08JLPT2倒计时真题详解电子报NO.31

次の文の_____にはどんな言葉を入れたらよいか。1、2、3、4から最も適当なものを一つ選びなさい。

１．この車は、空気を汚さない_____、価格が高いという欠点がある。

１　と同時に　　　２　かぎり　　　　３　ばかりか　　　４　反面

※考点解析：

测试点是「反面」的用法。「反面」接「名詞（或形容動詞詞幹）＋である」、形容词、形容动词、动词的连体形，表示“与……相反”的意思，指在同一事物中存在着不同性格的两个方面。可译为“另一方面、相反”。

· 彼は目上に対して腰が低い反面、目下に対しては威張っている。/ 他对上司点头哈腰，相反对下属却摆臭架子。

选项１「と同時に」可译为“同时”；选项２「かぎり」可译为“只要不……就……、除非……否则就……”；选项３「ばかりか」可译为“不仅……而且……”。正确答案是：４

译文：这个车不污染空气，另一方面却有价格昂贵这个缺点。

２．私たちの町にはこのお寺を_____、いろいろな古い建物がある。

１　ぬきに　　　　２　はじめ　　　　３　ともなって　　４　こめて

※考点解析：

测试点是「をはじめ」的用法。「をはじめ」接名词后，表示先举出具有代表性的东西，然后再列举相同的例子。可译为“以……为首、以及”。

· 社長をはじめとして、社員全員が式に出席します。/ 总经理以及全体公司职员都出席仪式。

选项１「ぬきに」可译为“除去……、免除……”。选项３「ともなって」前加「に」，表示“随着……、伴随……”的意思。选项４「こめて」表示“对某事倾注了爱或者思念等的感情”的意思，可译为“集中、倾注”。正确答案是：２

译文：我市以这个寺庙为代表，有很多古老的建筑。

３．うちの子はまだ中学生だが、料理も_____、洗濯もしてくれる。

１　作れば　　　　２　作ったら　　　３　作るばかりに　４　作らず

※考点解析：

测试点是「～も～ば、～も～」这个句型。它的意思是“既……又……、也……也……、又……又……”。

· 留学生の中には、中国人もいれば、アメリカ人もいます。/ 留学生中既有中国人也有美国人。

其他选项均不构成这个表示并列的句型。正确答案是：１

译文：我的孩子还是初中生，就又帮我做饭，又帮我洗衣服。

４．参加者の名前が_____、教えていただけませんか。

１　わかっては　　　　　　２　わかったかと思うと　３　わかり次第　　　　　　４　わかった結果

※考点解析：

测试点是「次第」的用法。「次第」接动词连用形后，表示某事刚一实现，立即就采取下一步的行动。前项多为表示事情自然经过的场合，后项多为表示说话人有意识行动的表达方式。可译为“随即、马上、一旦……立刻”。

· 落し物が見つかり次第、お知らせします。/ 一旦找到失物，我们立刻通知您。

选项１「ては」表示条件，可译为“要是……的说”。后续一般为表示否定事态的内容，表示如果是这样的条件那就太难办或不应该这样做的意思。选项２「かと思うと」接动词终止形后，表示现状是与说话人预想相反的。可译为“原以为……、却……”的意思。选项４「結果」接「名詞＋の」或动词过去时后，可译为“结果、由于”。正确答案是：３

译文：知道参加者的名字后，能不能马上告诉我？

５．留学する_____、勉強だけでなく、その国の文化を学んだり交流したりしたいと思う。

１　一方で　　　　２　あげくに　　　３　以上は　　　　４　末には

※考点解析：

测试点是「以上（は）」的用法。「以上（は）」接在表示某种责任或某种决心的动词的连体形后，表示“在做、做了这件事的情况下”的意思。后续表示与之相适应的决心、奉劝、义务等表达方式。可译为“既然……”。

· 学生である以上、勉強しないで遊んでいるのはよくないことだ。/ 既然是个学生就不能不学习光玩。

选项１「一方で」可译为“一方面……一方面……”。选项２「あげく」可译为“结果、最后”。选项４「末に」可译为“经过……最后”。正确答案是：３

译文：既然留学，就不想光学知识，还想要学习那个国家的文化及增进交流。