定形是通过在肯定形后加上"ない"来构成。它表示否定和否认的意思，用于表达否定的情感和意图。 二、过去形和将来形 过去形（た形）： 过去形是指表示过去发生的动作或状态的动词形式。它的构成方式根据动词的类型略有不同，常见的构成方式有五段动词、一段动词和カ行四段动词等。 将来形（う形）： 将来形是指表示将来发生的动作或状态的动词形式。通常通过将动词的词尾改为"う"来构成。 三、命令形和推测形 命令形（ます形去掉ます，添加ましょう）： 命令形主要用于向对方提出请求或命令。它是在肯定形去掉"ます"后，加上"ましょう"来构成。 推测形（据肯定形去掉ます，添加でしょう、だろう）： 推测形用于表示推测、猜测或叙述事实的不确定性。它可以通过在肯定形后加上"でしょう"或"だろう"来构成。 通过了解动词的变形规则和相关语法规则，我们能更好地动词是日语中最基本和重要的词类之一，掌握动词的变形规则是日语学习的关键。通过了解动词理解和运用日语动词的不同形式。通过灵活运用动词的各种形态，我们可以更准确地表达自己的意思，丰富语言交流与表达能力。   关于动词的变形规则和相关语法规则的相关内容就为大家介绍到这里，是不是已经了解清楚了呢?如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

　　备战日语能力考试我们需要掌握更多的日语知识，比如比较重要的日语助动词，当然还有很多其他的内容。今天我们就一起看看推量助动词「まい」的用法总结吧，说不定这些内容对你的学习也有一定的帮助呢，来看看吧! 　　「まい」接五段动词，助动词「たがる」「ます」的终止形，五段动词以外的动词和助动词「たがる」「ます」以外的助动词的未然形，表示否定的推量。 　　1.表示否定的推量、想像 　　明日は雨が降るまい。明天不会下雨吧。 　　君にはこの問題はわかるまい。你不了解这个问题吧。 　　この雪では汽車も走るまい。这样大的雪，恐怕火车也不能行驶吧。 　　彼はおそらく承知しまい。他恐怕不能同意。 　　2.伴随疑问词和终助词「か」，表示疑问、质问、反语等 　　学生の間に多少の不満が残るのではあるまいか。学生之间，多少存在些不满吧。 　　希望者が誰かいまいか。志愿者一个人也没有吧。 　　3.打ち消しの意志を表わす。表示否定的意志。 　　私は一生大衆から離れまい。一生决不脱离群众。 　　これから決して油断はしまい。从现在起决不马虎。 　　夫や息子を戦争に行かせまい。决不让丈夫和儿子去参加战争。 　　日语推量助动词使用，日语能力考中「まい」的总结 　　4.附加终助词「か」，表示劝诱、依赖 　　最初だけいっしょに来てくれまいか。开始一块来吧。 　　5.用「～まいに」的形式，表示用事实相反的假设 　　はじめにそう言ってくれれば、誰も心配しまいに。如果开始就这样说的话，谁都不会担心。 　　自分の子供なら、あんなに叱るまいに。如果是自己的孩子，就不会那样批评。 　　6.伴随终助词「ぞ」，表示禁止的意思 　　そんなことはいうまいぞ。那样的话不要说啦。 　　二度と繰り返すまいぞ。不要出现第二次。 　　7.用「～う(よう)と～まいと」的形式，对比列举动作、作用/无论・・・无论不・・・;不管・・・还是不・・・也好，不・・・也好 　　行こうと、行くまいと、お前の勝手だ。去也好，不去也好，是你的自由。 　　日语推量助动词的使用就介绍这门多，如果上面的这些知识点你还有不知道的地方，可以根据老师的总结进行复习，如果你还想知道其他日语知识，也可助动词，当然还有很多其他的内容。今天我们就一起看看推量助动词以来这里和更多人一起学习日语。大家要明白学习是坚持下去才会有意义，一起加油吧!

日语中的动词有很多分类标准，其中一种分法为：自动词与他动词两大类。下面是小编给大家分享的日语动词“ない形”学习内容，大家可以作为参考。 日语动词“ない形” 第1类动词： “ます”前动词有很多分类标准，其中一种分法为：自动词与他动词面的一个音是“い段”音，而“ない”前面的一个音是“あ 段 ”音。 例如：書きます～書かない;　読みます～読まない;　行きます～行かない 第2类动词： 把“ます形”的“ます”变成“ない”就成为“ない形”。例如：食べます～食べない;起きます～起きない 第3类动词： “します”的“ない形”是“しない”。“来ます(きます)”的“ない形”是“来ない(こない)”。 ～ないでください 前面我们学过了“～てください”这种请求他人办

日语学习初级阶段常会遇到动词被动形之类困恼的问题，日语中动词

去了。 日语中存在着大量的自他属性相互对应的动词，他们有相同的词根，意义互相关联，这样的动词被称为相互对应的自他动词。总体来看，以「る」结尾的自动词居多，以「す」结尾的他动词居多。 例：起こる(自)　変わる(自)　流れる(自) 起こす(他)　変える(他)　流す(他) 也有部分动词没有相动词分类规则大家了解多少?关于这部分语法知识，可能有些人学到了，有些人没有学到，今天先来看看日语动词对应的自、他动词。 例：ある　栄える　行く　歩く--只有自动词没有对应的他动词 考える　読む　送る　　　--只有他动词没有对应的自动词 休む　恐れる　伴う　結ぶ--自动词和他动词同形 练习： 1、すっかり酔いが(　)。 ①醒ました ②醒めた 2、每日谚语「後世畏るべし」是什么意思呢? ①怕后辈。 ②后生可畏。 答案： 1、醒めた 翻译：酒完全醒了。 2、后生可畏。 文中的内容大家都了解清楚了吗?还想深入了解日语动词分类规则的话，可以来网校继续学习。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

在学习日语的过程中，动词是一个重要的语法元素。日语中的动词非常丰富多样，根据其特点和用法可以进行不同的分类。深入了解并掌握这些动词分类对于正确运用日语动词、增强语言表达能力至关重要。本文将带您进入动词的奇幻世界，揭示日语中的动词分类。 一、五段动词： 五段动词是日语中最常见的动词类型。它们的词尾在变化时会遵循五种不同的形态，分别为原形、连用形、未然形、命令形和假定形。例如，“食べる”（たべる，吃）属于五段动词。 二、一段动词： 一段动词是另一种常见的动词类型。它们的词尾在变化时只有一种形态，即连用形。以“見る”（みる，看）为例，就属于一段动词。 三、他动词和自动词： 他动词指表示由主体施加

小伙伴们在学习日语的过程中，有没有发现一些日语动词

白点就是不受人为意志的影响的动词。 意志动词 1 绝大多数他动词 「食べる、買う、飲む、教える、習う、勉強する、あげる、作る、植える」等。 「喜ばせる、泣かせる、驚かせる、死なせる」等使役态动词。 2 一小部分自动词 「行く、来る、帰る、会う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る」等。 这一类虽然是自动词，但依旧是“行为动作”，只不过这种行为不需要影响内容(宾语)。可以比较一下这两个词的区别： ご飯を食べる：把饭吃掉。(他动词) 日本語を勉強する：学习日语。(他动词) 先生に会う：见老师。(自动词) 日本へ行く：去日本。(自动词) 非意志性动词 1 自然现象。 「咲く、降る、晴れる、(風が)吹く、濡れる」等。 2 描述状态的。 「割れる、付く、治る、疲れる、渇く、死ぬ、分かる、おなかがすく」等。 3 表示情绪、心理的。 「驚く、喜ぶ、飽きる、慣れる、興奮する、困る」等。 4 各种可能态或者可能性动词。 「読める、できる、見える、聞こえる、歩ける、飲める、行ける、帰れる」等。 一些特殊的意志、非意志性动词 除了上面两类比较典型的、固定的分类之外，日语中还有不少特殊的情况，或者在特殊场景中，会有变化的情况。这里举出常见表达： 大根を引く：拔萝卜。意志性动词 風邪を引く：感冒。非意志性动词 井戸の中に石を落とした：把石头扔到井里。意志，动作行为 電車に財布を落とした：钱包落在电车上了。非意志，不小心。 本を持つ：带书。意志性 興味を持つ：感兴趣。非意志性 (重点：)下动词和非意志性动词大家了解多少?其实意志性动词面的例子务必注意： 教師になる　成为老师。意志性 立派な人になる 成为优秀的人。意志性 上手になる 变得厉害。非意志性 春になる 到春天了。非意志性 最后两个例子务必注意。“教師になる　成为老师”，需要当作“意志性动词”来理解，因为“我通过主动努力来做到这一点”。而“上手になる”是“能力的提升”，能力类要理解成“非意志动词”。 除了上面几个例子之外，其他特别是涉及到心理活动的一些词语也有这种情况。例如： 「忘れる、笑う、死ぬ、怒る」等，都是既能当作意志性，也能当作非意志性来理解。 さっきのことを忘れてください。请忘记刚才的事情吧。意志性 10年前のことだから、もう忘れた。10年前的事了，早忘了。非意志性。 彼は死にたいそうです。听说他想死。意志性，寻死。 彼は死んでいる。他已经死了。非意志性，状态。 彼の冗談を聞いて、皆は笑った。听了他的笑话，大家都笑了。(非意志性，不可控) 人を笑うのは自分を笑うことである。(意志性，动作行为) 日语意志性动词和非意志性动词大家都了解清楚了吗?还想学习哪些内容都可以来网校跟我们说说。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

动词要在动词原形的基础上加上“られなかった”（变为“られませんでした”）。例如，“食べる”（吃）的过去否定形式为“食べられなかった（食べられませんでした）”。 掌握动词可能态的变形规则是日语学习过程中的重要一环。通过了解和运用可能态的变形形式，我们可以准确表达可能性和推测，丰富我们日常对话的表达能力。希望通过本文的介绍，读者能够了解日语动词可能态的变形规则，并在实际应用中灵活运用。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

动词和他动词时，如果没有适当的语法讲解，可能会对自动词和他动词面的例子只是为了方便解说的简单例子，现实中，日文有很多很模糊的例子。 例如： ●家を出る。/出门。 ●席を立つ。/从座位站起。 ●日本を離れる。/离开日本。 「出る」、「立つ」、「離れる」在一般字典都是归类成自动词。不过如果硬要抬杠的话，例句中的「家」、「席」、「日本」可以解释成「出る」、「立つ」、「離れる」的动作对象。 字典把这些动词归类成自动词，是因为有些学派认为「家」、「席」、「日本」不能算是宾语，只能算是起点或场所而已。 就如同「慢跑」这个动作当然有作用对象-地面，而「游泳」的动作的作用对象则是水，但是不论是地面或是水，都只能算是一个地点，而非宾语。用这种方式来解释的话，「出る」、「立つ」、「離れる」属于自动词的说法就可以成立了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语中自动词和他动词讲解，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。