新标准日本语中级:第8课会话课文-企画書

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【本课内容】

単語:

キャンベーン【名】宣传活动
ターゲット【名】目标
しぼる(絞る)【动1】集中;榨、挤
ほう【叹】哦、嗬
しいんかい(試飲会)【名】品尝会、试饮会
さぐる(探る)【动1】探访;探寻;试探
コーナー【名】栏目、专栏;角落;专柜
ピーアール(PR)【名】宣传、广告
しゅざい(取材)【名】采访;取材
そのような【连体】像这样的

そのとおりです是这样、是那样的、的确如此
…とおり…样、…那样
…部(ぶ)…区域、…部位

しょくよく(食欲)【名】食欲
ちょきん(貯金)【名】存款、存钱、储蓄
そうきんする(送金…)【动3】寄钱、汇款
オーケストラ【名】管弦乐(队)
えんそうかい(演奏会)【名】演奏会
ゆうしょく(夕食)【名】晚餐、晚饭
でんち(電池)【名】电池
とくちょう(特徴)【名】特征、特点
こうえん(講演)【名】演讲、演说
かいが(絵画)【名】绘画
まちこ(町子)【专】町子
たくや(拓也)【专】拓也
こうさいする(交際…)【动3】交往、交际
よほう(予報)【名】预报
こうこうせい(高校生)【名】高中生
たいしょう(対象)【名】对象
アンケート【名】问卷调查、征询意见
しゃいんしょくどう(社員食堂)【名】职工食堂
スポーツジム【名】健身房、体育馆
じんじ(人事)【名】人事
しんろ(進路)【名】去向、前进道路、升学道路
はなしあう(話し合う)【动1】对话,交谈,商议
しょうたいする(招待…)【动3】招待
かいさいする(開催…)【动3】开、召开、举办
じゅこうせい(受講生)【名】听课的人、听讲的人
しゅふ(主婦)【名】家庭主妇、主妇
どくしん(独身)【名】单身
こうざ(講座)【名】讲座

…周年(しゅうねん)…周年

会话:

企画書
龙虎酒业公司上海事务所。JC策划公司的王风向龙虎酒业公司的佐藤提交营销宣传活动策划书。

(王一边递给佐藤策划书一边说)

王:先日の話では、「金星」は特に若者に人気がある、ということでしたが…。
佐藤:ええ、そのとおりです。
王:それで考えたんですが、中国でも「金星」のキャンペーンのターゲット都市部に住む若者に絞ってはどうでしょう。
佐藤:うん。それはいいかもしれませんね。
王:さらに、キャンペーンでは、CM、ホームページ、イベントの3つに力を入れたいと思います
佐藤:ほう、CMとホームページは分かりますが、イベントというのはどんなものですか。
王:「創作中華料理コンテスト」と「金星」試飲会などを考えています。イベントは、ホテル、レストランなどで行います。詳しい内容については、企画書をご覧ください。……

(说到网页)

王:それから、ホームページの件ですが、「『金星』の故郷を探る」といるコーナーを設けてはどうでしょうか。
佐藤:「『金星』の故郷を探る」ですか。
王:はい。商品のPRだけじゃなくて、日本の文化を紹介するコーナーを作ってはどうかと考えています。日本の食べ物とか若者の意識とかを紹介するのもおもしろいと思うんですが。
佐藤:なるほど、いいですね…。では、王さん、取材に行ってみませんか。
王:えっ、わたしがですか?
佐藤:ええ。日本人でも、もちろんそのような記事は書けます。でも、中国人の目から日本を取材したほうが、おもしろい記事になると思うんです。
王:分かりました。では、まず会社に帰って、上司と相談させてください。

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教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册)

教材排版:大开本,横向排版。

教材优势
1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。
2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。

教材劣势
教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。