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日语动词连用形学习
去掉词尾「る」，再连接敬体助动词「ます」; 例：食べる=食べます カ变动词：来る=きます; サ变动词：する=します。 动词连用形的用法 (1)动词连用形直接构成名词。 例：帰る→帰り(返回，回来) 始める→始め(开始) (2)动词连用形后接动词、形容词或名词等构成复合词。 例：読む+やすい→読みやすい(容易看) 出る+かける→出かける(出门) (3)动词连用形后接「ます」、「た」、「たい」、「たがる」、「そうだ」等助动词以及「ながら」、「たり」、「ても」等接续助词。 我们一般说的动词*连用形是指「动词ます形」去掉「ます」之后的形式，比如「読み」;另外「动词て形」去掉「て」，「动词た形」去掉「た」之后的形式也叫做动词第二连用形。 (1)后接敬体助动词「ます」，表示礼貌、敬意。 例：お待ちしております。 翻译： 静候光临。 (2)后接过去助动词「た」，表示过去、完了。 例：アンケートの結果を年齢別に集計した。 翻译：把问卷调查的结果按年龄汇总。 (3)后接愿望助动词「たい」、「たがる」，表示希望、愿望。 例：①自分に向いている仕事をやりたい。(向く：适合，对路。) 翻译：想做适合自己的工作。 ②彼も旅行に行きたがっています。 翻译：他也想去旅行。 (当主语是二或三人称的时用「たがる」。) (4)后接接续助词「ながら」时表示两项动作同时进行。 例：私は音楽を聞いながら宿題をやります。 翻译：我一边听音乐一边做作业。 (5)后接样态助动词「そうだ」，表示样态，"好像要……"。 例：雪でも降りそうだ。 翻译：好象还要下雪。 (6)后接接续助词「たり」，表示动作的并列或者同时进行。 例：あの人は泣いたり笑ったりしていました。(笑う) 翻译： 那人又哭又笑。 (7)后接接续助词「ても」，表示假定的前提条件。▲ 例：反対する者が一人や二人いても、私はこの計画を実行する。 翻译：即使有一两个人反对，我也要实行这个计划。 (8)以动词连用形形式出现，表示中顿。 例：兄は日本語を勉強し、弟は英語を勉強する。 翻译：哥哥学日语，弟弟学英语。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍日语动词连用形学习，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语格助词と用法
随着日本在国际社会上的不断发展壮大，越来越多的人开始学习日语。而对于想要掌握日语口语的人来说，专门的辅导是非常有必要的。下面是日语格助词と用法，一起来了解吧。 1，表示动作的共同者 私は母とデパートへ行きます。私は買い物に行く途中で友達と会った。 2、表示引用的内容 入り口には、今日休業と書いた紙が貼ってある。 「日本語を勉強するのは楽しいです」と李さんは言いました。 3、表示转变的结果 雨は夜に入って雪となった。 マラソンの選手は一団となって。 4、表示比较的对象 私の国と比べると、日本のほうが暑いです。 昔と違って、今では女の人も大勢外国へ留学します と 连续助词 1，表示既定条件(一
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备考日语n5需要掌握的语法知识
、品の高い人とは限らない。 必ず----ます。 一定------。(决心) 明日、必ず行きます。 必ずしも----わけにはいかない。并非------。 地震があったからと言って、必ずしも津波が来るわけには行かない。 きっと----だろう(でしょう)。 大概------。(可能性很大) この夕焼けですから、明日きっと雨でしょう。 きっと----に違いない。 一定------。(推测把握很大) 今年の雪を見ると、来年きっと豊作に違いがない。 決して----ではありません。 不是------。 心ばかりの品ですが、けして高価な物ではありません。 決して----ません。 决不------。 そんな言葉
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日语口语有哪些常用谈话技巧
起了什么。「といったら」表示吃惊和意外。「ときたら」有责备和轻蔑的感情色彩。它们之间有细微差别，请注意区分。 可用「というのは」，也可用「とは」表示判断。此外，「というのは」的后项多为说明性词句，不
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日语学习者要注意词语语法考点
为主后为辅。可译为"…的时候，顺便…""顺便…"等 1…… 銀行に行くついでに、手紙を出してください/请去银行时顺便把信发了。 2. 車を洗うついでに、庭に水をまいた。/擦洗汽车时，顺便往院子里洒了水。 3.散歩のついでに、買い物をしてきた。/散步时，顺便买回了东西。 4.検査のついでに、部品の交換をしてもらいましょう。/检修时让他们顺便把零件换了。 "～ついでに"也可置于两句之间，作接续词。 5. ついでにこれも捨ててください。/请顺便把这个也一起扔了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语学习者要注意词语语法考点，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语中名词的变化规律
断了“る”,就会“見”“寝”“い”,显然没有办法做名词使用。 除了动词连用形做名词,复合动词也可以转换成名词,如“受け入れ”、“組み合わせ”、“引き上げ”、“できあがり”、“引き出し”,他们都是通过动词和动词结合后,然后再进行动词连用形的变换,较后变更为名词。 名词与动词的组合也是常见的名词构成方式之一。一般来说，有两种情况: 一种是“名词+动词”的形式变成名词,这种情况的形式在一般情况下,本身能够独立,如“値上がり(ねあがり)”是由句子“値が上がる”转变而来;“雪解け(ゆきどけ)”雪が解ける”转变而来。我们不难发现，这些名词多用于表达一种状态。 另一个是通过“动词+名词”的形式转变成名词,如“渡り鳥(わたりどり)”“植木(うえき)”,不难看出，其实这种方式是通过动词连用形+名词组合而成的，动词连用像是表达名词的词性，如“能消除的橡胶”等。所以当我们把动词变成名词时要遵循一定的规则。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上介绍了日语中名词的变化规律，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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较常考日语语法10条
便把信发了。 2. 車を洗うついでに、庭に水をまいた。/擦洗汽车时，顺便往院子里洒了水。 3.散歩のついでに、買い物をしてきた。/散步时，顺便买回了东西。 4.検査のついでに、部品の交換をしてもらいましょう。/检修时让他们顺便把零件换了。 "～ついでに"也可置于两句之间，作接续词。 5. ついでにこれも捨ててください。/请顺便把这个也一起扔了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的较常考日语语法10条，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语动词活用及例句之终止形
以是肯定、否定、过去等等。 ①話によると、田中さんは中国に行くそうだ。 “据说，田中先生要去中国。” ②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。 “听说这次新的足球队没有小李。” ③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。 “听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。” d，否定意志助动词まい，表示说话人的否定意志和否定推量。 ①誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。(否定推量) “反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。” ②あんな所は二度と行くまい。(否定意志) “那种地方，我再也不去了。” e，否定命令助动词な，表示不准做的事情。 ①あんな所には二度と行くな。 “那种地方，再也不要去了。” ②図書館だから大きな声で喋るな。 “这里是图书馆，请不要大声喧哗。” D，终止形+だろう、でしょう表示敬体和简体的推测。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语动词活用及例句之终止形，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语中那些表达花语的优美词汇
颜色的衣服。 徒花(あだばな) 开过后不结果就凋零的花。也指盛开后很快凋谢的脆弱的花。 常花(とこはな) 不凋谢，始终保持盛开的花。 花吹雪(はなふぶき) 指花瓣如同雪花般飘落。 風媒花(ふうばいか) 指以风为媒介授粉的花。通常花瓣不发达，不好看。 花残月(はなのこりづき) 阴历4月的别称。也叫“花残し月”。 花氷(はなごおり) 把花放里面冻成冰柱。 花の宴(はなのえん) 边赏花边举办的酒宴。尤指赏樱的宴席。 花の父母(はなのふぼ) 从滋润养育草木这点而用于指代雨露。 咲匂う(さきにおう) 指绚丽盛开、花开烂漫。 花車(はなぐるま) 指用花装饰的车子。或者堆积着花的车子。 花尽し(はなづくし) 指各种各样的花形纹样。也用于泛指各种各样花的名称。 花緞子(かどんす) 指用花形纹样织出的缎子。缎子是以真丝织成的提花织物。 花浅葱(はなあさぎ) 指用紫露草染成的浅葱色。略带绿的青色。 花狭間(はなざま) 指拉门、格窗等细木条上浮雕出的花形纹样。 花紅葉(はなもみじ
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日语口语有哪些常用谈话技巧
起了什么。「といったら」表示吃惊和意外。「ときたら」有责备和轻蔑的感情色彩。它们之间有细微差别，请注意区分。 可用「というのは」，也可用「とは」表示判断。此外，「というのは」的后项多为说明性词句，不
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