• 【日影】《好想告诉你》03

    【日影】《好想告诉你》02 覚えてる?  ―(1)― ―(2)― あの時は俺、黒沼のことが 覚えてます、だって ―(3)― 憧れ? 憧れです、風早君は明るくて、爽やかで、 ―(4)― ずっと尊敬してました 尊敬? あっ、今も尊敬してます、本当です あの、ありがとうございました 入学式の時 ここで黒沼が道を教えてくれたの あの時から風早君を私は憧れたから 私も風早君みたいになりたいって 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第三话(一)

    听写文中空白部分(不用写序号): 关键词: チズ 人望 [/b] 千鶴:そう、そんで、あたしと龍は幼馴染で、風早と3人、中学一緒で。 綾音:[b]—1—[/b]。 爽子:素敵! 綾音:そういや、風早ってさ、ずっとあんな爽やか君なの? 千鶴:あ、ずーっとあんな![b]—2—[/b]、もうもってもて。 爽子:中学の時もいい人だったんだ。 千鶴:ねさ、風早めぐって女子同士でもめてさ、でも、そういうの風早は大嫌いだろうと気づいた女子だちが最終的に作ったのが「風早はみんなのもの」協定。「みんなの風早君」。 綾音:マジで?バカじゃねの? 爽子:すごい、[b]—3—[/b]。指すかだなぁ、風早君! 千鶴:だから、うちの中学出身の女子が多いんだよね。 綾音:例えば、あれとか? 千鶴:そうそう、あれとか! 爽子:[b]—4—[/b]。 あたしとチズは高校入って、席近くて仲良くなったわけ クラスで浮いてるやつとかほっとけなくて、しかも男子の中心で 人の心を捉え、動かし、いつしか、動いた気持ちが行動へ変わる よそのクラスからまで会いに来てる、すごい人望だなぁ 千鶴:对,然后,我和龙是青梅竹马,和风草一起3个人是初中一起的。 綾音:我和千鹤是上了高中后,位置很近才好起来的。 爽子:好棒啊! 綾音:话说回来,风早,一直都像那样整个清爽君一样吗? 千鶴:啊!一直是那个!总是放不下班里孤立的同学,而且是男子的中心,很受欢迎。 爽子:中学的时候也是这么好人啊。 千鶴:然后,那些迷风早的女孩子还闹过呢、但是,后来察觉到风早最讨厌这种事之后呢,那些女生们最终定下了“风早是大家的”协定,“大家的风早君”。 綾音:真的吗?傻不傻啊! 爽子:好厉害啊,捕捉并感染人心,然后不知不觉又使其把这份感情转化为行动。果然不愧是风早君啊! 千鶴:所以,这学校里好多我们中学出身的呢! 綾音:比如说,那些? 千鶴:对对!那些也是! 爽子:专门从别的班跑来见面,果然好受欢迎啊。 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【日影】《好想告诉你》03

    【日影】《好想告诉你》02 覚えてる?  ―(1)― ―(2)― あの時は俺、黒沼のことが 覚えてます、だって ―(3)― 憧れ? 憧れです、風早君は明るくて、爽やかで、 ―(4)― ずっと尊敬してました 尊敬? あっ、今も尊敬してます、本当です あの、ありがとうございました 入学式の時 ここで黒沼が道を教えてくれたの あの時から風早君を私は憧れたから 私も風早君みたいになりたいって 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第一话(三)

    听写文中空白部分(不用写序号): 关键词: 日ごろ 喋る じゃん [/b] 爽子:気持ちを言ったら、わかってくれた、嘘じゃないで、信じてくれた。 風早:よかった、俺黒沼に嫌われてんだと思ってた。 爽子:き、嫌い?そ、そんな誤解![b]—1—[/b] 風早:つうかさあ、俺そんな別に爽やかじゃねよ。 爽子:ううん、爽やか、名前までもな。 風早:それ言ったら黒沼じゃん。 爽子:え? 風早:爽子。黒沼爽子。でしょう? 爽子:[b]—2—[/b] 風早:[b]—3—[/b] 爽子:いいなあ、この人、いいなあ。[b]—4—[/b] 風早:肝試し、黒沼も来いよなあ。 爽子;生まれて初めてだよ。 私は風早君みたいな爽やかな人になりたいと常日ごろから. そんなの誰も呼ばないのに、私誤解が解けたのって初めてかもしれない. ちゃんと喋ったら、ちゃんと自分の気持ち言ったじゃん. 初めてだよ、名前を呼ばれるのも、こんな気持ちも. 爽子:我把实话说出来,他就理解了、相信我说是不是谎话。 風早:太好了,我以为被黑沼同学讨厌了。 爽子:讨、讨厌?那、那是误会!我平时就想成为像风早同学这样清爽的人。 風早:不过呢、我也没有你说的那么清爽。 爽子:不、清爽、连名字都是。 風早:这样说的话黑沼同学才是吧。 爽子:诶? 風早:爽子。黒沼爽子。对吧? 爽子:那名字根本就没人会叫,我把误会解开了也许还是第一次呢。 風早:只要好好说的话,不是能把自己的心意说出来嘛! 爽子:真好、这个人、真好啊。还是第一次呢、被人叫真名、还有这种心情也是。 風早:试胆大会、黑沼同学也要来喔。 爽子;有生以来第一次呢。 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第六话(五)

    听写文中空白部分(不用写序号): 綾音:貞子!あんた!あたし達がそのことで傷ついたと思ったの?—1—?それでも、あたしたちと一緒にいたいと思ったの?貞子、そんなことであんた傷ついてたの? 爽子:矢野さん!わ、私さっき転んだから汚い! 綾音:バカ!バカだね! 千鶴:もう!!聞こうと思ってたこと!全部言ってくれちゃっ、少しでも疑った自分が恥ずかしい!ごめん、貞子!—2—!知ってる?—3—!知ってる?友達ってね!気づいたらもうなってんの!あたしら、もう友達だったんだよ!貞子! 爽子:友達?友達だった! 千鶴:畜生!皆まとめて抱いてやる! 綾音:ちゃっと!紛らわしいこというのやめてよ!まだ変な噂立つじゃんよ!もう!泣きすぎなんだよ!千鶴は! 爽子:友達! 千鶴:やのちんだって、うるってんじゃん! 爽子:私、—4—!私の初めての友達! 自分が一緒にいることが、あたしたちを傷つけると思ったの もう一人でいることに慣れないでよ あたしたち、あんたが可愛くてしょうがないの 怪談一個できるようになったよ 綾音:貞子!你认为我们因为那些事而受伤了吗,你和我们在一起让我们受伤了吗?贞子,你为那些事在伤心吗? 爽子:矢野同学,我刚刚摔倒了身上很脏的! 綾音:笨蛋!真是笨蛋啊! 千鶴:真是的,想问的话,你全部都说出来了!为自己有那么一点点的怀疑而觉得好丢脸啊,贞子,不要再习惯一个人了,你知道吗?我们觉得你可爱得不得了呢,你知道吗?朋友是在不知不觉中就交上的,我们己经是朋友了啊!贞子! 爽子:朋友?是朋友了?! 千鶴:可恶,我连你们一起抱了!! 綾音:等下!别说这些会惹人误会的话!又会变成奇怪的传言啦!真是的,千鹤哭得太夸张了 爽子:朋友!! 千鶴:你不也是吗?眼眶全湿了! 爽子:我学会了讲一个鬼故事喔!我第一次交到的朋友! 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第三话(五)

    做些什么? 爽子:学习之类? 風早:不是说考试前,是平时闲的时候! 爽子:学习之类? 風早:厉害,要是我的话早就飞出去玩了! 爽子:呃,怎么说呢,一边想像着,还挺有趣的! 風早:等一下,想像?想什么? 爽子:想像着,如果说,邻桌的同学有哪里不懂的地方问我,如果不懂的就是这题,怎么样才能简单易懂地说给对方听呢?就想着这样,不知不觉中,自己的学习了变好了。 風早:话说回来,马鲁的事你跟别人说了吗? 爽子:没有。 風早:这样啊!这样的话,拾到它的时候的事只有我和黑沼知道呢,那我也谁都不告诉。 爽子:这样的笑容,向着我的笑容,也许不止我一个人知道,但现在,是独属于我的。希望明天也是美好的一天。 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第三话(四)

    听写文中空白部分(不用写序号): 爽子:—1—! 風早:終わったの? 爽子:うん!平野さんと遠藤さんが手伝ってくれて。 風早:マジで、やったじゃん! 爽子:ありがとう!風早君のおかげて、私自身が変わっていく。—2—。 風早:気づいてないの?矢野も吉田も、平野も遠藤も、皆、—3—。 爽子:え? 風早:気づいてないの?俺を動かしているのも黒沼なんだって。 爽子:—4—。でも、もし本当にそうなんだとしたら。すっごく嬉しいな。 風早君からきっかけをもらって、少しずつ、少しずつ、私の周りが変わっていく 私が動く力をくれるのはいつも風早君みたい 黒沼の頑張りに動かされたんだよ あたしが風早君みたいに、そんなこと、考えたこともなかった。 爽子:风早同学给了我机会,一点点一点点,我的周围都在变呢! 風早:弄完了? 爽子:嗯,平野同学和远滕同学来帮我了。 風早:真的?那太好了! 爽子:谢谢,多亏了风早同学,我自己也变了,给我动力的一直都是风早同学啊。 風早:你没发现吗?矢野也好,吉田也好,平野啊远滕也好,大家都是看到了黑沼的努力而行动的。 爽子:诶? 風早:没发现啊?让我行动的也是黑沼同学。 爽子:我也像风早同学那样?这种事情,我想都没想过!但是,如果真的是这样的话,真高兴啊。 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第六话(三)

    听写文中空白部分(不用写序号): 綾音:いいよ、貞子! 千鶴:いいんだよ!それは! (二人:貞子じゃない!貞子が言うわけない!) 爽子:矢野さん、吉田さん、ありがとう!信じてくれて、ありがとう! 路人A:風早、—1—? 風早:怒ってねよ 路人A:やっぱ怒ってる! 風早:—2—!お前らだって矢野と吉田の噂がデマだってことくらい知ってんだろう!—3—? 路人B:いや、その! 路人C:黒沼のことはよく分からないし! 路人A:噂になるくらいだから、貞子が言ったのかなぁ、みたいな! 遠藤:貞子、二人のことを庇ってだよ! 路人A:庇ってだ? 平野:—4—! 遠藤:あたし達何もできなくて。 平野:だけど、矢野さんと吉田さんが貞子を助けてくれて。 路人A:え?本当に矢野と吉田が貞子を助け? なんか俺ら怒らせちゃった ただ俺はくだらない噂が大嫌いなだけ それ本当に黒沼が言うと思ってるの 突き飛ばされても一生懸命矢野さんと吉田さんを庇ってた 綾音:好了,贞子! 千鶴:就这样就可以了! (二人:不是贞子,不可能是贞子!) 爽子:矢野同学、吉田同学,谢谢,谢谢你们相信我!! 路人A:风早,我们惹你生气了? 風早:没生气! 路人A:果然生气了! 風早:我只是最讨厌那些无聊的传言而己!你们至少也知道吉田和矢野的传言是假的吧,你们相信是黑沼说的吗? 路人B:不是,那个啥! 路人C:对黑沼也不太了解! 路人A:既然变成了传言,就觉得好像是的! 遠藤:贞子一直在维护她们俩! 路人A:维护? 平野:就算被推倒了还努力的帮她们说话! 遠藤:我们什么都做不到。 平野:但是,矢野同学和吉田同学帮了贞子。 路人A:诶?真的是矢野和吉田帮了她? 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第三话(二)

    听写文中空白部分(不用写序号): ビン:おい、誰が、—1—! 皆:え? 路人A:そんなビンの仕事だろう! 路人B:押し付けんなよ。 路人C:善なら自分でするぞ! ビン:よーし、じゃ、俺様が決めてやる。 皆:えっ? 爽子:みんなは困ってる!やります! ビン:何だ、つまんねえの! 風早:なら、俺もやる。 爽子:え? 風早:—2—。 路人D:てゆーか、風早がやるんなら。私やっても。 路人E:そんなら、俺も。 爽子:一気に人気職に。えっと、わた、私、皆がそんなにやりたいなら。 風早:—3—。 爽子:はい!あ、口から出ちゃった。 ビン:—4—風早、お前は職員室に来い!以上! 路人F:起立!礼! 放課後残って出席簿作りしろ! 2人でやったら、あっという間だし 黒沼、やるっつったら、やるんでしょう! なんだあいつら、何トキメキメモリやってんだ。 ビン:喂,谁放学留下来做点名薄! 皆:诶? 路人A:那是你的工作吧! 路人B:别推卸责任啊。 路人C:善的话都是自己做的! ビン:那好吧、我来决定谁好了! 皆:诶? 爽子:大家都很困扰!我来做! ビン:什么啊,真没劲! 風早:那么,我也做。 爽子:诶? 風早:两个人一起做的话,一下子就好了。 路人D:话说,风早做的话,我也做。 路人E:那样的话,我也是。 爽子:突然变成人气工作了。呃,那个,大家都这么想做的话。 風早:黒沼、都说了做,那就要做喔! 爽子:好!啊,说出来了。 ビン:什么啊,玩什么心跳回忆啊!风早,你跟我到职员室来!以上! 路人F:起立!敬礼! 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>

  • 【好想告诉你】——第五话(五)

    听写文中空白部分(不用写序号): 关键词:あたし 爽子:え? 風早:俺とか、矢野や吉田がさ、自分と関わったら株が落ちるって思って、黒沼から遠ざかんの? 爽子:嫌だ!一緒にいたい! 風早:吉田たちもそう思ってるかもね!—1—!吉田たちの気持ちは分かんないけどさ、—2—!少なくとも俺は不安だったよ! 爽子:ごごごごごめんなさい! 風早:ダメ!絶対ダメ!絶対もうダメ! 爽子:今まで、いだなか?—3—?私自分の頭の中でばかり考えていたんだね!でも、聞かなきゃ!ううん!言わなきゃわかんないね!言いたいなぁ!矢野さんと吉田さんにも聞いてもらいたいなぁ!自分の気持ちを! 風早:もう言えるヤツもいるしなぁ!私、吉田さんと矢野さんに話してみる!私、二人とはクラスメートとかじゃなくて、友達になれたら、ううん!—4—!言っちゃった! 風早:うん!頑張れ! 結局相手の気持ち次第じゃん いきなり避けられたら不安になるかもしんないよ 近づくことじゃなく、避けることを許してくれない人が 友達になれるように頑張ってみるね 爽子:呃? 風早:如果有人说,和我啊、吉田或矢野在一起的话身价会跌,所以我们都避开黑沼的话呢? 爽子:不要!想在一起! 風早:吉田她们也许也是这样子想呢!结果还是要看对方的嘛!吉田她们的心情我是不太了解、突然这样子被你躲着也许会不安吧!至少我很不安! 爽子:对对对对对不起! 風早:不行!绝对不行!绝对再也不准这样! 爽子:一直以来,有试过吗?不是不让我靠近,而是不准我避开的人?我只是自己一个人在胡思乱想呢!但是,不问的话!不对!不说出来的话是不知道的!真想告诉她们!让矢野同学和吉田同学知道我的心情。 風早:己经有人能听你说了嘛!我要去和矢野和吉田说说看!我和她们不止是同班同学、如果能成为朋友的话、不对!为成为朋友而努力!说出来了! 風早:嗯,加油! 这篇材料你能听出多少?点击这里做听写,提高外语水平>>