要有相对新的发行时间这一特点 与汉语不同，日语有5000年的历史和基础，其基本语法规则很少变化。日语历史较短，并且随着时代的发展，日语的语法稍有变化，并且日语在遣词造句方面可谓是日新月异，尤其是处于当今网络时代的日语，随着很多网络流行语言的诞生与重组，日语结构也在悄无声息的发生着改变。 很有可能现如今的一些热门词汇，在之后的几年当中，渐渐被人们所遗忘从而形成“死语”，因此，在动漫作品的选择方面，发行时间较新的动漫，日语结构与词汇也都是最新的版本，这一方面对动漫初学者而言是较为有利的。 动漫文案质量比较的优秀 适合学习日语的动漫需要具备文案质量较为优秀这一主要特征。由于日本动漫的制作方都各不相同，所以在文案的准确度和丰富程度方面都略有差异。其中还有很多动漫是改编自当红的漫画作品。 在监制方面，动漫中的日语文案多多少少都会注入原作者自己的语法习惯和感情色彩，也有很多动漫作品中的日语语句较为省略，多用“嗯”，“啊”等语气词代替，这类动漫对初学者而言可能较为难以理解，因此，初学者在动漫作品的选择方面应

十二生肖对我们中国人来一点也不陌生，大家都是属什么的呢?那么如何用外语来表达十二生肖的意思?如果你正在练习日语口语，你知道用它该怎么说吗?如果你也不太清楚的话，如果你也想了解的话，感兴趣的人可以一起来往下看。 「十二支(じゅうにし)」与生肖 子 ね 鼠 ねずみ 丑 うし 牛 うし 寅 とら 虎 とら 卯 う 兎 うさぎ 辰 たつ 竜 たつ 巳 み 蛇 へび 午 うま 馬 うま 未 ひつじ 羊 ひつじ 申 さる 猿 さる 酉 とり 鳥 とり 戌 いぬ 犬 いぬ 亥 い 猪 いのしし 这样大家知道自己的生肖日文怎么讲了吗?可以先把自己的生肖记起来，再去记其他的哦!也可以顺便学一些动物的讲法!如果想了解更多的关于日语口语的内容，可以来网校告诉我们!学习就是不断地积累进步的过程，加油吧! 特别提醒：如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

看懂日文文章就靠他。 例子：は、で、へ、と 助词会有不少个意思，同一个假名会需要依照前后文判断出不同意思。 例句 意思 私(わたし)と母(はは) 我和妈妈 6：助动词 也是表达句子的意义，与助词不同的是它有词性变化。 例子：たい、ない、です 这阶段要难可以很难，但随着学习跟练习越来越多，经验累积足够也会变成自然。 所以不用太担心，知道有这东西后就直接给他跳过啦! 例句 意思 食べない 不吃 7：副词 修饰用言的修饰语。形容事情的状态或程度时使用。 例子：とても、しっかり、ときどき 副词有些会有规则，像是： OっXり：しっかり、ゆっくり、うっかり OXOX：ときどき、いきいき、ぞくぞく 用中文来说就是，「很… 」 「最… 」「十分… 」「非常… 」之类的。 例句 意思 犬(いぬ)はとても 可愛い 狗狗非常可爱 8：连体词 修饰体言的修饰语。通常会放在名词前面。 例子：この、その、あの 用中文来说就是，「这个… 」 「那个… 」之类的。 Ps.这只是局部连体词的例子。 例句 意思 この犬(いぬ)はとても可愛い 这只狗狗非常可爱 9：接续词 把两个句子连在一起的桥梁。 例子：ので、そして、けど 用中文来说就是，「但是…」 、「却…」、「然后…」、「所以…」 之类的。 例句 意思 この犬(いぬ)はとても可愛い、 それに、性格(せいかく)もよいです 这只狗狗非常可爱 而且性格很好 10：感动词 表示感动或感叹。 例子：ねえ～、こら!、あれ? 用中文来说就是，「哇!好可爱」「咦?」 「呀!吓到我了!」之类的。 例句 意思 A：この犬(いぬ)はとても可愛い、 それに、性格(せいかく)もよいです B：へえ～～～ A：这只狗狗非常可爱 而且性格很好 B：诶～～～ 学习日语的时候还有很多要注意的地方，想了解更多可以来关注我们。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

听到的对象。 ③花が見える(花是看见的对象): ④機械の声が聞こえる(设备的声音是听的对象): ⑤雲が見える。(看得见云) ⑥犬の声が聞こえる。(听见狗叫声) 見られる和聞ける表示需要一定条件才能视听到，器官本身也具有相应功能的前提下，在主语意志的支配下能否看到想要视听对象。 ⑦最近は見られる番組が少ない。 翻译：最近看到的节目比较少。 ⑧会場券を買えば、その講演を聞けますよ。 翻译：买了门票后，就能去听演讲了。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的关于見える、聞こえる与見られる、聞ける的辨析，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

有效地备考日语口语 第一步：全方位提高日语能力 日语口语是否能够流畅的表达，直接关系到我们是否具有一定日语水平。因此在备考日语口语的过程中，我们还需要加强其他方面的训练。例如日语听力，阅读理解和日语写作等方面，通过这些不同的训练，可以提高我们的综合日语能力。 第二步：勤于练习口语 练习口语是备考日语口语的关键，因此我们需要花更多时间来练习口语。可以通过模仿母语者，大声朗读，尝试日语对话等方式，不断提高我们的口语水平。 第三步：多参与日语社交活动 参与日语社交活动是练习口语的好方法，可以通过参与各种日语活动，例如语言交流会，放映会和参加游戏活动等，不断锻炼自己的日语口语能力。 第四步：积极参加日语考试 参加日语考试可以帮助我们明确日语水平，目标和学习方向，并采用更有针对性的方法进行学习和训练。可以通过参加日语能力考试，商业

理了关于冬天寒冷的日语表达方法，一起来了解吧。 寒すぎる 「寒い」+「すぎる」 形容环境过度寒冷。 例：冬(ふゆ)は寒(さむ)すぎます。 冬天太冷。 寒い! 形容环境寒冷，带有不快的感情。 例：冬(ふゆ)は寒(さむ)いです。 冬天冷。 寒すぎてたまらない /いと寒し /すごく(とても)寒い 以上3种都是表达“太冷了”的意思。 需要注意的是，日语之中没有“冻成狗”这个表达，如要翻译成「寒すぎて犬になる」需要在后面加上这个句子在中文语境中的解释。 「たまらない」指的“极度xx以至于忍受不了”，是用于翻译表达程度的常用句型。 「いと寒し」则带着一种文言文的意境。「いと」等=「すごく」「とても」。 例：今日(きょう)は寒(さむ)すぎてたまらない。/今日(きょう)はすごく寒(さむ)いです。 今天太冷了。 北海道(ほっかいどう)の冬(ふゆ)はいと寒(さむ)し。 北海道的冬天甚冷。 寒すぎて泣く 冷哭了。 例：寒流(かんりゅう)が流(なが)れたため寒(さむ)すぎて(泣)ないた。 寒流来了实在太冷，我都被冻哭了。 寒すぎて頭が動かない 冻得脑袋都转不动了，冻傻了。 例：外(そと)は寒(さむ)すぎて頭(あたま)が動(うご)かない。 外面太冷把我冻傻了。 寒すぎてし

那儿借的书只有一本。选d (D，提示助词、格助词、接续助词、副助词交叉出题) 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语知识语法学习：だけ的用法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

要是动物都喜欢。 4.~といい~といい 说明：无论(A的方面)也好，B(的方面)也好…，都…;A和B用来描述同一对象的两个不同侧面，后项用总体评价。 例句：き彼は顔といい性格といい、全てがパーフェクトだ。 翻译：他不管脸也好性格也好，全都完美。 く息子といい娘といい、遊んでばかりで全然勉強しない。 翻译：儿子也好女儿也好，都不学习只顾玩。 5.~なり~なり 说明：…也好，…也好;列举互为对照，并列或类似的两项内容 例句：けどうせ暇なら、掃除なり洗濯なりしてくれない? 翻译：反正是清闲呢，做做扫除或者洗衣服之类的呢。 こ煮るなり焼くなり、好きなように調理してください。 翻译：煮也好，烤也好，按照喜欢的方式料理吧。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语中意思相同说法不同的语法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

日语作为一门精细的语言，对于初学者来说，口语部分是一大难点。无论是应对日常交流还是准备日语考试，口语学习都是不可忽视的一个环节。下面为大家介绍日语学习之易错助词が的用法，一起来了解吧。 1、名词+が(表示谓语所表示的动作、状态的主体) (1)あの人がうちの子です。 那个人就是我家孩子。 (2)私の家には犬が三匹いる。 我家里有三只狗。 (3)このかばんが大きいです。 这个书包很大。 接名词后，表示该名词是后续谓语所表示的动作，状态的主体。 2、名词+が(表示谓语所表示的状态的对象) (1)わたしは犬が好きです。 我喜欢狗狗。 (2)私は日本語が少し分かります。 我稍微会一些日语。 3、名词/二类形容词词干+だが、一类形容词简体/动词简体+が(逆接，译为：可，但) (1)お酒を飲みますが、タバコは吸いません。 虽然我喝酒，但是不抽烟。 (2)今日は暇だが、明日はちょっと都合が悪いです。 虽然今天挺闲的，但是明天却没什么空。 (3)読み方を辞書で調べたが、わからなかった。 虽然查了字典，但还是不明白读法。 用于连接两个对立的事物。表示前后内容相互独立，或后面产生的后果与从前面事物预想的结果相反。 4、句子+が(引言，表示开场白) (1)失礼ですが、お名前は? 不好意思，请问您的名字是? (2)すみませんが、写真を撮ってくれますか。 请问能帮我拍张

面的动词，可以理解各种不同的意义特征。根据这样的特征，动词可以分类如下： 持续动词、瞬间动词通常表示动作、变化以及作用。因为和动的过程相关联，所以被分类为动的动词。与此相反，状态动词、形容词性的动词通常代替动作或过程，而表示状态或性质，所以被分类为静的动词。 A、持续动词 「泣く、書く、渡る、飛ぶ、食べるなど。」这类动词表示的动作的发生，一般是一种过程。这样的动词的后面的「ている」一般作为动作或现象的意义而被使用的情况比较多。 例如： 小鳥が空を飛んでいる。 田中さんは手紙を書いている。 B、瞬间动词 「始まる、死ぬ、来る、汚れる、起きるなど。」这类动词表示的动作一般是瞬间完成。这样的动词的后面的「ている」表示残存至今的状态的意义而被使用的情况比较多。 例如： この洋服は汚れている。 授業が始まっている。 C、状态动词 「ある、いる、できるなど」这类动词比较特殊，动词本身就有表示的状态意义。一般不