08JLPT1倒计时真题详解电子报NO.51

1　厳しい経済状況____、就職は非常に困難だった。
1.ときたら　　2.とおもいきや　　3.にもかかわらず　　4.もあいまって

●考点解析：
测试点为句型「～と相まって～」的用法。前接体言，表示前后两项相互结合、相互作用，前项成为后项结果的原因，译为“加上……”“辅以……”。
○彼の現代的な建築は背景のすばらしい自然とあいまって、シンプルでやすらぎのある空間を生み出している。/他的现代建筑与优美的自然背景相融合，产生出富于朴素而悠闲的空间。
○両々相まってはじめて成功する見込みがある。/两者结合才有成功的希望。
参考：选项1「～ときたら～」用来提示主题，后项对其进行评价，多用于消极场合。选项2「～とおもいきや～」前接简体句，前项表示设想，后项则完全出乎这一预料，译为“本以为……不料却……”。选项3表示转折关系，表示“虽然……但是……”的意思。正解为选项4。
译文：又赶上严峻的经济状况，就业就非常困难了。

2　国際政治の専門家____、日々の変化する世界情勢を分析するのは難しい。
1.とあって　　2.にしては　　3.にかけては　　4.といえども

●考点解析：
测试点为表示转折关系的句型「～といえども～」的用法。前接体言或用言终止形，表示举出一个极端事例，其结论也没有例外，译为“即使……也……”“虽说……可是……”。
○スポーツマンの家田さんといえども、風邪には勝てなかったらしい。/虽说家田是运动员，似乎也没战胜感冒。
○有権者といえども、権力の乱用は許されない。/即使是有权力的人也不允许乱用权力。
参考：选项1「～とあって～」表示原因和理由相承接的因果关系，与题干意思不符。「～にかけては～」表示后述内容的关联话题范围，后述内容一般为好的方面，译为“关于……”“在……方面”。「～にしては～」表示现实情况与前项中提出的比较标准有矛盾或出入很大，后项带有评价的语气，译为“虽然作为……但是……”。正解为选项4。
译文：虽然是国际问题专家，可还是难以准确分析日益变化的世界形势。

3　著名の画家の行方不明になっていた作品が発見____、非常に喜ばしいことだ。
1.されたとは　　2.されては　　3.されるのには　　4.されるかどうか

●考点解析：
测试点为表示感慨或惊叹的句型「～とは～」的用法。前接简体句，表示接触到意外的状况时发出的惊讶或感叹。
○一人で5種目も優勝とは、全く驚いた。/一个人取得5块金牌真是太令人惊讶了。
○全員そろって授業をサボるをはあきれた学生達だ。/全体逃课，真是些令人讨厌的学生。
参考：「～とは～」是固定句型，其他选项都无此种用法，均为错误选项。正解为选项1。
译文：去向不明的著名画家的作品再次被发现，真是件值得高兴的事。

4　様々の苦難に____、あきらめないで最後までやりぬいた。
1.あいながらも　　2.あわんがため　　3.あうともないば　　4.あったがはやいか

●考点解析：
测试点为表示转折的句型「～ながら（も）～」的用法。前接动词连用形，译为“虽然……但是……”。
○子供ながらに、なかなかしっかりとした挨拶であった。/虽然是个孩子，但是讲话很得体。
○このバイクは小型ながら馬力がある。/这辆摩托车虽然是小型的，但是马力不小。
参考：选项2「～んがため（に）～」前接动词未然形，表示为了达到前项目的，采取后者行为，含有愿望较迫切的语感。「～ともなれば～」前接体言或动词连体形，用于提起话题，常常为后项设定一个程度。「～がはやいか～」前接动词连体形现在时之后，表示前后动作连续发生，相当于“一……就……”之意。正解为选项1。
译文：虽然历经各种苦难，但还是不言放弃，坚持努力到最后。

5　先生方のご指導や友人の助け____、論文を書き上げられなかっただろう。
1.にもまして　　2.のおかげで　　3.のいたりで　　4.なしには

●考点解析：
测试点为句型「～ないに（は）～」」的用法。前接体言，后项与否定呼应，表示“没有……就没有……”的意思。
○私は毎日朝起きてまずお茶を飲む。お茶なしには一日が始まらない。/我每天起床首先喝茶，不喝茶就不能开始一天的生活。
○この山は、冬は届出なしに登山してはいけない。/有规定，没有申请报告，冬天这座山是不许登的。
参考：「～にもまして～」前接体言，表示“超过……”“胜过……”的意思。「～のおかげで～」前接体言或用言连体形，表示“幸亏……”“多亏……”的意思。选项3为非正确形式。正解为选项4。
译文：没有老师们的指导和朋友的帮助，就不可能完成论文吧。