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幼儿日语有哪些学习方法
反感日语。 2、学习日语基础 任何东西要教学的时候，都是从基础知识学起的，日语也不例外，想要学好日语知识，首先就要对日语音标有基本的掌握，要在孩子3到5岁这个黄金时段来学习，因为这个时候孩子们的记忆力是最好的，学习能力也相对来说比较强， 这个时候学习日语音标和单词比较好，学会了日语音标之后，就可以知道怎么去拼读日语单词，这是学习时候最基本的知识。 3、培养日语语感 利用孩子学习能力强的优势，给孩子购买大量日语书籍，方便孩子每天去阅读和理解，因为孩子学习了日语单词之后，对日语单词的意思就有了记忆，这样在阅读日语书籍的时候，就可以大概知道整篇文章的意思，假如学习时候遇到不懂得日语单词，家长可以引导孩子自己动手去查日语词典，这样孩子的学习主动性也会提升，还可以养成孩子良好的日语学习习惯。 4、加强教育能力 如果家长在教育孩子学习日语的过程中没有什么好方法，我建议可以选择一些靠谱的少儿日语教育平台，因为我国少儿对日语的需求增加之后，市场上多了很多日语培训机构，这些机构都会请专业的老师老师来教学，教学质量相对来说比较高，而且也知道怎么去引导孩子更好的学习日语，有自己的一套教学方式，相信对孩子学习
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日语入门学习之单词的比较记忆法
同点。 1、相同点： 表示强烈请求或意志时，如果句尾不是「たい」、「でしょう(だろう)」、「ましょう」的表达形式，三者可通用。 明日、かならず(きっと、ぜひ)いらっしゃってください。(明天您一定要来啊。) 2、不同点： 从准确度看，「かならず」、「きっと」、「ぜひ」依次降低。所以， ①表达根据常识判断得出结论时，用「かならず」，不用「きっと」和「ぜひ」。 朝になれば、日がかならず昇る。(到了早上，太阳一定会升起来。) ②表达根据某一条件判断一定会得到某种结果时，用「かならず」和「きっと」，不用「ぜひ」。 この薬を飲めば、かならず(きっと)治る。(如果吃了这个药，一定会好的。) ③表达根据某种情况得出某种结论时，用「必ず」和「きっと」，不用「ぜひ」。 曇ったから、かならず(きっと)雨が降る。(天阴了，一定会下雨。) 通过以上比较，找出了三个词的异同点，这样就不难把它们记住了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语入门学习之单词的比较记忆法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语能力考突破之高端日语词汇
别的单词一定要用心背，考试的概率是非常高的。 4、惯用句，轻松背 这次我们来介绍有关身体部位的惯用句，小编一直把这些称之为高端日语!并不是说它们比其他的日语词汇高端，而是它们的重要性。 .「头」 头が切れる：头脑敏锐 例句：彼は、ああ见えても头が切れる男だ(他看起来不怎么样，但是个头脑聪明的人)。 .「顔」 顔が立つ：有面子 例句：みんなの顔が立つ方法を考えよう(想一个让大家都不失面子的办法)。 .「鼻」 鼻に挂ける：炫耀，自高自大 例句：大学出を鼻に挂けてばかりいると嫌われるよ(总是炫耀大学的学历，会被人讨厌的)。 .「身」 身が入る：全神贯注于…… 例句：凉しくなって、やっと勉强にも身が入ってきた(天气变凉爽了，终于可以全神贯注学习了)。 .「足」 足を洗う：改邪归正 例句：悪の世界から足を洗う(从邪恶的世界里改邪归正)。 .「手」 手が出ない：无能为力 例句：こんなに値段が高くては、とても庶民には手が出ない(价格这么贵，是老百姓无能无力的)。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了日语能力考突破之高端日语词汇，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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杰尼斯再次被曝两名高层性侵未成年偶像！现任社长知而不报遭批判
之该向警方提供这一信息？”[/cn] SMILE-UP.社长东山纪之 [en]「法的なことを考えると、僕らには権限がないと思いますので、当事者の人たちがそれに対して刑事告訴したら、僕らとしたら全面的に協力する」[/en] [cn]“从法律角度来讲，我们没有这个权利，当然如果当事人对他们提出刑事诉讼的话，我们是会全力协助的”。[/cn] [en]東山氏は被害者が「誰なのか把握していない」と述べたということです。[/en] [cn]东山表示“尚不清楚被害者是谁”。[/cn] 英国BBC记者Mobeen Azhar [en]「正直びっくりしました。それぞれ（加害者の）名前が公表されるべきですし、警察への報告もするべきです。それをしないの
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日语五十音图发音之拗音
在刚接触日语的时候，相信不少同学都被日语中的清音、浊音，拗音等内容搞得不可开交了吧!尤其是日语初学者在学习日语五十音图发音部分的时候，该如何区分拗音，清音呢?看一下下面为大家带来的日语五十音图发音之拗音。 先来看一下什么是拗音吧! 拗音是指「い」段假名(含浊音、半浊音)(除い外)「きしちにひみりぎじぢびぴ」和复元音「や、ゆ、よ」拼起来的音节，共有三十六个，在「い」段假名后面右下角加小写的「や、ゆ、よ」来表示。 日语五十音图发音之拗音由来! 古老的日本语中并没有“拗音”。“拗音”的出现，是因为古代的日本人需要新的音去表达来自中国的发音，大部分的拗音词汇都是汉语词汇。 日语五十音图发音之拗音实战
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初级日语学习之精选常用日语单词
词汇是构建日语的砖块，每个砖块要牢牢的垒砌起来才能增加日语这门语言不会崩塌，所以积累日语词汇是学习日语的重点。下面来为大家介绍初级日语学习之精选常用日语单词，一起来了解吧。 ·お酒ばかり飲む夫に愛想を尽かした妻は、離婚した。「討厭」 ·あの店員は愛想がよい。「招待」 ·愛想を言う。「客套話」 ·愛想がない。「親切」 ·おーい、お愛想。「結帳」 あいだがら(間柄) ·林先生と山田さんは、師弟の間柄だそうです。「關係」 あえて(敢えて) ·あなたの将来のために、あえて忠告します。「特意、勉強」 ·どうしても行きたいなら、私はあえて反対しない。「並不」 あくどい ·あの男のあくどいやり方に泣かされ
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网上日语口语教师多少钱
性价比最高的形式。 二、日语机构怎么选 1、要注意日语培训机构的教学方法。一个高质量的日语培训机构必须有完善的教学体系和方法，并能体现在每个教学环节中，这样才能使学生更好地学习日语，达到最大的学习效果。 2、要注意日语培训机构的师资力量。低质量的日语培训机构往往只教授初级知识，不能支持学生深入学习日语;高质量的日语培训机构需要有一支高水平的教师队伍，拥有日语专业学位和足够的教学经验。 3、注意所提供的日语课程的内容。要想让学生轻松、快速地学习日语，就必须有完善的课程体系，让学生在短时间内掌握学习日语的基本技能。 4、培训机构的课程体系也要灵活，如开设日语听、读、写等课程和日语口语，并根据学生的个人情况进行灵活调配，以更好地满足学生的学习要求，提高学习效果。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 日语口语的费用方面有很多可以考虑的因素，每个因素都可能影响到最终你需要支付的金额。因此，当你在选择课程时，要确保自己对所有的选项进行了全面的评估，并找出最适合自己需求和预算的课程。
2024-02-18 -
常用日语单词之形容词
想必大家在网上多多少少肯定看过一些日语常用口语，比如早安、晚安、你好、谢谢之类。那么对于常用日语单词你知道多少?你又知道日本人常用的形容词有哪些吗?下面一起来了解吧。 常用日语单词形容词之颜色，感觉类 1、颜色：青い「あおい」 青色的，蓝色的 白い「しろい」 白色的 黒い「くろい」 黑的 赤い「あかい」 红色的 黄色い「きいろい」 黄色的 2、感觉：暖かい「あたたかい」 暖和的 温的 新しい「あたらしい」 新的，新鲜的 賢い「かしこい」 贤惠的 可笑しい「おかしい」 可笑的，奇怪的 大人しい「おとなしい」 老实的 寒い「さむい」 寒冷的 美しい「うつくしい」 美丽的 暑い「あつい」 炎热的 嬉しい「うれしい」 喜欢的，高兴的 面白い「おもしろい」 有趣的 常用日语单词形容词之
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初级日语语法学习之比较句型总结
当时则使用“どちらも～です” 例句：日本語と英語とどちらが難しいですか。 日本語のほうが難しいです。 翻译：日语和英语，哪个难学? 日语难学。 ▲名词の中で疑问词がいちばん形容词ですか 表示询问三个以上事物当中哪一个更具有形容词的性质. 例句：この中でどの料理がいちばんおいしいですか。 翻译：在这些菜当中，哪个菜较好吃? ▲一类形容词+ほうがいいです ▲二类形容词+な+ほうがいいです 比较两个以上事物的性质，认为其中一个比较好。 表示自己的选择或向别人提议。 例句：旅行の荷物は軽いほうがいいです。 翻译：旅行行李还是轻点儿好。 ▲名词+の+ほうがいいです 表示在两种事物中进行选择。 例句：速いですから、飛行機のほうがいいです。 翻译：因为速度快，还是坐飞机去比较好。 ▲动词た形+ほうがいいです ▲动词ない形+ほうがいいです 表示在两种事物中进行选择。 例句：もっと野菜を食べたほうがいいですよ。 翻译：还是多吃点蔬菜好啊。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的初级日语语法学习之比较句型总结，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语N3语法详解之动词用法
た。/我是上周来的。 昨日図書館から借りた本はこの本です。/昨天从图书馆借来的书是这本。 あの黒い洋服を着た人は私たちの先生です。/那位穿黑西服的人是我们的老师。 これは私の家族の写真です。帽子を被った人が父です。/这是我们家族的照片，戴帽子的是我父亲。 あのバスが止まった所がバス停です。/那辆大巴停着的地方就是车站。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语N3语法详解之动词用法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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