大家的日语(みんなの日本语)配套课文朗读与听力练习题[MP3格式]

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资料摘要:本书正如书名《大家的日语》所说的那样,是为了使初学日语的人能愉快的学习,教师也能兴致勃勃的教下去,花了3年多的时间编写而成。本书是作为《新日语基础教程》姊妹篇的一本教科书。

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本书正如书名《大家的日语》所说的那样,是为了使初学日语的人能愉快的学习,教师也能兴致勃勃的教下去,花了3年多的时间编写而成。本书是作为《新日语基础教程》姊妹篇的一本教科书。
众所周知,尽管《新日语基础教程》是为技术研修人员编写的教科书,但作为初级的日语教材,内容相当充实,对希望在短时期内掌握日语会话的学习者来说是一本十分实用、不可多得的教材,现在在国内外被广泛使用。
近年来日语教育逐渐向多样化发展。随着国际关系的发展和与世界各国人民交流的不断深入,各种背景不同、目的各异的外国人融入日本社会。像这样随着外国人增加所需的日本教育带来的变化又影响到各种日语教学实践,更求兼顾学习者学习目的的多样化。
在这种情况下,3A公司根据各国内外多年进行日语系教学实践的专家们的建议和要求,编辑出版了这本《大家的日语》。《大家的日语》不但具有《新日语基础课程》的特点、同样的学习项目和简而易行的学习方法,还在绘画场景和登场人物方面,为了适应学习者的多样性,使其具有更好的广泛适用性,是国内外各种各样的学习者不会受到地域限制,而愉快的进行日语学习,我们进步充实、改进了内容。
《大家的日语》的适用对象是在工作单位、家庭、学校、居住区内需要用日语进行交流的外国人。虽然是初级教材,但是登场的外国人和日本人进行交流的场面尽量反应了日本风貌和日本人的社会生活及日常生活。本书主要是以一般大众为对象,当然也可作为考入大学的预备课程,或专科学校、大学的短期集训用教材而加以利用。
本公司为适应学习者的多样性和满足教学中的各种需要,今后将继续积极的开发新的教材。希望继续得到大家的关照。
最后,本书在编写过程中受到来自各方面的建议,并在教学中得以试用,对于各位的大力协助在此深表谢意。3A公司希望今后也能通过我们日语教材的出版,把人与人之间的联系扩展到全世界。
原进一步得到大家的支持和鞭策。

书本课文内容范例:

第 1 课

ことば

1. わたし 我

2. わたしたち 我们

3. あなた 你,妳

4. あの ひと あの 人 他,她,那个人 ( あの かた ) ( あの 方 ) ( “あのかた” 是 “あのひと” 的礼貌形)

5. みなさん 皆さん 各位,大家

6. ~さん ~ 先生, ~ 小姐, ~ 女士

7. ~ちゃん (用於小孩的名字后)

8. ~くん ~君 ~ 君(用於男孩的名字后)

9. ~じん ~人 (表国籍,如 “アメリカじん”)

10. せんせい 先生 老师,教导者

11. きょうし 教师 教师

12. がくせい 学生 学生

13. かいしゃいん 会社员 公司职员

14 . しゃいん 社员 ~ 公司的职员(和公司的名称一起使用如 IMC の しゃいん )

15. ぎんこういん 银行员 银行员

16. いしゃ 医者 医生

17. けんきゅうしゃ 研究者 研究人员

18. エンジニア 工程师

19. だいがく 大学 大学

20. びょういん 病院 医院

21. でんき 电気 电,电灯

22. だれ( どなた ) 谁(哪位)( “どなた” 是 “だれ” 的礼貌形)

23. …さい …歳 … 岁

24. なんさい 何歳 几岁 ( おいくつ ) ( “おいくつ” 是 “なんさい” 的礼貌形)

25. はい 是,对

26. いいえ 不,不是

27. しつれいですが失礼ですが 冒昧请教一下

28. おなまえは? お名前は? 您贵姓?

29. はじめまして。 初めまして。 初次见面。(第一次见面时的寒喧)

30. どうぞ よろしく[おねがいします]。 どうぞ よろしく[お愿いします]。 请多关照。(第一次见面的问候语)

31. こちらは ~さんです。 这位是 ~ 先生 / 小姐。

32. ~から きました。 ~から 来ました。 我从~来。

--- 以下单字请自行练习发音 ---

アメリカ 美国

イギリス 英国

インド 印度

インドネシア 印尼

韩国 韩国

かん こく

タイ 泰国

中国 中国

ちゅうごく

ドイツ 德国

日本 日本

に ほん

フランス 法国

ブラジル 巴西

さくら大学 ╱ 富士大学 樱花大学 / 富士大学

だい がく ふ じ だい がく

IMC /パワー电気/ブラジルエアー IMC/ 动力电器 / 巴西空调(虚构的 公司名)

AKC AKC 研究所(虚构的研究所名)

神戸病院 神户医院(虚构的医院名)

こう べ びょういん


文型

ぶん けい

1. わたしは マイク?ミラーです。

2. サントスさんは 学生じゃ ありません。

( では )

3. ミラーさんは 会社员ですか。

4. サントスさんも 会社员です。

例文

れい ぶん

1. [ あなたは] マイク?ミラーさんですか。

… はい、[わたしは] マイク?ミラーです。

2. ミラーさんは 学生ですか。

…いいえ、[わたしは] 学生じゃ ありません。

会社员です。

3. ワンさんは エンジニアですか。

…いいえ、ワンさんは エンジニアじゃ ありません。

医者です。

4. あの 方は どなたですか。

…ワットさんです。 さくら大学の 先生です。

5. テレサちゃんは 何歳ですか。

… 9 歳です。

会话

かい わ

初めまして

佐 藤:おはよう ございます。

山 田: おはよう ございます。 佐藤さん、こちらは マイク?ミラーさんです

ミラー: 初めまして。マイク?ミラーです。 アメリカから 来ました。 どうぞ よろしく。

佐 藤: 佐藤けい子です。 どうぞ よろしく。

文法

1 . 名词 1 は 名词 2 です

1) 助词「 は 」

助词「 は 」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「 は 」来提示想说的主题,再加上各种叙述构成句子。

① わたしは マイク?ミラーです。 我是迈克米勒。

〔注〕助词的「 は 」要唸成「 わ 」。

2) です

名词加上「 です 」构成述语。

「 です 」表示判断、断定的意思。

「 です 」表 示 说话人对听话人的礼貌态度。

「 です 」在否定句(参考 2 . )和过去时态(参考第 12 课)时,形态会产生变化。

② わたしは エンジニアです。 我是工程师。

2 . 名词 1 は 名词 2 じゃ ありません

「 じゃ ありませんです 」是「 では ありません 」的否定形。这是日常会话中使用的形式,在正式的演讲和书面语中用「 では  ありません 」。

③ サントスさんは 学生じゃ ありません。 山多斯先生不是学生。

(では)

〔注〕「 では 」的「 は 」要唸成「 わ 」。

3 . 句子 か

1) 助词「 か 」

助词「 か 」表示说话人不确定的情绪或带有疑问的情绪。「 か 」附在句尾构成疑问句。 疑问句的句尾音调一般会上扬。

2) 根据句子内容回答「 はい 」或「 いいえ 」的疑问句

在叙述句句尾加上助词「 か 」构成,句子的语序不变。这种疑问句是询问叙述的内容是否正确。叙述的内容正确时回答「 はい 」,错误时回答「 いいえ 」。

④ ミラーさんはアメリカ人ですか。 米勒先生是美国人吗?

はい、アメリカ人です。       是的,美国人。

⑤ ミラーさんは 先生ですか。 米勒先生是老师吗?

いいえ、先生じゃ ありません。 不,不是老师。

3) 带疑问词的疑问句

用疑问词取代想要询问的内容。句子的语序不变。 句尾加「 か 」。

⑥ あの 方は どなたですか。 那位是谁?

〔 あの 方は 〕 ミラーさんです。 〔那位是〕米勒先生。

4 . 名词 も

关於成为主题的名词的叙述,与之前关於其他主题的叙述相同时,用「 も 」取代「 は 」。

⑦ ミラーさんは 会社员です。 米勒先生是公司职员。

グプタさんも 会社员です。 古普达先生也是公司职员。

5 . 名词 1 の 名词 2

当前面的名词修饰限定后面的名词时,用「 の 」连接两个名词。在第一课中,「名词1」表示「名词2」的公司。

⑧ ミラーさんは IMC の 社员です。 米勒先生是 IMC 公司的职员。

6 . ~ さん

日语会在听话人或第三者的姓氏后加上「 さん 」。「 さん 」是表达敬意的,所以不能加在说话者自己的姓氏后。

⑨ あの 方は ミラーさんです。 那位是米勒先生。

如果知道听话人的姓名,提到他时一般不说「 あなた 」,而是在姓氏后加上「 さん 」。

⑩ 铃 木:ミラーさんは 学生ですか。 铃木:米勒先生你是学生吗?

ミラー:いいえ、会社员です。 米勒:不,我是公司职员。

第 2 课

ことば

1. これ          这(事物近己方)

2. それ          那(事物近对方)

3. あれ          那(事物在远方)

4. この~         这 ~ (近己方)

5. その~         那 ~ (近对方)

6. あの~         那 ~ (远方)

7. ほん     本    书本,书籍

8. じしょ    辞书    辞典

9. ざっし    雑誌    杂誌

10. しんぶん  新闻    报纸

11. ノート           笔记本

12. てちょう  手帐     记事本

13. めいし   名刺     名片

14. カード           卡片

15. テレホンカード       电话卡

16. えんぴつ  铅笔      铅笔

17. ボールペン         原子笔

18. シャープペンシル      自动铅笔

19. かぎ      钥匙

20. とけい  时计   鐘錶

21. かさ   伞    伞

22. かばん        书包,手提包,皮包

23. [カセット]  テープ    录音带

24. テープレコーダー       录音机

25. テレビ            电视

26. ラジオ           收音机

27. カメラ           照相机

28. コンピューター       电脑

29. じどうしゃ  自动车    汽车

30. つくえ    机      桌子

31. いす      椅子

32. チョコレート        巧克力

33. コーヒー          咖啡

34. えいご    英语     英语

35. にほんご   日本语    日语

36. ~ご     ~语    ~ 语

37. なん   何    什么

38. そう        是的

39. ちがいます。  违います。     不对。 / 不是。

40. そうですか。            我了解了 / 是吗?

41. あのう             嗯(用於表示踌躇)

42. ほんの きもちです。 / 小意思。只是一点心意。

ほんの 気持ちです。

43. どうぞ。             请。 / 给你

44. どうも。             谢了。

45. [どうも] ありがとう [ございます]。   (非常)谢谢你。

会话

これから お世话に なります。 今后还请你多多关照。

こちらこそ よろしく。「 哪里哪里,请多关照。(用於回应どうぞ よろしく 时) 」

文型

1. これは 辞书です。

2. これは コンピューターの 本です。

3. それは わたしの 伞です。

4. この 伞は わたしのです。

例文

1. これは テレホンカードですか。

…はい、そうです。

2. それは ノートですか。

…いいえ、そうじゃ ありません。 手帐です。

3. それは 何ですか。

… [これは] 名刺です。

4. これは 「 9 」 ですか、「 7 」ですか。

…「 9 」です。

5. それは 何の 雑誌ですか。

…自动车の 雑誌です。

6. あれは だれの かばんですか。

…佐藤さんの かばんです。

7. この 伞は あなたのですか。

…いいえ、わたしのじゃ ありません。

8. この かぎは だれのですか。

…わたしのです。

会话

ほんの 気持ちです

山田一郎:はい。 どなたですか。

やま だ いち ろう

サントス: 408 の サントスです。

------------------------------

サントス: こんにちは。 サントスです。

これから お世话に なります。

どうぞ よろしく お愿いします。

山田: こちらこそ よろしく。

やま だ

サントス: あのう、これ、ほんの 気持ちです。

山 田: あ、どうも……。 何ですか。

サントス: コーヒーです。 どうぞ。

山 田: どうも ありがとう ございます。

文法

1 これ / それ / あれ

「 これ 」「 それ 」「 あれ 」是代表物的词,在语法上作为名词使用。「 これ 」是指在说话人附近的物,「 それ 」是指在听话人附近的物,「 あれ 」是指离说话人和听话人都远的物。

① それは 辞书ですか。 那是字典吗?

② これを ください。 请给我这个。

2 . この 名词 / その 名词 / あの 名词

「 この 」「 その 」「 あの 」修饰名词。「 この 名词」「 その 名词」「 あの 名词」分别表示在说话人附近的物(或人),在听话人附近的物(或人),离双方都远的物(或人)。

③ この 本は わたしのです。 这本书是我的。

④ あの 方は どなたですか。 那一位是谁?

3 . そうです / そうじゃ ありません

名词句中,常常使用「 そう 」来回答询问是否的疑问句。肯定回答用「 はい、そうです 」,否定回答用「 いいえ、そうじゃありません 」。

⑤ それは テレホンカードですか。 那是电话卡吗?

はい、そうです。 是的。(对,它是。 )

⑥ それは テレホンカードですか。 那是电话卡吗?

いいえ、そうじゃありません。 不是。(不,它不是。 )

还可以用和「 そうじゃ ありません 」意思相同的动词「 ちがいます 」。

⑦ それは テレホンカードですか。 那是电话卡吗?

いいえ、违います。 不,不是。

4 . 句子 1 か、 句子 2 か

这是将二个(以上)疑问句并列,并要求选择正确一方的选择疑问句。回答中不说「 はい 」「 いいえ 」,而是直接说出其中正确的句子。

⑧ これは  「 9 」 ですか、 「 7 」 ですか。 这是 “ 9 ” ,还是 “ 7 ” ?

… 「 9 」 です。 是 “ 9 ” 。

5 . 名词 1 の 名词 2

在第一课中学过当名词修饰名词时,名词 1 和名词 2 之间要用「 の 」。而在本课中,「 の 」将成为如下的意思。

1) 「名词 1」说明「名词2」关係到的事物。

⑨ これは コンピューターの 本です。 这是有关电脑的书。

2) 「名词 1 」说明「名词 2 」属於什么人。

⑩ これは わたしの 本です。 这是我的书。

名词 2 在很明确的情况下可以省略。但是名词 2 在表示人时不能省略。

? あれは だれの かばんですか。 那是谁的皮包?

佐藤さんの です。 是佐藤小姐的。

? この かばんは あなたのですか。 这个皮包是你的吗?

いいえ、わたしのじゃ ありません。 不,不是我的。

? ミラーさんは IMC の 社员ですか。 米勒先生是 IMC 公司的职员吗?

はい、 IMC の 社员です。 是的,是 IMC 公司的职员。

6 . そうですか

在听到新的资讯时,用这句话表示知道了。

? この 伞は あなたのですか。 这把伞是你的吗?

いいえ、违います。シュミットさんのです。 不,是舒密特先生的。

そうですか。 哦,这样呀。

本书正如书名《大家的日语》所说的那样,是为了使初学日语的人能愉快的学习,教师也能兴致勃勃的教下去,花了3年多的时间编写而成。本书是作为《新日语基础教程》姊妹篇的一本教科书。 http://i1.w.hjfile.cn/topic/教材资料26927.jpg 分享到:

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