沪江ID：jiangkai1

先来自我介绍下吧，我的沪江ID是jiangkai1，好吧，其实这透着傻气的ID就暴露了我的真实姓名，到底汉字是怎样的写法，就给大家留下最后的悬念吧。话说我与沪江相识也有年头了，想当年我还是个初中生，如今已经步入了大学的殿堂，虽是光阴荏苒，但也过得比较充实。我学习日语就是从初中开始的。最初，我是因为对动漫和日本文化的兴趣日益燃烧，朝着能摆脱字幕这样一个小小目标前进，开始踏上了学习日语之路。相信有很多同学是和我一样的，也许，这就是年轻。

不知道广大的沪友们都是什么样的情况，我的日语学习从未接受过老师的辅导，是靠着一种自学的劲头坚持下来的，从开始到现在，一直如此。想当年，我也很烦闷那么多的平假名、片假名，一个初学者要把它们熟悉得完全对应，确实要下得一番功夫。我听说有很多同学抱怨五十音图难记，我暗暗想，没有跨不过去的坎啊，努力吧。其实，记忆起来也是有一定技巧的，记它一定要配合单词记，适当的时候可以找几篇日文歌词来练习自己对它们的认识程度，这比去认书上的要有趣许多。但是，不管怎么样，还是努力和冲劲的贡献占上风。况且我看到沪江上有宣传它的动漫版的五十音图，这可比当年的学习丰富多了。

就考试而言，先来看看我被扣了两分的听解吧。我一直认为，除非是非常刁难人的用到语法问题的听解题目，其他的靠语感和一种听感都是能完成的。我是个资深的动漫迷，可以说这种条件为我提供了一个良好的听力环境，语感和听感在我还没有开始学习日语时就已经开始培养了。虽然说动漫里的日语和现实中的还是有相当大的差距的，但是对于耳朵和思维的训练来讲是极有益处的。如今的我碰到校园里的日本留学生（我不是日语系的），远远地，他们说的每一句话我都可以听明白。总之，要自觉地为自己营造一个日语环境，有的时候甚至可以用日语来自言自语，我是有这个习惯的，虽然从旁人来看会非常怪异。另外，我想特别指出那些前面所提到的非常刁难人的用到语法问题的听解题目，它们会牵扯到敬语啊，被动啊，惯用啊这一些方面的基础知识，所以，多去研究研究还是很重要的。这次我是扣了两分，错的那几题，我记得是有一道是涉及语法知识的，也有一道是很白的题目。考试的状态也至关重要。

大概在两个多月前，我开始跟着沪江的FNN新闻听力开始练新闻，新闻所采用都是标准化的语言，对于我们练习听力，口语表达是极好的，尽管近年的听力越来越生活化。通过新闻，还可以拓展自己的词汇。好吧，我声明我没有在做广告。

关于读解，我认为N3的读解还是相当地简单的。我只用了二十几分钟就解决了全部的读解，并且全对。一篇文章是建立在文法和词汇的基础之上的，但在理解上又可以有一定的独立和自由性。对于我们中国人来讲，我们并不怕汉字，自然也就不会害怕那些内容中有许多汉字的文章。在心理上，首先不能畏惧。再者，在积累词汇，学习文法的基础之上，阅读不应当成为难事。若是觉得有困难的，我推荐定期做几套阅读题，摸索出门路来，自然就会好。

最后，我想说一说文法的问题。文法是最可以看出一个日语学习者的基础来的。尽管我的文法满分，但是我仍旧觉得我的文法需要更上一层楼。文法的记忆也是最需要技巧的一个部分。大家都说，学日语的是笑着进去，哭着出来，若能熟练高深文法，也可以是笑着出来。我们在学习的时候，一定要注重日式思维的培养。比如，日本人经常拐这拐那地说话，这就需要用到被动的思考，实际上这种思维是跟日本人的暧昧和历史文化上的对于“你”、“我”这种意识的薄弱所形成的习惯性的一种省略。平时可以带着练习文法题目，不求多，但求做得精，多做总结。

学习方法上来讲，我觉得将新知识与你脑中所已经储备的知识联系在一起是最好的学习方法。比如说，外来词语，有一次我看《荒川爆笑团》的时候，我从上面得知了リクルート是“招兵买马”的意思，在学习高中英语时，我看到recrute一词时，就感到无比亲切。这只是很小的一个部分，但是汇聚在一起，也能成为一股不可小觑的力量。

这就是我的日语学习，也是我还尚未表达完全。我的经验只是一种个人的体会总结，每个人都有适合自己的学习方法，相信同学们会摸索出更华丽的方法。我仅是抛砖引玉之用。

感谢沪江的大度,感谢沪江为广大沪友提供了极温馨的学习环境,我会继续在这里努力。

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