【新世界讲义连载】新编日语教程9

 【新编日语教程简介】

本套教材注重培养学生学习日语的方法和兴趣，通过对日本文化、风土人情等全方位的了解，达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时，更注重日语实际应用能力的提高，培养学生的开口能力。第一册教材学完，能熟练掌握日语的寒暄语；第二册教材学院，能掌握基的日常会话；第三册教材学完，能够进行日常交流；第四册教材学完，能掌握日办公室的用语；第五册教材学完，能掌握流利的会话和日语商贸用语；第六册教材学完，能掌握日语口译和笔译能力，达到流利的日语交流和应用能力。

本书中附录里分别介绍了2005年日语4级能力考试的模拟题。同时附了日语4级文法50余条、中日常用姓名对照表、常用日期对照表、常用罗马字对照表、日语动词变形、形容词变形、形容动词变形等内容，为广大日语爱好者提供了学习便利。

 【讲义】

3．「の」省略现象
此前我们学过「AのB」，此时句中「の」一般不省略。如当主题主语部分已经出现过此类事物，也就是「B」部分词语，此时的B后面的词可以省略，这样使得句子显得不呆板。
即，在句中的前后两个部分找到了两个假名｢の｣（或在上文中或会话中已经明确的事物，以指示代词作主语的句子）。且此两个｢の｣之后所后续的体言是相同的（如主语是指示代词，则表示指示代词所指代的事物就是后项｢の｣后的事物），并且后一个助词｢の｣一般是表示拥有（所属）时，则后一个｢の｣后的体言可以省略。

この 財布 は 私 の 財布 です。（这个钱包是我的钱包。）
→ この 財布 は 私 の です。（这个钱包是我的。）
あの 部屋 は 吉田さん の 部屋 です。（那个房间是田中的房间。）
→  あの 部屋 は 吉田さん の です。（那个房间是田中的。）
例：この本は私の本です。→この本は私のです。
　　その教科書は田中さんの教科書です。→その教科書は田中さんのです。
　　ダニエルさんは東京日本語学校の学生ですか。
　   －はい、彼は東京日本語学校のです。/いいえ、東京日本語学校のではありません。

４.疑问词：
分類：誰（人）、誰の（所有者）、何（物）、何の（内容）、どれ（物）、　どの（连体）
句中出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句。句末仍要用疑问终助词「か」来表示疑问。
针对特殊疑问句进行回答与一般疑问句不同，不用「はい」「いいえ」来引导答句，只需要针对这些特殊疑问词相应地做出具体回答。
例：石川：どの人　は李さんですか。
張：　あの人　です。

これは何ですか。／　それは本です。
彼は誰ですか。／　田中先生です。
その辞書は何の辞書ですか。／　この辞書は英語の辞書です。
王さんのペンはどれですか。／　それです。

会話译文：
田：你好。
王：你好。那是什么？
田：这是日语教科书，是小王他们的教科书。
王：那是什么辞典？
田：那是中文辞典，不是日语辞典。那本辞典是我的。
丹：你好。
田：他是谁？
王：是丹尼尔。我的学长。
丹：老师好。
田：你好。
丹：你是小王的老师吧？
王：是的。那丹尼尔你呢？
丹：我是铃木老师班的，是个女老师。
田：你是二年级的吧？
丹：是的。请多关照。

应用文法：
「ね」：
１．征求对方同意，请求对方确认。
例：今日は日曜日ですね。ええ、そうです。
　　王さんは学生ですね。ええ、私は二年生です。
２．表示感叹（～啊）
例：いいお天気ですね。

練習問題：
1．①これは教科書です。
②それは辞書です。
③あれはノートです。
④これは手帳です。
⑤それは鉛筆です。
⑥あれは消しゴムです。
2．①これはボールペンですか。いいえ、ボールペンではありません。
　　 何ですか。万年筆です。
　　 誰のですか。ダニエルさんです。
　 ②これはメモ帳ですか。いいえ、メモ帳ではありません。
　　 何ですか。手帳です。
　　 誰のですか。田中さんのです。
　 ③これは教科書ですか。いいえ、教科書ではありません。
　　 何ですか。問題集です。
　　 誰のですか。王さんのです。
3．①は　は　　②の　　③の
4．①これ　　②その　　③どれ　　④どれ
5．①何　　②教科書　　③あれ　　④誰　　⑤どれ

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