内容简介：

本教材将视听学习策略引进到视听说课程体系的基础上编写而成。每一课均由“视听前活动”、“视听活动”、“视听后活动”3个步骤构成。“视听前活动”主要是针对视听材料内容，赋予学习者视听动机，激活学习者既有的相关知识、信息和经验等；“视听活动”要让学习者在充分意识到自上而下和自下而上两种视听语言信息处理过程的基础上展开练习；“视听后活动”要让学习者针对听懂并理解的内容做出某种反应，确认其理解是否正确。
教材体现出内容新、形式新、结构新、设计新的全新理念。同时，本教材有配套参考用书及多媒体教学课件，既方便课堂教学，又方便学习者自主学习。

内容试读：

あらすじ

湯川学は、帝都大学理工学部物理学科の准教授。頭脳明晰、スポーツ万能で、女子学生からは圧倒的な人気を得ている男だが、学問以外のことにほとんど興味を示さない変人でもあった。

貝塚北署の新人刑事・内海薫は、尊敬する先輩刑事・草薙俊平の紹介で、その湯川がいるという第十三研究室を訪ねた。それは、草薙の助言に従って、管内で起きたある事件について彼に捜査協力を求めるためだった…

超音波殺人事件

聞く前に

一、次の文の下線に入れるのに最も適当なものを①・②・③・④から一つ選んで、○をつけなさい。

1．あの正直な彼がうそをつく_________、とても信じられない。
① などを ② なんて ③ なんか ④ とか

2. 僅かな狂いも__________よう細心の注意を払わねばならない。
① 見合わせぬ ② 見落とさぬ ③ 見渡さぬ ④ 見逃さぬ

3. ドイツといえば、__________ビールですね。
① すると ② ところが ③ それでも ④ やっぱり

二、次の漢字の読み方を書きなさい。
① 無事 [　　 　]   ② 超音波 [　　 　]   ③ 独創 [　　 　]
④ 壊死 [　　 　]   ⑤ 縛る [　　 　]   ⑥ 留める [　　 　]

三、次の質問について、あなたの考えや意見を日本語で自由に話してみなさい。

問：兵器を生産する企業のことをどう思うか。

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