学习一门语言不仅要学习文法及词汇，讲好口语也至关重要。日语口语水平的优劣直接影响着你的交际能力及在日本的工作和生活质量。下面跟大家一起了解日语学习日语N5助词用法总结，希望对大家的学习有所帮助。

は

表主语、强调。

私は朝6時に起きます。

日曜日は友達と奈良へ行きました。

も

1、表“也”“都”

この荷物もお願いします。

どちらも好きです。

2、疑问词+も+否定=全否

明日はどこも行きません。

昨日何も食べませんでした。

3、表数量的疑问词+も，表示“很多～”。

何回もダイエットをしたことがあります。

何人も待っていますよ。

の

1、表产地、属性、所属、方位。

これは日本のカメラです。

これは自動車の本です。

あの鞄は私のです。

机の上に写真があります。

2、替代前面提到的名词。

もう少し大きいのはありませんか。

を

1、表动宾关系。

私はジュースを飲みます。

2時に子供を迎えにいきます。

昨日会社を休みました。

2、表动作移动的场所(也可以考虑为穿过某场所)。

公園を散歩します。

空を自由に飛びたいです。

あの橋を渡ってください。

あの信号を右へ曲がってください

この道をまっすぐ行くと、駅があります。

3、表起点、出发点、出去的地点(接近用に、远离用を)

毎朝8時にうちを出ます。

京都駅で電車を降ります。

が

1、表嗜好、所有、欲求、能力、愿望的词前面用。

N5部分一般是这几个词～があります?います?わかります?好きです?嫌いです?上手です?下手です。

私はイタリア料理が好きです。

細かいお金がありますか。

私はパソコンが欲しいです。

私は日本語が少しわかります。

机の上に写真があります。

8月に京都でお祭りがあります。

2、【AはBが形容词】的句型，表某一主题的某一属性、状态。

大阪は食べ物が美味しいです。

マリアさんは髪が長いです。

東京は人が多いです。

私は喉が痛いです。

3、「が」提示主语，表示新信息。

素敵なネクタイですね。

→→ええ，佐藤さんがくれました。

4、疑问句做主语时用が表示。

誰が手伝いに行きますか。

→→カリナさんが行きます。

誰が教室を綺麗にしましたか。

→→木村さんがしました。

5、描述自然现象时表主体。

雨が降っています。

風が吹いています。

6、对某个状态及场面进行直接描写时。

これに触ると、水が出ます。

音が小さいですね。

部屋が明るくなりました。

7、小句子(分句/从句)里面的主语用が表示。

約束の時間に友達が来なかったら、どうしますか。

妻が病気の時、会社を休みます。

8、【…が、…】表轻微接续，多用于提起话题。

失礼ですが、お名前は?

すみませんが、写真を撮ってくれますか。

へ

表方向。后面一般接「行きます?来ます?帰ります」

フランスへ料理を習いにいきます。

で

1、表方式、方法、手段、工具、交通工具、语言等。

タクシーで家へ帰ります。

日本語でレポートを書きます。

2、表事件发生的场所。

駅で新聞を買います。

7月に京都でお祭りがあります。

東京で日本とブラジルのサッカーの試合があります。

3、表事件发生的场合(抽象场所)。

会議で何を言いましたか。

授業では寝てはいけませんよ。

4、表范围。

私は1年で夏が一番好きです。

と

1、表一起做事的某人，相当于英语的“with”。

私は家族と日本へ来ました。

佐藤さんは会議室で部長と話しています。

2、表“和”，完全列举，相当于英语的“and”。

本屋は花屋とスーパーの間にあります。

3、表内容，与固定句型连用。

明日雨が降ると思います。

首相は来月アメリカへ行くと言いました。

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以上是为大家介绍的日语学习日语N5助词用法总结，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。