本资料来自沪江网校N1强化班

2010年N1新能力考中,阅读部分增加了综合理解题和情报检索题,对考生的综合理解能力和快速检索能力提出了一定的要求,实用性增加,同时在对速度和阅读效率上的要求也更提高了一步。

那么,怎样来做好N1阅读题中的短文题呢?一起来看一看网校N1强化班课程中的解题技巧。

一、题型要求

二、解题思路

1.在阅读之前,先根据提示理解文章的大致内容。
2.带着问题阅读文章。
3.站在作者的角度或立场上考虑问题。

三、模拟试题:問題8
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8-1

第一步:在阅读之前,先根据提示理解文章的大致内容。(如果没有其他提示,那么就把第二步,也就是问题当作提示。)
第二步:仔细阅读问题,带着问题快速阅读文章。作者在本文中最想表达的是什么?(主张)

1.原本就不应该有一个人因交通事故而死亡。
2.一年里因交通事故死亡的人数竟达5000人,这是个可悲的事情。
3.为减少交通事故而努力,取得了很好的成果,应该在某种程度上给予肯定。
4.如果不改变以汽车为中心的现代社会的状况,就还会有人因交通事故而死亡。

表示主张的方法(二):

1.在转折对比中隐含自己的想法、注意接续词、表示转折或对比的逆接、しかし/可是

2.句子结尾处的反问,往往是作者在强调否定的意见。注意反问即否定的表现。

~だろうか・であろうか/难道是……吗=私は~ではないと思う/我认为不是…

①私たちが間違っているのだろうか。/难道是我们弄错了吗?
=私たちが間違っていないと思う。/我认为不是我们弄错了。

②希望を見出してもよいのではないだろうか。/看到希望难道不好吗?
=希望を見出してもよいのだ。/看到希望是好的。

第三步:站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点)仔细核对文章和选项的句子,把文中没有提及的内容排除掉。

1.快速阅读
2.仔细核对文章和选项的句子,把文中没有提及的内容排除掉。

解题参考:

文中“しかし”的后面转折,说明这一数据是建立在“严惩酒后驾车、提高安全带的使用率、发展和提高汽车安全性能、全面提高遵守交通规则的意识等等,很多人的努力的结果”的基础上,同时作者表示“尽管交通事故零死亡才是终极目标,但我们从这一事实中看到希望难道不好吗?(是好的)。”所以,言下之意,“应该在某种程度上给予肯定。”这符合选项3。

第四步:巩固重点单词语法,提高基础能力(只在练习时进行)。

1.単語:

下回る:したまわる/在……以下,低于⇔上回る:うわまわる/超过
~に接する:せっする /(自动词用法)接触,靠近,接待,遇上,得到
多くの人に接する/接触(认识)许多人。
川に接した家/靠河的房子。
客に接する/接待客人。
機会に接する/遇上机会
急報に接する/接到紧急通知
厳罰:げんばつ/严厉惩罚
着用:ちゃくよう/穿
マナー/礼仪,规矩
見出す:みいだす/看到,发现 
究極:きゅうきょく/最终,终极
成果を上げる:せいかをあげる/取得(很好的)成果

2.文法:

動詞、い形容詞 簡体+にしても・にしたって(としたって)/即使是……也……
名詞、な形容詞 词干   
あの人は一日中忙しかったにしても、「今日は帰れない」という電話をかける時間ぐらいあったと思う。/就算是他忙了一天,可打个电话说声“今天回不去了”这点时间总还是有的吧。