如果是普通的住宅门一般都是往外拉或者往里推的，这样的话可以理解成「閉じる」的第1个用法，将展开的物品恢复到原来
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破碎感绝了，樱花妹为这个中国男人集体发疯！
件事也引发了话题。 这也是张博恒选手带头的。真的太有礼貌了。 张博恒真的太帅了😭🥈 出结果之后的这个表情，我死了。 性格温柔谦逊，真是拜倒在张博恒的个人魅力下了。 如此人品真的能拯救世界。 睡醒了再看一遍 真的怎么看都不会腻啊 我又喜欢上张博恒了真的停止释放魅力！太帅了吧！ ※本文译文为沪江日语原创，未经授权禁止转载。 精彩阅读推荐：日媒报道王楚钦“球拍被踩断”，日本国手表示：太令人难过了！
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青少儿学习日语有哪些优势
就是语言学家们所说的“语言关键期”，如果错过这个关键期，孩子语言的学习效果将会大打折扣，学起来也会更吃力。 2、青少儿阶段，思维活跃学习能力强 青少儿阶段，好奇心强，思维活跃，学习能力强，记忆力强，处于对事物的探索阶段，在这个阶段，语言的吸收能力比成人要快很多，如果此时能对孩子进行正确的引导，让孩子对语言学习产生兴趣，孩子对外语的掌握能力也会飞速成长。 并且语言习得与智力发展既相互独立又相互促进，同时会说多种语言的孩子比只会说一种语言的儿童，全脑灵活性和解决问 题的能力更强。在学习语言的过程中，不仅能够提高孩子的认知水平，促进逻辑事理的组织和表达，还能通过语言沟通，了解不同国家的文化，开阔视野，增强社交能力。 为什么要让孩子在青少儿阶段学日语? 01 4-14岁是少儿最佳的语言学习期，孩子处于吸收知识的黄金年龄，学习能力强，更容易学好日语，此外，在语言的学习过程中，可以丰富孩子的认知、开阔视野、提升文化素养。选择日语，可以作为孩子第二外语和特长培养。 02 受动漫等影响，孩子对日语学习兴趣浓厚，也更容易投入到学习过程中，学好日语。 03 选择日语高考的人数少，也更容易取得高分，对于英语成绩不好的同学来说，选择日语有可能实现弯道超车! 04 为留学保驾护航，孩子提前学好日语，更容易考取名校。 如果还想了解青少年学日语的相关内容，可以来网校交流咨询。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。
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日语零基础学习之假名的由来
书写。不过，汉字实在是太复杂了，很难掌握，因此只有少数的人才能够拥有书写汉字的能力。为了方便人们的日常书写，一些使用汉字的人开始制作一些简化的形状，用来快速记录一些简单的信息，这就是假名的雏形。 构成 假名一共由五十个基本字母构成，这些字母分别由五个元音和四十五个辅音组成。其中，五个元音分别是“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”;在辅音中，“か”、“き”、“く”、“け”、“こ”这五个字母所代表的绝大多数其他辅音字母都有所涵盖。这些字母的组合使用，可以形成所有的假名字母。 使用 除了假名合并为一个汉字以外，假名在日语的书写中占据了非常重要的地位。例如，在初学者的教材《Genki》中，最开始的几章都是关于假名的教学。在阅读日本的小说和看日本的漫画等文化产品时，我们也会发现大量使用了假名来书写和表达。同时，在日本的电子邮件和社交网络中，人们通常也会使用假名来添加一些额外的表情和感情色彩，这种做法被称为“假名语”(かなごと)。 结语 通过以上的介绍，我们对假名的来源和构成、以及使用范围有了一定的了解。相对于其他语言的书写方式，假名虽然很小众，但是在日语中仍然占据着极为重要的地位。在学习日语的过程中，我们也需要认真掌握和运用假名。 二、日语的假名(かな)主要分为两种：平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)。 平假名(ひらがな)： 平假名源于汉字的草书体，并简化形成了独立的字符。在日语中，它主要用于表示日语的固有词汇、语法助词和部分汉字的音读。例如，“あいうえお”是日语五十音图中的前五个平假名。 片假名(かたかな)： 片假名则源于汉字的偏旁部首，并简化形成了独立的字符。在日语中，它主要用于表示外来语、人名、地名、拟声拟态词等。例如，“アイウエオ”是日语五十音图中的前五个片假名，它们与平假名的“あいうえお”发音相同，但书写方式不同。 在日语学习和使用中，假名是基础，学习者需要熟练掌握假名的读写。日语五十音图是假名学习的基础，它包含了所有的平假名和片假名。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语零基础学习之假名的由来，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日媒报道王楚钦“球拍被踩断”，日本国手表示：太令人难过了！
比赛。”[/cn] [en]このアクシデントに、２１年東京五輪混合ダブルス金メダルの水谷隼氏は自身のＸ（旧ツイッター）で、「ラケット折られたのは可哀想すぎる」と反応。「プロの選手は１グラム単位で重さを指定して、自分の持ちやすいグリップに加工して、汗や湿気で弾みも変わってその都度調整して、馴染んできてやっと自信を持って信じれるようになる唯一無二のパートナーなのに。ラバーの破損は変えがきくし、ラケットの傷や汚れ程度なら何とかなるけど折れたラケットは絶対元に戻らない…時間をかけてやっと完成させたラーメンのスープをまた１から作り直してくださいと言われるようなもんだよ」と絶妙な例えで卓球選手にとってのラケットの重要性を強調。「同じくらいの実力の選手と、自分の物じゃないラケットで試合したら１００００％勝てない」ともコメントした。[/en] [cn]21年获得东京奥运会混双金牌的日本运动员水谷隼在他的X（原推特）上提起了这次意外：“球拍被踩断真的太让人难过了”。“专业运动员的球拍都是以克为单位锚定重量的，握把也会做成更适合自己拿握的样子，加上后天汗水和湿气的影响弹性也会发生变化，它是在无数次的调整、适应之后才终于能够百分百信任的，运动员独一无二的拍档。橡胶破损可以修整，球拍有了划痕污垢尚且还能解决，但折断的球拍是无论如何都无法恢复原状了......这就像是要求你把耗费很长时间才做好的拉面汤再从头做一遍一样”，用一个绝妙的比喻强调了一副球拍对乒乓球运动员的重要性。最后他还说：“如果用不趁手的球拍，和与自己实力相当的对手打比赛，是10000%赢不了的”。[/cn] ※本文译文为沪江日语原创，未经授权禁止转载。
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日语发音规则之连浊
要在实践和不断的学习中逐渐掌握。只有掌握了正确的发音方法，才能够正确地理解并正确地运用日语。 二、如何更之有效地备考日语口语 第一步：全方位提高日语能力 日语口语是否能够流畅的表达，直接关系到我们是否具有一定日语水平。因此在备考日语口语的过程中，我们还需要加强其他方面的训练。例如日语听力，阅读理解和日语写作等方面，通过这些不同的训练，可以提高我们的综合日语能力。 第二步：勤于练习口语 练习口语是备考日语口语的关键，因此我们需要花更多时间来练习口语。可以通过模仿母语者，大声朗读，尝试日语对话等方式，不断提高我们的口语水平。 第三步：多参与日语社交活动 参与日语社交活动是练习口语的好方法，可以通过参与各种日语活动，例如语言交流会，放映会和参加游戏活动等，不断锻炼自己的日语口语能力
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不是，日本没男人了吗？怎么他也复出了……日本网友骂声一片
出了，还当过主演，算了，可能演艺圈就是只要有能力就能重头再来的地方吧。 日本演员那么多，他演技又不是说有多好到不可替代，搞不懂大河剧干嘛请他演。就算要上NHK也上大河剧之外的比较好吧。 是大石编剧强烈要求他来演的吗？ 不然的话除了他之外还有很多年轻有为的演员啊。 虽然是会有话题热度，但结果会怎样呢。可能不会有人那么期待吧。 ※本文译文为沪江日语原创，未经授权禁止转载。 精彩阅读推荐：分分合合5年，这对全日本都不看好的情侣，终于分手了！
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青少年怎样学好日语口语
可能出现，反应一定要很自然。所以就要提前准备，要具备过硬的心理素质，敢于开口。所以有条件的话，可以找一些练习日语口语的公众号，或者多和外教交流日常等。 2、给自己创造一个“语言环境 在宿舍或者教室，甚至在校园的每个角落，用日语说出你看到每件物品，描述每个场景。让自己专注地置身于纯日语的环境中。久而久之你就会适应了这样的`语言环境，等到了真正到了日本要与当地人交流的那天，也觉得和平时在校园里没什么区别，所以可以轻松对话! 3、勤于总结 每次上完课，对当天的学习内容进行归纳，把老师们提出的各种问题，以及自己上课时脑子卡壳的地方整理下来，再针对问题做一些补充，反复练习。时间久了，脑子里就有了一个知识库。举个简单的栗子：老师上课时问过我为什么喜欢日本，而面试的时候问我为什么选择来日工作，这两个问题的答案其实是可以互换的。 4、了解日语、日本文化和日本人的生活习惯 了解日本文化在学习日语的过程中是必不可少的。除了平时学习，也可以多看日剧，动漫，培养自己的日式思维模式。因为有时候只学会了语言，如果不了解日本的社会文化，就会缺乏言语的得体性意识，在交际中很容易出差错。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 学好日语并不是一朝一夕的事情，日语口语能力也是要经过刻苦的练习才会得到提高。掌握扎实的基本功，用心去表达最美的语言，是每个日语学习者所必须具有的综合素质和能力。
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