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【动漫学习笔记】《花开物语》学习笔记11
意料。为了得到一个说法，绪花冲到杂志社，要求杂志社交出写特辑的记者的名片。令绪花没有想到的是，这个人竟然是绪花的妈妈皐月。这一话，绪花的心灵受到了巨大的冲击，一方面，和妈妈的心结没有解开，另一方面，关于和孝一之间的关系，也遭受了很大的打击。 妈妈早就夜逃完毕回到东京工作了，却一点都没有联系绪花。 从小时候起，就一直一直忍耐着妈妈一次又一次的言而无信。 和妈妈宣战，在大街上坐着示威。 想顺便去看一下孝一，结果却看到孝一和另外一个女孩子关系很好的样子。绪花深受打击。 下雨了，刚刚受了情伤的绪花用报纸盖住头挡雨，非常楚楚可怜。但是妈妈只是买花开物语/花开来点零食来看了一下，并没有妥协。 最后在路上遭遇流氓，绪花吓得狂奔，但是民子和徹却出乎意料地出现在眼前。难过的绪花抱住民子哇哇大哭。 下一话会有如何的发展了，继续大期待~ 回顾《花开物语》学习笔记 10 >>
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【动漫学习笔记】《花开物语》学习笔记12
系了，觉得很悲伤。 小小吐槽：关于喜欢孝一的那个女孩子，其实我想说，这女孩有什么资格去批评和警告绪花呢。一厢情愿地认定绪花是在玩弄孝一的感情，说出那么多过分的话，只不过是想让绪花放手，然后得到自己的幸福吧。说起来也只花开物语/花开不过是自私心作祟而已吧。虽然努力争取自己的幸福是对的，虽然绪花犹犹豫豫、神经大条，但是书店女孩也不该擅自认为他人的感情就一文不值吧。（偶抑制不住地公然泄愤了。。。不要PIA偶。。） 下一话，绪花要一醉解千愁了~ 回顾《花开物语》学习笔记11 >>
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【动漫学习笔记】2011年4月新番《花开物语》学习笔记9
花开物语/花开气了，之后可是苦了我了。 た途端に「たとたんに」：前接动词连用形。表示在前项动作行为完成的同时，立刻就发生了后面的情况。“一······就”“刚刚······就”。 あわてて教室を飛び出た途端に、彼女にぶつかった。慌慌张张跑出教室，撞上了她。 小编点评+精彩剧图放送 >> 小编点评： 这一话，孝想去喜翠庄去看绪花。但是，绪花人却跑到了城里的婚礼会场去寻找徹了。结果孝因为喜翠庄客满又坐车回去了。温柔治愈系的孝，在这一集真是实实在在地被虐了呀。不过在这一集绪花也吃了不少苦，在寻找徹的过程中，摔了好多跟头，还弄坏了一只鞋子。不过最后在孝的鼓励下，终于还是成功地找到徹了。 一把抱住。从之前的几集，其实就可以看出徹特别在意绪花呢。 腐摸~ 但是总觉得民子要和徹更加般配吧。被民子公主喂民子公主亲手做的好吃的，徹是何其幸福！ 绪花看着民子和徹温馨的场景，窃笑不已。 半果体+鬼脸肚皮+挖泥鳅舞，エロ小説家，对你很满意。。。 下一话 继续大期待！ 回顾 《花开物语》学习笔记8 >>
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【动漫学习笔记】2011年4月新番《花开物语》学习笔记4
灯笼作为路标。指引神灵们前进的道路，祈祷他们不会迷失方向。 従える「したがえる」：带着。 神無月「かんなづき」 ：阴历十月。神無月的意思是“神仙离开的月”，据说这是因为在这段时间里，日本各地的各路神仙都会聚集到“出云”这个地方来开会。在日本除了“出云”这个地方把“神無月”叫作“神有月”之外，其它的地方都会叫作“神無月”。“神有月”的意思是“神仙回来的月”。 ぼんぼり「ぼんぼり」：纸罩蜡灯。 道しるべ「みちしるべ」：路标。 • [19:35] 何か話しかけなくちゃ。えっと、そうだ。女子というものは共通の敵の話をすれば盛り上がる。 必须说点什么。恩——对了。所谓女生这种生物，只要谈起共同的敌人气氛就会热起来。 話し掛ける「はなしかける」：跟人说话，搭话。 盛り上がる「もりあがる」：气氛热烈。 小编点评： 长长的休假结束了，终于开始上花开物语/花开学了。身穿制服装被称为公主的民子果然很美。新出场的结名也非常的可爱啊，“今天就模仿一下关西腔吧”，户松遥的声音真的非常的有爱啊。民子喜欢的人竟然是彻，而绪花竟然还对民子说了好多彻的坏话，古今中外，对恋爱中的少女说恋人的坏话乃是大禁忌啊！绪花依然还是那么「空気読めない」，这样看来，和民子公主搞好关系还遥遥无期啊，不过这似乎并不妨碍观众将绪花和民子作为王道CP(=^・^=)！画面维持着前几集的精致细腻，下一集让我们继续期待吧！ 回顾《花开物语》学习笔记3 >>
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【动漫学习笔记】2011年4月新番《花开物语》学习笔记3
体形，表示对某种信息和 情况的了解与掌握范围。可以译为“据……所……” “就……范围来说……"等。 3．限りだ：前接表达感情的形容词，表示“……至极”，例如：嬉しい限りだ、羨ましい限りだ．．． 4．とは限らない：前接体言、用言基本形，多与“必ずしも” “からといって”等呼应，表示对前述事项有保留的肯定或否定。可译为“未必……” “不一定……”。 小编点评： 第三话里面出现了很多サービス的镜头呢！ (´･ω･`) 在澡堂里美丽的少女们一起洗澡什么的真的好让人鼻血喷溅啊！还有捆绑啊什么的也非常有爱！豆丁一样的爺さん听到将要被捆绑的一瞬双颊绯红！！啊，第三话，请大家以动画中的那位小说家为榜样，尽情地YY吧！这一话表现最令人惊讶的是菜子呢！平时连大声说话都花开物语/花开不敢的菜子，看见小说家坠崖的时候以迅雷不及掩耳之势跳下悬崖救起了小说家。没想到温柔害羞的菜子竟然有“河童菜子”的称号！对菜子的印象大逆转！祖母依然是那么严厉，但是很显然内心是深爱着绪花的！！ 回顾《花开物语》学习笔记1 >> 回顾《花开物语》学习笔记2 >>
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日语文语语法之古典语法简介
语口语是日语学习的重要阶段，有效地复习是提高口语水平的必经之路，下面将为大家介绍日语文语语学习日语。首先，材料要与自己的目标相匹配，如果您的目标是参加语言考试，那么推荐选择一些相关的教材和辅导书籍来备考。其次，根据自己的水平来选择适合自己的教材，从初级、中级到高级各种不同难度的材料都会不同程度地提高我们的语言水平。 创造良好的学习环境 创造良好的学习环境是日语学习的另一个重要方面。例如，根据自己的喜好选择适合自己的学习方式，如学校课程、自学或参加线上课程等。此外，在学习的时候，保持专注力和耐心也是非常重要的。另外，提高学习效果的方法还有使用语言APP、参加线下语言交流和加入日语学习社群等。 重视日语听说能力 日语口语能力和听力能力对于日语学习的重要性不言而喻，因此，在备考日语时一定要重视口语和听力的应用。学习日语时，可以尝试跟着广播、电视、电影和漫画等学习日语口语和听力，也可以找一些外教或日语母语人士进行交流，提高我们的口语和听力能力。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语文语语法之古典语法简介，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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为什么日本人会把《小妇人》译成《若草物语》？
无法彻底死去）。[/cn] [en]歌に登場する少女と同世代の子であればもっとしっかりしている子がいるにもかかわらず、未だに幼稚なことで涙を流す少女を見て、世話役である尼君が少女の将来を案じて詠んだ歌。[/en] [cn]在和歌中出现的少女和同年龄的孩子相比，要更加可靠、令人放心，但看着仍会为了幼稚的小事而哭泣的少女，照顾她的尼君怀着对少女将来的担忧之情，吟咏出了这首和歌。[/cn] 有“少女成长故事”含义的「若草物語」很符合《小妇人》的主题，这一译名不是从标题，而是从内容上进行了翻译。 [en]若草色は鮮やかな黄緑色を表わす色名です。芽吹いた草が野山を覆い、春の訪れを感じさせる色です。[/en] [cn]而若草色代表鲜艳的黄绿色。这个颜色使人联想到发芽的小草覆盖山野的场景，让人感受到春天的来临。[/cn] 本内容为沪江日语原创翻译，严禁转载。 相关阅读推荐：《源氏物语》被称为日本古典文学最高峰的理由
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如何区分日语口语与书面语的差异
还没定。) (2)傘を持たないで出かけちゃいましたので、びっしょり濡れちゃいました。 (我因为没带伞就出门了，所以淋了个透湿。) -解析- 书面语： 私は夏休みに旅行に行くつもりだが、どこに行くかまだ決めていない。 【原句有三处需要改动。句尾两处属于最初级基础不再解释，夏休み中に--->夏休みに属于较高级阶段，“中”字多余，没有它意思丝毫不受影响，去掉多余的“蛇足”是写作的基本常识。】 标准答案：傘を持たず出かけたので、すっかり濡れてしまった。 【此句四处要改，三个语法重点。“ず”动词否语是我们在日常生活中经常会使用的语言，相比书面语，口语也会参杂一些方言和个人用语习惯在里面。日语定形文语中顿属高级动作，“た”和“てしまった”两个动词并列时后一个用完成时，目的是避免啰嗦。“びっしょり”拟态词改为状态副词，变夸张为叙述是文章体的基础。】 日语中书面语和口语的相关区别大家了解清楚了吗?如果还想学习过更多内容，如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。
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常用日语口语的对话
学好日语并非三两天的事，在学习的过程中掌握方法很重要，方法用对，学习才能加强效率。下面是给大家分享常用日语
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