基本信息

[日本] 金沢工业大学

建校年代:1965年

所在省州:石川县

所在城市:野野市市

学生人数(到2012年4月为止):

本科生6,702名 (男生6,134名、女生568名)

研究生495名 (男生452名、女生43名)

学校所属:私立

学费:第1年 1,543,000日元;第2-4年 1,515,000日元/年

中国教育部是否认证:获得认证

学校简介

大学创建的章程是

人格培养

以培养具有完善人格的、较高道德水准的和国际化思维的、具有创造性的、个性丰富的技术和研究人员为目标)。

技术革新

以培育具有扎实的基础功底、创造性的应用能力、在将来的技术革新中能够灵活对应的核心技术和研究人员为宗旨。 

产学联合

在及时捕捉产业界的需求和动向的同时,积极不断的追求时代的需要,作为开放性的大学,为所在地区的社会做出贡献。

大学的追求是

大学以教育的附加值日本第一为追求目标,以学生毕业时的能力和入学时的能力的差异显著,研究课题多而闻名。另外,也以教育的成果得到肯定,而保持了很高的就业率而有名。

历史

简历

在1957年创立的北陆电波学校的基础上,1965年成立了金泽工业大学。当时只有工学部的机械工学科和电气工学科。1978年开设了大学院工学研究科。2004年,学部中增设了环境建筑学部和前沿信息学部,大学院增设了心理科学研究科。2008年新开设了生物化学学部。现在已经变成了一所有4个学部、14个学科、2个研究科的综合理工科大学。 

年表

1957年6月 以北陆电波学校(金泽市小坂町)的名字创立。由嵯峨保二任理事长兼校长。

1958年4月 被批准为学校法人北陆电波高等学校。校长由青山兵吉担任。

1961年11月 买下并搬迁至野野市町小学。

1962年 4月10日 建立金泽工业高等专门学校(电气工学科)。

12月15日 批准设立金泽工业高等专门学校机械工学科。

1963年6月1日 举行了金泽工业高等专门学校校舍第一期工程落成典礼及开学典礼。

1965年1月25日 被批准成立金泽工业大学工学部,下设机械工学科和电气工学科电気工学科。母体由学校法人北陆电波高等学校改为金泽工业大学。

4月1日 北陆电波高等学校改名为金泽工业大学附属高等学校。

12月27日 工学部新设经营工学科。

1967年4月1日 工学部新设土木工学科。

6月1日 举行建校10周年庆典,确定了校歌。

1968年6月15日 开设了穴水湾自然学苑。

1969年6月1日 益谷纪念馆落成。

1970年4月1日 工学部增设建筑学科、电子工学科、信息处理工学科。

1971年 4月1日 新设信息处理研究所和教育工学研究所。

11月5日 建筑、信息处理、电子工学科实验楼竣工。

1973年3月31日 金泽工业大学附属高等学校关闭。

4月1日 金泽工大馆竣工(第14号馆)。

6月2日 金泽工业大学凑谷柔道场竣工。

9月21日 开设扇丘诊断所。

1974年1月31日 得到了文部省在工学专攻科中增设土木工学专攻、建筑学专攻、电子工学专攻、信息处理工学专攻的批准。

6月1日 在扇丘诊断所内开设牙科。

1977年 金泽工业大学附属幼儿园的经营母体移交给北陆学院短期大学附属幼儿园。

1978年 开始大学院修士课程(工学研究科机械工学专攻、土木工学专攻、信息工学专攻)。

1980年 开始大学院博士课程(工学研究科机械工学专攻、土木工学专攻、信息工学专攻)。大学院修士课程工学研究科中增设建筑学专攻、电气电子工学专攻。

1982年 大学院修士课程工学研究科中增设经营工学专攻。大学院博士课程工学研究科中增设电气电子工学专攻。

1986年 工学部中增设机械系统工学科。

1987年 工学部中信息处理工学科改名为信息工学科。

1990年 大学院博士课程工学研究科中增设系统设计工学专攻、材料设计工学专攻。

1993年7月 开设梦考房。

1995年 工学部中增设物质应用工学科、人间信息工学科、环境系统工学科。开设人才教育中心(现在的自己开发中心)、日本学研究所、工学设计教育中心。实施教育改革(导入工学设计教育、采用3学期制、引入了专业核心课程)。

1996年 开设多媒体考房。

1998年 开设池之平研讨厅。

2000年 工学部中增设先进材料工学科、居住环境学科。工学部物质应用工学科和经营工学科,分别并于物质系统工学科和经营信息工学科。建立工学基础教育中心。

2003年 大学院博士课程工学研究科中增设建筑学专攻。工学研究科土木工学专攻改名为环境土木工学专攻。

2004年 改组工学部为机械工学科、信息工学科、机器人学科、航空系统工学科、电气电子工学科、信息通信工学科六学科组成。开设环境建筑学部(生物化学科、环境化学科、环境土木工学科、建筑学科、建筑都市设计学科)和信息前沿学部(媒体信息学科、生命信息学科、心理信息学科、信息管理学科)。大学院修士课程中增设了心理科学研究科。开设东京虎之门校园。大学院工学研究科修士课程中设置了知识创造系统专攻。

2007年 开设感动设计工学研究所。在东京虎之门校园的大学院工学研究科修士课程中设置了可靠性制造专攻。

2008年 在东京虎之门校园的大学院工学研究科博士课程中设置了可靠性制造专攻。将环境建筑学部中的生物化学科改组为生物化学部。

2010年 现在的21号馆竣工。

教育及研究

学部

工学部

机械工学科

机器人学科

航空系统工学科

电气电子工学科

电子信息通信工学科

信息工学科

环境和建筑学部

建筑学科

建筑都市设计学科

环境土木工学科

信息前沿学部

媒体信息学科

心理信息学科

经营信息学科

生物化学部

应用生物学科

应用化学科

研究生院

工学研究科

机械工学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

环境土木工学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

信息工学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

电气电子工学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

系统设计工学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

生物化学工学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

建筑学专攻(博士前期课程・博士後期课程)

高信赖产品创造专攻(博士前期课程・博士後期课程)

经营工学专攻(修士课程)

心理科学研究科

临床心理学专攻(修士课程、临床心理士第1种指定研究生院)

KIT虎之门研究生院(面向在职人员的1年制研究生院、日本专利代理人协会继续教育制度认定外部机构)

知识创造系统专攻(修士课程)

知识财产专门课程

知识财产管理课程

国际标准化战略专门课程

经营创新专攻(修士课程)

经营创新课程

媒体和娱乐管理课程

专攻科

工学专攻科

机械工学专攻

电气工学专攻

经营工学专攻

土木工学专攻

建筑学专攻

电子工学专攻

信息工学专攻

附属机构

附设研究所

人间信息系统研究所

高度材料科学研究开发中心

尖端电子技术应用研究所

光电磁场科学应用研究所

光电相互变换装置系统研究开发中心

心理科学研究所

基因生物工学研究所

信息技术研究所

建筑文献研究所建筑

FMT研究所

智能创造和经营研究所

开放研究中心

制造研究所

令人激动设计工学研究所

地区防灾环境科学研究所

光电能源应用研究中心

研究中心

材料系统研究所

地区计划研究所

日本学研究所

科学技术应用伦理研究所

信息通信前沿研究所

尖端材料创造技术研究所

通信技术研究所

生活环境研究所

未来设计研究所

知识财产科学研究所

国际学研究所

信息管理研究所

生物机制控制技术研究所

内涵与技术研究所

海外研究所 

KIT/MIT共同脑磁研究所(美国麻省理工学院内)

KIT/UMD共同脑磁研究所(美国马里兰大学内)

KIT/麦觉理大学脑科学研究所(麦觉理大学(Macquarie University)内)

KIT/UCL/CNRS共同小动物共同小动物脑磁研究所(伦敦大学内)

教育研究援助机构

大学事务局

梦考房信息中心(LC)

工程教育中心

数理工教育研究中心

基础英语教育中心

信息处理服务中心

自己开发中心

毕业去向开发中心

写作中心

梦考房

多媒体考房

研究援助机构

国际交流室

自习室

项目工作室

穴水湾自然学苑

天然自然学苑

池之平研讨厅

采取的教学及相关计划

研究生院教育改革支援计划 

研究生院投资组合教育学分实质化(2007年度)

培养综合能力的模式的综合教育科目(2008年度)

现代教育需求支援计划

创造学习环球网络市民塾(2004年度)

大学合作创造石川知识据点(2004年度)

网络版工学基础教育中心的展开(2005年度)

KIT产学合作教育工程的实践(2006年度)

发展地区合作项目的实践(2006年度)

以充实专门基础为目的的教育版CRM的导入-“客户学生”之关系强化的专门基础教育的实质化(2007年度)

具有特色大学教育支援计划

工学设计教育与其课外活动环境(2003年度)

为了唤起学习欲望的教学实践-灵活使用KIT组合系统的目标制定(2006年度)

共有价值观的技术人员伦理教育-设计行动之新教养教育-(2007年度)

高质量大学教育推进计划

高中生全部进入大学时代的【个人】数理教育(2008年度)

KIT环境意识培养项目的实施(2008年度)

大学教育的国际化加速计划(海外先进教育研究实践支援计划)

难加工材料复合加工技术的先进研究留学(2004年度)

大学生的就业能力培养支援事业

培养就业能力的校区的形成(2010年度)

大学教育及学生支援推进事业

学生支援推进计划

提高社会环境变化应对能力的实际能力开发计划(2009年度)

大学教育推进计划

KIT业务架构师项目(2009年度)

学生的成长支援型IR系统的构筑(2010年度)

适应社会需要应对教育推进计划

为了提高职业高中教职员工的专业水平和教育水平的计划(2007年度)

战略性大学合作项目

通过金泽医科大学和金泽工业大学的教育研究合作的有机医学和工学的合作。(2008年度)

制造技术人员育成支援事业

新型工程型教育系统的开发和实践(2007年度)

大规模的社会人员基础能力培养和评价系统的开发和示范项目

面向各个学年的社会人员基础能力培养和评价系统的开发和示范(2009年度)

大规模的社会人员基础能力培养和评价系统的建成项目

通过对各个学年所进行的工学设计教育,以达到对社会人员基础能力培养和评价的系统的建成

认定

大学基准协会「认定评价」认定校

日本高等教育评价机构「认定评价」认定校

日本技术人员教育认定机构(JABEE)「教育计划」认定校(机械系・材料系・环境系・建筑系・电机系)

学生生活

KIT荣誉计划

KIT荣誉计划是为了达到培养具有自己设定目标、独立思考和行动、最终达到自己目标的能力的技术人员,由金泽工业大学所实施的一个特有的计划。这个计划被分成6类。

与学科 课程 研究室相关的计划

与学科 课程 研究室相关的计划是在学科 课程 研究室进行的计划。共有5个这方面的项目。

梦考房项目

梦考房项目是学生们自主的从商品制造的立案、调查、设计、制造、分析、评价及进程管理、预算管理、组织运营等方面进行研究的一个学生自己的组织。在太阳能汽车、机器人、人力动力飞机、建筑设计等领域有13个项目在进行中。

产学联合计划

产学联合计划是从企业开始的、和产业界联合的产学联合计划。在学习「地理空间信息」相关的尖端技术的同时,和企业一起以创造出新型产业为目标的「地理空间信息项目」的活动。

地区合作计划

地区合作计划就是和地区进行合作的计划。现在有两个活动正在进行中。

与学友会相关的计划

学友会是金泽工业大学的全体学生构成的一个学生团体。有9个专业委员会、26个体育俱乐部、11个文化相关的俱乐部在进行活动。

学校艺术节

大学艺术节被叫做「工大艺术节」。是由学友会专业委员会中的工大艺术节执行委员会负责预算管理、预算执行、策划和运营。

与大学相关者和组织

与大学相关者组织

拳术会(校友会)

拯友会(家长委员会)

校园

扇丘校园

使用学部:工学部、信息前沿学部、环境建筑学部、生物化学部

使用研究科:大学院工学研究科、心理科学研究科

使用附属设施:梦工房、心理科学研究所、临床心理中心、自己开发中心、自习室、图书馆中心、数理工学 教育研究中心、光电相互转换设备系统研究开发中心、基础英语教育中心、职业发展中心、光电磁场科学应用研究所、通信技术研究所。到校交通:JR西日本北陆本线金泽站下车,换乘北陆铁道集团开往金泽工业大学的公共汽车,在「金泽工业大学」站下车。

八束穂研究校园

使用学部:无

使用研究科:无

使用附属设施:信息管理研究所、使人感动设计工学研究所、地域防灾环境科学研究所、信息技术研究所、产品制造研究所、生活环境研究所、尖端材料创造制造技术研究所、高度材料科学研究开发中心、材料系统研究所、基因生物工学研究所、人间信息系统研究所、FMT研究所、生体机构控制技术研究所。

到校交通:从扇丘校园乘坐校内公共汽车。

虎之门校园

使用学部:无

使用研究科:工学研究科(业务构建师专攻、知识创造系统专攻)

使用附属施设:无

到校交通:东京地铁银座线虎门站下车,东京地铁日比谷线神谷町站下车,都营地铁三田线御成门站下车。 

不同的地区的学部和设施等有很大的差异,其风景也不一样。

自然学苑

穴水自然学苑

天池自然学苑

研讨大厅

池之平研讨大厅

学生食堂・小卖铺

扇丘校园

Restaurant LA TERRA(21号馆)

Cafeteria IL SOLE(21号馆)

Convenience ACQUA(21号馆)

八束穂研究校园

Restaurant ENERGY(62号馆)

宿舍

金泽工业大学虽然没有自己经营的学生宿舍,但有只接受金泽工业大学学生的宿舍-下宿作为「KIT指定宿舍」正在运营中。

院校排名

全球高校网(4ICU)国家高校排名4Internationl Colleges &Universities 82 全球高校排名

韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名webometrics 2291

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