婚前は学校で働いていましたが、今は何処にも勤めていません。结婚前我在学校工作，但是现在(哪儿也)没有工作。 4，自己决定用にする、别人决定用になる。 决定做某一件事情，自己主观决定，用名词+ にする或者动词+ことにする;别人(领导、上级、集体)客观决定，用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里，但是客观地描述这 一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。自己决定做一件事情之后，确实一直进行，则用名词+ にしている或者动词+ことにしている。客观决定后一直进行，则用名词+になっている或者动词+ことになっている，一般译成“规定为……”。从下面的日汉对 照的句子中，可以发现翻译时要灵活。 例句： ① 大学

。我现在告辞了。 今日(きょう)は何(なん)のおかまいもできませんでした。今天招待不周。 物品邮寄 中国への航空便は何日で届きますか。寄往中国的航空信要几天能到 切手を貼りました。邮票贴好了。 郵便料金はいくらですか。邮费是多少钱 小包を宅急便で出したいんですが。想把这包裹办特快专递。 六十円の切手を五枚と三十五円の葉書を10枚ください。请给我60日元的邮票5张，35日元的明信片10张。 船便にしますか。寄海运吗 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的什么是日语复合词，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料，例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三：加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一，这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填空介绍，你可以增加学习语法的机会，并加强对日语语法的理解和掌握。 建议四：注重词法和句法的练习 词法和句法的练习是学习日语中较基本的部分之一，因为这些练习可以加强你的单词和语法知识，并增加你的口语表达能力。了解一些常见的日语词法和句法规则，例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等，可以帮助你更好的理解和运用日语。 建议五：加强写作练习 学习日语必然需要虎视眈眈的写作能力。你可以选择写日记或文章，或者按照一些指定的话题进行写作练习，例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进你的写作能力，并提供有用的反馈。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了背日语n1单词的方法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

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学习日语是备考的重点，但对于初学者来说，学习日语可能会感到困难和疲惫。在学习日语备考的过程中，我们需要采取有效的方法，以便快速掌握日语，从而对备考产生积极影响。下面是关于记住五十音图的技巧，一起来了解吧。 练习记忆法 事实上，没有必要在学习之初就设定一个很高的目标，不要一开始就给自己设定太高的目标，每天学习五个，然后慢慢地一个一个地提高。 平时可以从偶像、歌词、动画、漫画等方面，尽自己所能去接触所有的日语。 从较简单的开始。例如，你较喜欢的偶像、动画作品的名字是怎么发音的，找出自己较喜欢的日本歌曲等等。 感官记忆法 在阅读和写作的同时，调动听觉和视觉记忆。在记忆五十音图时，抄写并不是简单

合着汉字，假名是不是也变得好记多了? 结合单词记假名，既记住了假名又记住了单词，也是个很好的方法呢。 比如说在背诵了“あ行”和“か行”假名之后，我们不妨试着去记住下面单词。首先朗读，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，“あ行”和“か行”假名也就滚瓜烂熟了。 4、假名的发音 大家记得一定要听发音标准的录音，这是较好的“老师”。一般日语教科书上都会有发这个音时的嘴型的，大家可以边照镜子边练习。有条件的话还可以把自己的声音录下来，听听自己和录音的差别在哪儿。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了五十音图学习技巧，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

学习日语口语对于很多人来说都是非常困难的，特别是在备考的时候更需要付出额外的努力。下面是日语学量词怎么记，一起来了解吧。 日语学量词怎么记 许多同学在学习日语「数量词」时，除了要知道怎样使用数量词外，还要记住哪些数字会有促音便。因此，很多人觉得记忆非常麻烦。实际上大家只需花一点时间去记住一些比较特殊的数字，剩下的是有规律的。 首先，特殊的数量词是「…つ」，主要用于修饰立体物体，如苹果、鸡蛋、家具等，或抽象物体，如车站、密码、选项、年龄等。其中1到10的训读比较特别，如「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ、むっつ、ななつ、やっつ、ここのつ、とお」，在记忆这组数量词时，可以联想日语中的1到10日，因为两者有许多相似之处，如「ついたち、ふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか、ようか、ここのか、とおか」。 其中较大的区别，就是“ひとつ”可以联想「1人―ひとり」来记忆。 其次，还有「…人」，特殊的其实只有「ひとり」、「ふたり」，还有一点，就是要个位数上4的时候，要念成「よにん」。 其他的读法其实都比较好记了，都是音读的「いち、に、さん、よん…」等量词，但也有许多量词会有促音的，有的个位是「1、6、8、10」变为促音，有的则是「1、8、10」变为促音，还有一些则是无促音。 其实不知道大家有没有发现，这个促音便并不是变化的变，而是方便的便，可能日本人觉得在这里加个促音，念起来更方便，所以就有了促音便。对外国学习者来说，也许不会像日本人那样有天生的语感。因此，需要寻找记忆的规律。 仔细观察的同学可能会发现，如果量词前的一个假名是「か」行，或叫「は」行，则个位往往逢1、6、8、10就会变成促音。例如：「回」「個」「杯」「匹」「本」等。 如果前

题了。 我们从小学母语，儿童的语言习得和成人的不一样。成天浸泡在母语环境下，形成的“语感”即是语法，但是语感的形成耗费的时间很长。就算从小一直讲汉语，我们在学校还是学了很多年的语文课，才能理解一些结构复杂，文句多样的文章。 至于有人说讲口语的时候完全想不到语法。口语差不能说语法无用，只是因为听说能力练得太少。我国英语应试教育产生了许多读写能力强，听说能力基本不行的学生。问题在于他们的语言听力输入太少，输出就更难。 作为日语学习者，语法就好比大楼的钢筋骨架。无数语言学家为我们总结了实用的语法，使用它能让我们更好地学习语言，更深入地掌握语言。离开这个骨架，即使学了很多年日语，使用的时候都会觉得“不稳当”。 所以，对于日语学习者来说，日语语法是一定要学的，还要认真学!! 经常有人报怨语法难学，搞不清楚。其实语法并不难，可能你没有找到一个好的学习方式，可能你没遇到一个能透彻讲解语法的老师。在苏州东经的日语课上，语法根本不是什么难事

将给今后日语学习带来难以想象的困难。 2、一味的死背单词，忽视听说基础。 小编经常听到同学抱怨说：“自己单词都背下来了，但是在老师听写的时候或者在听力中根本就不知所云。”其实，那是因为很多学生平时只是默默地背单词，不断地反复的记忆中日文的对照含义，往往忽略了耳朵能够捕捉信息的能力。 尤其在日语基础差入门阶段，大脑对日语还是比较陌生的状态，就更需要在背单词的时候要多去听，跟着课本上的录音不断地读。 3、单词只背较基本的个意思。 日语中很多单词意义比较的多，很多同学只背较表层的一个意思，这是不行的。如“甘(あま)い”，大部人学日语的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外还有甜蜜的;宽松、好说话;天真的等意思。 在日语基础差入门阶段，同学往往顾不及那么多，只觉得背下来一个意思就已经会了这个日语单词，这样的做法只会给今后的学习埋下隐患。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了日语学习基础知识的整理，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。