用来指示物体的位置或概念的范围，例如： これはペンです。 (This is a pen.) それは何ですか？ (What is that?) あれは犬ですか？ (Is that a dog?) 2. この、その、あの 这三个指示词是指示形容词，用来修饰名词，表示“这个（的）”、“那个（的）”、“那个（远离说话者和听话者的）（的）”。例如： この本は新しいです。 (This book is new.) そのテレビは古いです。 (That TV is old.) あの車は高いです。 (That car is expensive.) 3. ここ、そこ、あそこ 这三个指示词表示“这里”、“那里”、“那里（远离说话者和听话者）”。它们用来指示地点或位置，例如： 私はここにいます。 (I am here.) 彼女はそこにいますか？ (Is she there?) バス停はあそこです。 (The bus stop is over there.) 4. こんな、そんな、あんな 这三个指示词用来修饰名词，表示“这样的”、“那样的”、“那样的（远离说话者和听话者）”。它们用于描述事物的性质、特征或状态，例如： こんな大きな箱はどこにありますか？ (Where is such a big box?) そんなに高い本は買いません。 (I won’t buy such an expensive book.) あんなに美しい景色を見たことがありません。 (I have never seen such a beautiful scenery.) 5. こちら、そちら、あちら 这三个指示词表示“这边”、“那边”、“那边（远离说话者和听话者）”，用于礼貌地指示方向或地点，例如： こちらへお願いします。 (Please come this way.) そちらの方が安全です。 (That way is safer.) あちらに公園があります。 (There is a park over there.) 6. これから、それから、あれから 这三个指示词表示“从现在开始”、“从那时候开始”、“从那时候开始（远离说话者和听话者）”，用于表达时间或事件的顺序，例如： これから毎日勉強します。 (I will study every day from now on.) それから、映画を見に行きます。 (After that, let’s go watch a movie.) あれから何も聞かない。 (I haven’t heard from them since then.)   以上是一些常用的日语指示词及其运用方法，熟练掌握这些指示词将有助于提高日语表达的准确性和流畅度。在日常学习和交流中，多加练习并灵活运用这些指示词，将会使你的日语表达更加自然、地道。   如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

因时，从句中的主语多用"が";相反，在含有原因状语从句的句子中，主句是焦点时，或用"が"或用"は"，参考单句选用规律; (4) 含有引用文节的句子 在日语中所谓的引用文节，即有「と言う」「と思う」的表示引用的「と」为代表，「典型代表：～と(言った。)、～と(思った。)、～という(名詞)、～か(どうか)」 在引用文节中，其内部可以有自己独立的主题，所以如何选用可以参考单句的规律;但是需要注意的是，即使在单句中用"は"，被引用时，也会改为"が"，这是因为整个句子并不是主张引用部分，作为引用的部分独立性低从属性高，应参考从属性强的从句选用规律; 综上所述，我们可以看出复句与单句*大的不同在于，复句中从属性强(独立性弱)的文节中，一定是选用"が"的~ 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了日语基础语法中は和が的用法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

常将两者区分开来使用。而且不仅是人，虫和鱼等也都要使用「いる」。 例：庭には犬があります。 4.汉字词汇使用不当 文法は間違っていないし、意味も通じるが、何となく不自然な文。いわゆる日本語らしくない文というのがあります。その多くは、実は漢語の使用が適当でないところからです。 语法没问题，意思也通顺，但就是感觉不自然。这就是所谓的不地道的日语。这种现象大多数是由于日语中汉字词汇的使用不当造成的。 例：ホテルに住みます。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语水平考试写作易错点分析，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

成了自己的使命。(后续の构成补语)自分でもおかしいと思った。连自己也觉得很可笑。(后续でも构成主语) 2.接在需要强调的体言后，起类似后缀的作用，表示同位性复指。例如：これは彼自身の意見ではない。这不是他本人的意见。それ自身は決して悪いことではない。那本身决不是坏事。 二、反身代名词使用注意事项 反身代名词“自身”还可以接在“自分”之后使用，此时只是用于加强词义，是一种惯用语法。例如：もっと自分自身を大切にしなさい。你应该更加爱护自己。并且，反身代名词虽然有功能上的指代性，但不表示固定的事物，内容随指代对象而变化，也不会因为说话人的关系变化而改换。 例句： 1.私は自分の欠点を知っている。我知道自己的缺点。 2.君たちはまず自分を反省しなさい。你们先反省一下自己。 3.犬と猫さえ自分の子を可愛がる。就连猫猫狗狗都疼爱自己的孩子。 在例句中“私”、“君たち”、“犬と猫”分别指示具体的事物，而“自分

认为是他干的。 日本語能力試験(にほんごのうりょくしけん)1(いっ)級(きゅう)に合格(ごうかく)できるとは思(おも)いませんでした。/ 本以为日语能力1级考试及格不了。 私(わたし)の時計(とけい)は正(ただ)しくはありません。/ 我的表不准。 4.和其他助词“に、で、へ、から、まで、と”一起使用 直接接在这些助词后面 使前面的成分成为主题，有对比、强调作用 私(わたし)の部(へ)屋(や)にはテレビがあります。/ 我的房间有电视。 日本(にほん)へは行(い)ったことがあります。/ 我去过日本。 ニノさんとはゲームをしました。和二宫一起玩了游戏。 5.表示较低限度 “至少” 今回(こんかい)の発表(はっぴょう)、せめて30(さんじゅっ)分(ぶん)はかかる。/ 此次发表至少要30分钟。 三人(さんにん)ぐらいは必要(ひつよう)でしょう。/ 估计怎么也得3个人。 少(すこ)しは理解(りかい)しました。/ 多少理解了一点儿

错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的。 总结 在按照上述方法学习的情况下，自学日语0基础到N概要2~3个月;N3需4~6个月;N2：9~12个月;N1：18个月左右。这里指的是以上为增加坚持每天“有效率”地学习情况下的较概然分布。想速度过级的建议报班，自学很难掌握应试技巧，实现以上时间内过级可能性相当小。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的自学日语如何准备能力考，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

竟是十分有限的，大家必须借助一些辅助工具，比如说字典。阅读日语读物的较终目的其实是帮助我们更好地学习日语，如果只是看书中或者漫画里的剧情就本末倒置了。 二、《阿兹漫画大王》 从学习的角度来说，《阿兹漫画大王》里的日语用词简单，且多为短句，而且情景比较生活化，加之不方言不古语不拗口，算是比较简单的了。本动漫的语速比较慢发音很清晰，作为日语初学者的口语学习资料是再好不过的了。 三、《柴犬阿旺的和式生活》 这本书的绘风很可爱，从生活小处入手，通过四季的变换以柴犬阿旺为主人公介绍了日本文化相关的知识，讲述部分比如说房间介绍、礼仪介绍都有真人视频的切入，旁白发音非常标准，配音也很好，对于初学者来说是很好的日语入门的学习资料。这本书在网上应该能找到同名的小动画，一共是80集，每集

常将两者区分开来使用。而且不仅是人，虫和鱼等也都要使用「いる」。 例：庭には犬があります。 4.汉字词汇使用不当 文法は間違っていないし、意味も通じるが、何となく不自然な文。いわゆる日本語らしくない文というのがあります。その多くは、実は漢語の使用が適当でないところからです。 语法没问题，意思也通顺，但就是感觉不自然。这就是所谓的不地道的日语。这种现象大多数是由于日语中汉字词汇的使用不当造成的。 例：ホテルに住みます。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语水平考试写作易错点分析，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

错误。看的动漫的语速尽量不要挑太快的，中速就可以，这样你的日语听力一定会潜移默化的提高的。 总结 在按照上述方法学习的情况下，自学日语0基础到N概要2~3个月;N3需4~6个月;N2：9~12个月;N1：18个月左右。这里指的是以上为增加坚持每天“有效率”地学习情况下的较概然分布。想速度过级的建议报班，自学很难掌握应试技巧，实现以上时间内过级可能性相当小。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的自学日语如何准备能力考，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

要是缺乏口语训练和交际实践。 3. 练习不够：练习次数太少，缺乏毅力。其实形成交流 障碍的一个最主要原因是我们平时太缺乏练习，或者练习方法不当，做不到持之以恒。练习口语有时会有困难和压力，如果缺乏毅力，就很难坚持下来。 4. 商务文化障碍：商务日语包含商务和日语两个方面。在商务日语教学的过程中,发现学生在跨文化交际能力和商务文化意识方面还很欠缺,在与日语本族人进行实际交往中，很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际，从而引起不同的文化因素发生交叉与碰撞,产生误解和冲突,有时甚至影响商务活动的成功。 5. 心理障碍：日语口语练习中出现的心理障碍，不敢开口的具体原因有：有些同学性格内向，不爱说话;有些同学讲日语时，过多考虑语法规则;有些同学口语稍好些，但考虑到同学关系，避免过分表现而减少发言;有些在口语学习中遭受过挫折，形成某种心理障碍。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属享督导全程伴学 商务日语是成功跨越企业国界的关键，掌握商务日语是进阶商务人不可或缺的能力。上文小编为大家分享商务日语的学习方法?希望对大家有帮助。