出现重复率最高的那个。 原因理由题 讲解：该题型通常会询问考生导致出现文章中划线句子结果的原因是什么? 分析：带着问题在划线处前后找答案。 指示代词题 讲解：该题型通常会询问考生文章划线部分中“这”“那”等指示代词的所指含义是什么? 分析：解答这类题目的时候，一定在本段落中找答案。可以用排除法排依次将选项排除掉，如果最后剩下两个较为接近的词语，可以再根据语境选择出最佳答案。 内容概括题 讲解：该题型通常会询问考生下列选项中哪个选项与文章内容最为相符? 分析：此题难度较高，需要同学们对文章有很好的理解能力，和对文章主题思想的提炼能力，同学们一定要紧扣文章主旨，再根据选项内容继而判断出最符合题意的答案。 作者主张题 讲解：该题型通常会询问考生下列选项中哪个选项最符合作者的主张? 分析：一般在某段落或者全文的最后一句可以提炼出作者的主张，做这种类型考题时，同学们千万不要以自己的价值观和凭空想象来选择答案。 高考日语总分150分，阅读理解部分占分数比例最高，一共有50分，是拿分的重点区域。如若同学们能够掌握好阅读理解这部分的考题，争取做到少阅读理解出错、零失误，那么也就向高考日语高分迈出了一大步。

除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。 7 接续词汇别放松 对于填入接续词的题目,要把握前后的意思关联。接续词是表示前后文章意思关联(逻辑关系)的一类词。所以,在解答填入接续词的题目时,有必要正确把握前后文章的逻辑关系。虽然是人尽皆知的方法,但彻底贯彻这理所当然的事,才是解答这类题目的关键钥匙。 8 切勿主观来判断 所有的答案都在文章中。千万不要以自己的价值观和凭空想象来选择答案。在答题过程中，有不少人会选择与阅读问题文章无关、以自己的价值观和凭空想象来确定的选项。考试并不是在考察你的价值观。说到底,只是测试你是否拥有阅读能力的考试。如果选不出答案，切忌自己随意想象，一定要重新回到文章再仔细阅读，尊重作者! 告诉的大家这些内容，不是想让大家投机取巧，而是说在努力复习的基础之上运用技巧会更好。建议大家还是认认真真学习，夯实基础。如果想阅读是对词汇语法的考察，当然想要突破日语考试的阅读了解更多日语学习知识，欢迎大家来关注我们，当然也可以来这里和更多的人一起学习。

2018年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 週末があっという間に過ぎると感じる人には，ある共通点があります。 週末、起きる時間が遅いのです。 「週末は，だらだら（慵懒）過ごしたい」と思い，多くの人が起きる時間が遅くなりがちです。ところが、昼頃に起きて食事を済ませると，気づけば夕方です。 「あれ，もう１日が終わりか。速いなあ」と思います。 貴重な週末の１日を無駄に過ごし，損

学校の教員になること [D]学習センターの職員になること 59．文中の「それ」の指すものはどれか。 [A]自分が楽しんでいいということ [B]子どものために何かをすること [C]子どもたちと視線を合わせること [D]子どもたちと楽しく触れ合うこと 60.文中の「ここに集まる大人のみなさん」は誰か。 [A]中

2017年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） ある日、ぼくは街ヘ出かけた。 「暇だなあ。本でも見るか」と思い、本屋ヘ向かっている途中に1人のホームレス(无家可归者)が道端に寝ていた。「邪魔だなあ」と思って歩いていると、そばにいる3歲ぐらいの男の子が急に道路に走っていった。ちょうどその時、1台の車が猛スピードで走ってきた。その瞬間、さっきまで寝ていたホームレスの男性が突然走りだし、子どもを抱き上げ、車を避けた。 回りを見ると、茫然と立っているおじさん、おばさん。「すごい!」とか言っている若者。ぼくはその時、自分のなさけなさに気づいた。「ホームレスが汚い?生きている意味がない?なんだよぼく......本当に強いのは、このホームレスのおじさんだろうが!」ぼくは拳を握りしめた(握紧)。 その後、男の子の母親が走ってきて、「ありがとうございます。ありがとうございます。これ少ないですけど......」と言って、お金を渡そうとしていた。 （　ア　）ホームレスのおじさんは言った。 「すみません、それは受け取れません。でも約束してください。绝对に小さい子から目を離さないであげてください。約束です。」 ぼくは初めて人のあたたかさを知った。   56.文中に「すごい」とあるが、そう言った理由はどれか。 A.男の子が道路に走っていったから B.ホームレスが子どもを助けたから C.車が猛スビードで走ってきたから D.おじさんとおばさんが立っているから 57.文中に「ぼくは拳を握りしめた」とあるが、それはなぜか。 A.ぼくも走ろうと決心したから B.ホームレスを殴ろうとしたから C.自分のなさけなさに気づいたから D.自分はホームレスより强いと思うから 58.文中に「お金を渡そうとしていた」とあるが、その理由はどれか。 A.ホームレスに感谢したいから B.ホームレスが强いと思うから C.ホームレスが污いと思うから D.ホームレスがかわいそうだから 59.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.だから B.つまり C.そして D.すると 60.文中の「あたたかさ」の指すものはどれか。 A.人間の愛 B.夏の暑さ C.気温の変化 D.人間のかわいさ   （二） 多くの動物が暮らす緑豊かな山があった。ある日そこヘ雷が落ち、山

2010年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共25小题：每小题2分，满分50分） （一） 母：就職活動はどう？ 息子：やってるけど、なかなか難しいし、迷うね。 母：どんな会社にするかは決めたの。 息子：うん、それが……。 母：お父さんは、やっぱり、しっかりした大きな会社がいいって、言ってたわよ。 息子：それも分かるけど、いまは一生同じ会社に勤めるとは限らないから……。小さい会社でも、仕事 を通じて技術や資格が身につくとこ

2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 夏では人気が高い「四角西瓜」の出荷（上市）が今月1日、香川県で始まった。独特な立方体の香川の風物詩が全国に涼しさを届ける。 四角西瓜は40年ほど前に、同県内の農家が考え出した特産品。現在は農家６軒が生産している。４月上旬に苗を植え、５月中旬に強化プラスチック製の容器に入れて育て、１辺１８センチほどの正方形にする。成熟前に収穫するため、食用にはできないが、展示装飾用として珍しがられている。 香川県西瓜部会によると、今年は少雨などの影響で例年よりも出荷開始が５日ほど遅れたが、形や色などの出来栄え（成色）は（　ア　）という。東京や大阪などの大都会圏だけでなく、5年ぶりにカナダにも出荷する。7月中旬までに約380個を市場に出す予定で、市場価格は１個約１万円になる。 出荷初日は約２３０個が出され、検査員が傷や形などを確認して箱に詰めた。西瓜部会長は「蒸し暑い天気続くが、この西瓜で夏の清涼感を楽しんでほしい」と自慢そうに話した。   56. 文中の「風物詩」の指すのはどれか。 Ａ．西瓜の苗　　　　　　　　　Ｂ．四角西瓜 Ｃ．西瓜部会　　　　　　　　　Ｄ．６軒の農家 57. 文中の「食用にはできない」とあるが、その理由はどれか。 Ａ．食べにくい形だから　　　　Ｂ．まだ熟していないから Ｃ．食べるのが惜しいから　　　Ｄ．珍しがられているから   58. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 Ａ．とても高い　　　　　　　　Ｂ．とても低い Ｃ．とても良い　　　　　　　　Ｄ．とても悪い  59. 文中に「自慢そうに話した」とあるが、それはなぜか。 Ａ．傷がなく形が丸いから Ｂ．１個１万円しか売れまいから Ｃ．毎年カナダに出荷しているから Ｄ．香川県でしか取れないものだから 60. 四角西瓜はどのようにして作られたのか。  Ａ．自然のままに育った。　　　　Ｂ．品種改良で作られた。  Ｃ．容器に入れて育てられた。　　Ｄ．40年間かかって考えられた。    （二） 「羊が１匹、羊が2匹……」と数えると早く眠れるというのは本当なのか。  広島国際大学の田中秀樹教授らが大学生を使って実験したところ、腹式呼吸のほうが効果的という結果が出た。来週横浜市で開かれる日本睡眠学会で発表する。  田中教授らは、眠くない状態の大学生14人を昼間に眠らせる実験を行った。それぞれの学生について、羊を教えることと、鼻から吸った空気を口から吐く腹式呼吸の2つの方法で実験した。その結果、ちょっとの間眠る時に出る脳波が現れるまでの平均時間は、羊を数えた時は14分4秒。（　ア　）に対し、腹式呼吸は9分32秒と短かった。実験を行った20分の間に3分以上継続する眠りまで到達したのは、羊を数えた場合の5人に対して、腹式呼吸は9人と約2倍だった。 田中教授は、英語なら、「シープ（羊）」という発音を繰り返せば自然に腹式呼吸になることもあるが、日本語の「ひつじ」だとそうはならないと指摘。「日本人には単調な雨音や電車に揺られる音を聞くほうが効果的ではないか。」を話している   61. 文中に「腹式呼吸のほうが効果的」とあるが、「腹式呼吸」とはどれか。 Ａ．数を数えるような呼吸 Ｂ．羊を数えるような呼吸 Ｃ．雨音や電車に揺られるような呼吸 Ｄ．鼻から吸った空気を口から吐くような呼吸 62. 文中に「眠る時に出る脳波が現れるまでの平均時間」とあるが、「脳波が現れる」意味はどれか。 Ａ．眠りに入ること　　　　　　　　　Ｂ．目が覚めること  Ｃ．羊を数えること　　　　　　　　　Ｄ．雨音や電車に揺られること 63. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 Ａ．そこ　　　　　Ｂ．それ　　　　　Ｃ．あれ　　　　　Ｄ．あそこ 64. 文中の「『シープ』という発音を繰り返せば自然に腹式呼吸になる」の結果はどれか。 Ａ．よく眠れる　　　　　　　　　　　　Ｂ．よく眠れない Ｃ．よく目が覚める　　　　　　　　　Ｄ．よく目が覚めない 65. 文中の「そうはならない」の意味はどれか。  Ａ．数えられる状態になる　　　　　　Ｂ．早く眠れる状態になる  Ｃ．数えられる状態にならない　　　　Ｄ．早く眠れる状態にならない    （三） 少しでも痩せようと、朝食か昼食を抜いてみたりしている人がいる。しかし、1日2食は痩身に逆効果であるともよく耳にする。これは本当なのだろうか？専門家の話では、これは、その2食をどういった時間帯にとるかによる。例えば、朝食を抜いて昼と夜を食べるなら太りやすくなるし、逆に朝昼を食べて夜を抜くと痩せやすくなるだろう。現代人はどうしても、朝を少なく、夜をたくさんを食べる「逆ピラミッド（金字塔）型」に食事をとる傾向があるが、痩身を意識するなら朝をたくさん、夜を少なくするのが勧めたいという。 「夕食を夜の21時にとり、翌日の昼まで何も食べなかった場合、15時間近くエネルギーをとらないことになるから、軽い飢餓状態に陥る。そうなると、体が必死にエネルギーを貯蔵しようとするため、脂肪が蓄積しやすくなってしまうんだ」と。 「食べてすぐ眠ると牛になる」とも言われるが、摂食から睡眠までの時間が短いと、余剰エネルギーが蓄積されやすくなり、脂肪がつきやすいのだとか。 逆に、朝食は最もエネルギーが消費されやすい時間帯での食事と言える。さらに睡眠中の飢餓状態も朝食によって解消されるから、やはり朝食は抜くべきではない。基本的に、食後の活動時間が長い朝と昼は、いっぱい食べてもそれほど問題はないはずである。 66. 文中の「これ」の指すものはどれか。 Ａ．1日2食でも痩せられないこと Ｂ．朝食か昼食を抜くかどうかということ Ｃ．朝食か昼食を抜いても痩せられないこと Ｄ．1日2食は痩せられるかどうかということ 67. 文中に「『逆ピラミッド型』に食事をとる傾向」とあるが、ここで言う「逆ピラミッド型」とはどれか。 Ａ．朝、昼を食べて夜を抜く Ｂ．朝食を抜いて、昼と夜を食べる Ｃ．朝ご飯はあまり食べず、晩ご飯はたくさん食べる Ｄ．朝ごはんはたくさん食べて、晩ご飯はあまり食べない 68. 文中の「そうなる」とはどういうことか。 Ａ．軽い飢餓状態になる。 Ｂ．脂肪が蓄積しやすくなる。 Ｃ．摂食から睡眠までの時間が短くなる。 Ｄ．体が必死にエネルギーを貯蔵することになる。 69. 文中の「食べてすぐ眠ると牛になる」とはどういうことか。 Ａ．食べてすぐ横になると牛のようによく働くこと Ｂ．食べてすぐ眠ると牛のように太ってしまうこと Ｃ．食べてすぐ横になると牛のようにはならないこと Ｄ．食べてすぐ眠ると牛のように力を持つようになること  70. 文中に「朝食は抜くべきではない」とあるが、その理由は何か。 Ａ．睡眠を優先し、朝食抜きが習慣になっているから Ｂ．朝食をとることによって飢餓状態が解消されるから Ｃ．適度な間隔で食事をとっても、痩身することができないから Ｄ．朝食を食べると、エネルギーの消耗はしやすく、睡眠状態がよくなるから   （四） 人間は感情の動物である。 人を説得（说服）する時には、この当たり前のことを思い出す必要がある。相手に「理論上では分かっている。でも、感情的に受け入れられない」と思わせたら、それは説得の仕方がまずかった証拠である。相手にこう思わせてしまう最もまずいやり方、それは高圧的な言い方である。 高圧的な言い方が、説得効果に与える影響を確かめた心理学の実験がある。 「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。 実験の結果、説得の内容は同じでも、高圧的な言い方をされた人たちは、自分の態度を変えようとしなかった。これは、予想通りの結果である。ところが、高圧的な言い方をされた人たちは、さらに注目すべき態度を示していたのだ。 最初から説得される方向に意見が傾き始めていた人たちでさえ、説得とは反対方向に自分の意見を硬化（强

2015年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 先週の金曜日、公園へ遊びに行く途中、思わぬ（意外的）大失敗をしてしまった。歩きながら、ある家の前に置いてある植木鉢（花盆）の花の葉を軽い気持ちで引っ張った（扯、拽）。 その瞬間、 ｢バリーン｣ という音に、ぼくはびっくりした。後ろを見ると、大きな植木鉢が、倒れて割れていたのだ。 ぼくはすごいスピードで、その場から走って逃げていっ

2012年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 言葉は時代に伴って進化する。ほかの言語と同様に今まで日本語もずっと変化し続けてきたが、現在は特に猛烈なスピードで変化しているようだ。 その原因の1つとして考えられるのは、いわゆるITに関係すること、つまりパソコンや携帯電話などである。以前は専門家にしか分からなかったコンピュータ用語も、今では一般の会話の中に当然のように出てくるよ

2013年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷  >>>免费领取高考日语【方案订制班】 免费体验22节正式课件学习，及一次1对1学习方案指导。 第三部分： 阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。 （共20小题：每小题2.5分，满分50分） （一） 読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません。それは、人間が(　ア　)存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。動物は、目に見、耳に聞く感覚の世界に住み、それが動物のすべてであるが、人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。(　イ　)、人間の