【精読★1リットルの涙】有心无力

上期小总结繢긋Ɜ꽹蒻ሄᛉhttp://bulo.hjenglish.com/menu.htm©版权所有沪江网ᛉሄ蒻꽹Ɜ긋繢

1. もう頭にくることばかり並べたてて笑う。
上期最纠结的句子。呵呵。首先，頭にくる是生气的意思。並べ立てる是列举，摆出的意思。整句的翻译主要分成了两派，一种是“尽是些让人生气的话和讥笑”，另一种是“尽管都是些让人生气的话，但我只是一笑置之” 这两种联系上下文理解都说的通，但是我也拿不准究竟哪种是对的。不过，我想翻译应该以整体内容为重，因为不是阻碍我们理解文章的关键点，大家大致能理解了就可以了... （好像有点不负责任... = =）。

2.でも涙をこらえるのに苦労したよ。どうにか泣かずにすんだけど……
想提醒大家在翻译的时候多注意接续词，有时候整句的语气都藏在里面呢~ 比如这里的“でも”，“だけど”... 翻译句子的时候看看这些关键的词语，分析是顺接还是逆接，然后就知道这句话主要走向了...。

3.【相手にする：共事;理睬】【走る：跑】。
发现很多亲都有望文生义的问题~ 呵呵。这是不好的习惯哦~ 日文中带有汉字既可以帮我们理解句子，同样也可能会误导我们。建议大家查查字典积累词汇量，如果实在太懒了也可以参考我们列出的阅读笔记嘛~ = =|||酳暭﵂댧７䭠玒㲻http://bulo.hjenglish.com/myfeed/©版权所有沪江网㲻玒䭠７댧﵂暭酳

（［前情提要］亚也的走路姿势遭到了同学们的嘲笑，在一次体育课上，老师要求同学们长跑去公园。。。）

私はドッキンとした。走る、パス……できない。わたしにはできないよ。
「木藤君どうする？」
わたしは、うつむくだけだった。続けて先生は、
「じゃあ、Ｏさんと教室で自習しとりん」（Ｏさんは体操服を忘れてきたためなのです）
すかさず級友の声がとぶ。
「わァー、いいね、自習なんて」
私の腹の中は煮えくり返った。

「そんなに自習がいいのなら替わってあげる。たとえ一日でもいいから体を交換してほしい。やりたくてもできない人の気持ちがわかるにィ」
歩くたびに、そう、一歩踏み出すごとに感じる体の不安定さ、頼りなさ、皆ができることがやれない屈辱感、惨めさ。そんな気持ちは実際に体験しなければ理解できないものなのか？本当にその人の気持ちになれなくても、少しくらいは、私の立場に立ってほしい。
でも難しいことだと思い直した。わたしだって、こうなって初めてわかった事だから……。嗲㪐럷贼Ꮁꪹ諿http://bulo.hjenglish.com/event/©版权所有沪江网諿ꪹᎱ贼럷㪐嗲

我被老师的话吓到了。
长跑，传球……不行，我做不到。
“木藤君你准备怎么做呢？”
老师见我低头不语，又继续说道：“那么，你和O同学一起回教室自习吧！” （O那天忘记了穿运动服。）
话音刚落，就听到有人说：“哇——自习好啊。”
我对这样的言论觉得很气愤。
如果觉得自习很好的话，就来和我交换啊。哪怕一天也好，我们来交换身体，你们就能理解有心无力的人心情是怎样的了.
走路时每一步都感到不安稳和无依靠。普通人都能做的事我却做不到，那种屈辱和凄惨的感觉没有切身体会的人能够理解吗？即使不能真正体会，至少可以站在我的立场考虑。
但突然觉得这确实很难。我也是经历过才开始有所体会的。

阅读笔记：

どきんと 吓一跳，吃惊
俯く【うつむく】 俯首，低头
透かさず【すかさず】 立刻，马上
級友【きゅうゆう】 同学
煮えくり返る【にえくりかえる】 非常气愤，翻滚，沸腾
思い直す【おもいなおす】 重新考虑，改变主意㼹㢧㶵䜷ꍢ鍘驍ᱻ沪江欢迎您!©版权所有沪江网ᱻ驍鍘ꍢ䜷㶵㢧㼹

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