新标准日本语中级：第24课课文文章-ＣＭ
新标准日本语中级：第24课课文文章-ＣＭ
【本课内容】
単語：
知らず知らずのうちに（しらずしらずのうちに）不知不觉地、没意识到
超（ちょう…）超……、太……
行為（こうい）行为
迷惑する（めいわくする）感到麻烦、遭受烦扰
郵便受け（ゆうびんうけ）信箱、邮筒
住民（じゅうみん）居民
騒音（そうおん）噪音
便秘（べんぴ）便秘
錯覚する（さっかくする）错觉
自己中心的（じこちゅうしんてき）以自我为中心
就任（しゅうにん）就任、赴任
後輩（こうはい）后进、晚辈
居眠り（いねむり）瞌睡、打盹儿
応援する（おうえんする）声援、支援
秘書（ひしょ）秘书
購入する（こうにゅうする）买进、购入
金メダル（きんメダル）金牌
長女（ちょうじょ）长女
団体行動（だんたいこうどう）团体行动
誘導（ゆうどう）引导、诱导
損害（そんがい）损害、损失
損失（そんしつ）损失
抱える（かかえる）担负、承担
題（…だい）…题
年賀状（ねんがじょう）贺年卡
意外と（いがいと）意外地
実力（じつりょく）实力
見本（みほん）样品、样本
引っくり返る（ひっくりかえる）倒、翻倒
おろそか（おろそか）不认真、马马虎虎
指定券（していけん）对号票、对号入座票
正午（しょうご）正午
還暦（かんれき）花甲、满六十岁
したがって（したがって）因此、所以
目的（もくてき）目的
広告主（こうこくめし）广告出资人、出资做广告的人
利害（りがい）利害
常に（つねに）总是、常常、时常
対立する（たいりつする）对立
チャンネル（チャンネル）频道
記憶（きおく）记忆
CMソング（シーエムソング）广告歌曲
親しむ好（したしむ）亲近；喜好
タレント（タレント）偶像明星、演员
起用する（きようする）起用、任用
一流（いちりゅう）一流
出演する（しゅつえんする）出演
メロディ（メロディ）旋律、曲调
しばしば（しばしば）经常、每每、常常
作り上げる（つくりあげる）制作、做完
貢献（こうけん）贡献
メッセージ（メッセージ）信息；短信；口信
発信する（はっしんする）传达、发信
莫大（ばくだい）大量、莫大
手間（てま）人力、劳力和时间、功夫
側（がわ）…方、…侧
あの手この手を使って（あのてこのてをつかって）千方百计
课文：
ＣＭ
一般の視聴者にとって、ＣＭは迷惑なものと考えられがちだ。確かに、スポーツの緊迫した試合や感動的なドラマがＣＭで中断されたりすると、そう思ってしまうのも無理はない。しかし、ほぼすべての放送局は広告収入によって運営されている。したがって、番組そのものよりも、ＣＭを見てもらうことこそが放送の目的だといっても言い過ぎではない。
そうはいっても、視聴者が、企業の広告ではなく番組のためにテレビを見る以上、広告主の企業や放送局と視聴者の利害は常に対立することになる。ＣＭを見せる側は、あの手この手を使って、何とか嫌がる視聴者がチャンネルを変えないように努力しなければならないわけだ。
例えば、商品名や企業名や、普通に言うよりも歌にしたほうが記憶に残りやすい。そこでＣＭソングが生まれる。知らない人よりも知っている人が商品を紹介したほうが親しいやすい。そこで、人気タレントをＣＭに起用する。実際、世界の超一流映画スターや歌手がＣＭに出演することさえ珍しくない。また、これとは逆に、ＣＭ出演によって有名になる俳優や、ＣＭに使われたのがきっかけでヒットする歌も少なくない。１日に何度も放送されるから、知らず知らずのうちに顔やメロディを覚えてしまうのである。
日本ではＣＭのコンテストがしばしば開催されているそれらに入賞するＣＭの中には、１５秒や３０秒という短い時間に見事なドラマ作り上げているものや、映像表現として優れたものも多い。また、企業の社会的貢献を紹介したり、環境問題などについての社会的なメッセージを発信したりするＣＭも増えている。これらは、商品お宣伝を直接的に訴えるというよりも、企業イメージそのものを伝えるためのＣＭといってよいだろう。
ＣＭとは、わずか１分足らずの時間のために、莫大な手間と費用をかけて作られた映像作品なものだ。
新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。
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教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势：
1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。
2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：
教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
